Está en la página 1de 13

#APRENDOENCASA

Educación Secundaria

English: Level Pre A1

Healthy Food ( Comida sana)

Activity 1
Shopping list ( Lista de la compra )
Actividad 1

LET’S SELF-ASSESS!
¡EVALUEMOS A TI MISMO!
¿Qué tanto conoces sobre los grupos alimenticios? ¿Puedes comunicar tus ideas y opiniones sobre los
alimentos que consumes en inglés? Expresa cuánto sabes en inglés con las frases en la parte superior de
la tabla. Marca con una “X” donde creas conveniente. Aquí no hay respuestas correctas o incorrectas, lo
importante es que seas honesta/o contigo misma/o al responder.

No, necesito Un poco, pero Sí puedo y


¿Lo puedo hacerlo? Sí puedo
ayuda necesito ayuda muy bien

¿Puedo leer y
comprender un texto
1. corto y simple sobre
los alimentos en inglés?

¿Puedo clasificar los


alimentos de acuerdo a
2. los grupos alimenticios
estudiados en inglés?

¿Puedo entender la
importancia de cada
3. grupo alimenticio en
inglés?

¿Puedo elaborar una


4. lista de compras en
inglés?

* Material elaborado en colaboración con el British Council y RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Healthy Food ( Comida sana) English: Level Pre A1

LET’S OBSERVE AND READ! (¡OBSERVEMOS Y LEEMOS!)

OBSERVE - EXERCISE 1 (OBSERVAR - EJERCICIO 1)


Match the foods in the shopping list with the correct picture. Follow the example:
(Haga coincidir los alimentos en la lista de compras con la imagen correcta. Sigue el ejemplo:)

Let’s go shopping for food!

¡Vamos a comprar comida!

SHOPPING LIST

1. Milk G
2. Potatoes

3. Apples
4. Chicken A B
5. Oranges

6. Fish
7. Peppers

8. Butter

C D E

F G H

2
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Healthy Food ( Comida sana) English: Level Pre A1

OBSERVE - EXERCISE 2 (OBSERVAR - EJERCICIO 2)


Match the pictures of food with the correct food group. Follow the example:
Une las imágenes de los alimentos con el grupo de alimentos correcto. Sigue el ejemplo:

Food Groups

B Mea
its ts a
Fru nd
A
fs
h

C
Da
les

iry
ta b

p
Vege

rodu
c ts
G

D
ars

Fats
Sug
F

E
Tu als
be r
s, grains and cere

Food

1 2 3 4

5 6 7

3
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Healthy Food ( Comida sana) English: Level Pre A1

READ ( LEER)
What food do Rosa, Victor, Jorge and Juana like? Read the texts.
¿Qué comida les gusta a Rosa, Víctor, Jorge y Juana? Lee los textos.

Families like cooking


together. They like
going shopping for
food together too.A
las familias les gusta
cocinar juntas. A ellos
también les gusta ir a
comprar comida juntos.

Conversation 1 Conversation 2

Mom: Rosa, let’s buy some vegetables Dad: Victor, let’s buy some meats and fsh
today! today!
Rosa: Great idea, mom. I like vegetables! Victor: Great idea, dad. I like meats and fish!
They help your digestion. They give you energy and protein.
Mom: What vegetables do you like? What meats or fish do you like?
Rosa: I like broccoli, carrots, lettuce, Dad: I like fish, steak, ham, tuna fish and
peppers and potatoes. Victor: chicken.

SHOPPING LIST SHOPPING LIST

Broccoli Carrots Lettuce Peppers Potatoes Fish Steak Ham Tuna fish Chicken

4
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Healthy Food ( Comida sana) English: Level Pre A1

Conversation 3 Conversation 4

Mom: Jorge, let’s buy some dairy products Dad: Juana, let’s buy some fruits today!
today! Juana: Great idea, dad. I like fruits!
Jorge: Great idea, mom. I like dairy They give you nutrients, minerals,
products! They give you calcium. vitamins and dietary fibre.
Mom: What dairy products do you like? Dad: What fruits do you like?
Jorge: I like cheese, milk, yoghurt, butter Juana: I like strawberries, apples, pineapples,
and eggs. grapes, and oranges.

SHOPPING LIST SHOPPING LIST

Cheese Milk Yoghurt Butter Eggs Strawberries Apples Pineapples Grapes Oranges

REMEMBER:
“Healthy eating means
eating a variety of
foods.”
RECUERDA:
"Comer sano significa comer
una variedad de alimentos".

5
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Healthy Food ( Comida sana) English: Level Pre A1

LET’S UNDERSTAND!
¡COMPRENDEMOS!
UNDERSTAND - EXERCISE 1 ( ENTENDER - EJERCICIO 1)
Match the boxes of each column using the information from the dialogues. Follow the example:
Haga coincidir los cuadros de cada columna con la información de los diálogos. Sigue el ejemplo:
Food Food Group Function

I. Pineapples 1. Meats and Fish A. give you calcium.

B. give you nutrients, minerals,


II. Cheese 2. Vegetables
vitamins and dietary fibre.

III. Tuna fish 3. Fruits C. help your digestion.

IV. Lettuce 4. Dairy Products D. give you energy.

UNDERSTAND - EXERCISE 2 ( ENTENDER - EJERCICIO 2)


Write true sentences about each shopping list based on the dialogues. Follow the example:
Escriba oraciones verdaderas sobre cada lista de compras basadas en los diálogos. Sigue el ejemplo:

Who likes the food on these shopping lists?


You can repeat some names.

¿A quién le gusta la comida en estas listas de compras?


Puedes repetir algunos nombres.

Juana - Victor - Rosa - Jorge

SHOPPING LIST SHOPPING LIST SHOPPING LIST SHOPPING LIST SHOPPING LIST SHOPPING LIST

Strawberries Milk Broccoli Tuna fish Peppers Eggs

Example: Juana likes strawberries .

1. likes .

2. likes .

3. likes .

4. likes .

5. likes .

6
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Healthy Food ( Comida sana) English: Level Pre A1

UNDERSTAND - EXERCISE 3 ( ENTENDER - EJERCICIO 3)


Read the statements and circle TRUE or FALSE. Follow the example:
Lea las declaraciones y circule VERDADERO o FALSO. Sigue el ejemplo:

CIRCLE: TRUE or FALSE?

1. Yoghurt gives you energy and protein. TRUE - FALSE

2. Victor likes dairy products. TRUE - FALSE

3. Carrots are examples of vegetables. TRUE - FALSE

4. Juana says, “Fruits give you energy”. TRUE - FALSE

5. Steak gives you energy. TRUE - FALSE

6. Oranges give you nutrients, minerals, vitamins and dietary fibre. TRUE - FALSE

7. Jorge likes carrots and peppers. TRUE - FALSE

8. Vegetables help your digestion. TRUE - FALSE

LET’S PRACTISE! ( ¡PRACTIQUEMOS!)

PRACTISE - EXERCISE 1 ( PRÁCTICA - EJERCICIO 1)


Look at the pictures and complete the puzzle. Follow the example:
Mira las fotos y completa el rompecabezas. Sigue el ejemplo:
FOOD ( COMIDA)

1
E
2 3
G
4
G
6
S
Across

2. 5. 6. 7. 8. 5

Down
7

1. 3. 4.

7
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Healthy Food ( Comida sana) English: Level Pre A1

PRACTISE - EXERCISE 2 ( PRÁCTICA - EJERCICIO 2)


Write the numbers and the plural:
Escribe los números y el plural:
SINGULAR AND PLURAL
SINGULAR Y PLURAL
Example:

One apple Three apples

1. One orange

2. One egg

3. One pepper

4. One pineapple

5. One carrot

6. One potato

7. One strawberry

LOOK! ( ¡MIRA!)

Para plurales aumentamos una ‘s’ al final de la palabra.


Pero hay algunas excepciones como ‘potato’, para su plural se
añade ‘es’ y para ‘strawberry’ se borra la ‘y’ y se añade ‘ies’

Singular Plural
potato potatoes
strawberry strawberries

En inglés, las palabras chicken, butter, milk, cheese, fish, sugar,


meat, lettuce no tienen plural.

8
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Healthy Food ( Comida sana) English: Level Pre A1

PRACTISE - EXERCISE 3 ( PRÁCTICA - EJERCICIO 3)


Complete the conversations. Follow the example:
Completa la conversación. Sigue el ejemplo:

What do you like?


Qué ¿te gusta?

What fruits do you like?

I like apples and grapes .

1 What tubers do you like?

I like .

9
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Healthy Food ( Comida sana) English: Level Pre A1

2 What vegetables do you like?

I like , and .

3 What dairy products do you like?

I like .

4 What meats or fish do you like?

I like and .

10
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Healthy Food ( Comida sana) English: Level Pre A1

5
What do you like?

I like .

6
What vegetables do you like?

I like .

YOU

11
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Healthy Food ( Comida sana) English: Level Pre A1

Activity 2 Do it yourself - D.I.Y.


Actividad 2 Hágalo usted mismo - D.I.Y.

LET’S CREATE!
¡VAMOS A CREAR!

Make a “shopping list” with the healthy food you like. Remember to choose food from each
food group. Use your own pictures. Draw, take photos, cut outs from magazines, download
images or edit pictures.
A. You can do it on paper or any other material.

B. You can also use Power Point, “Book Creator” in https:// bookcreator.com/ or another app
of your choice. Remember to use the Internet with the help of a responsible adult. Follow
the example:

Title MY SHOPPING LIST

yoghurt (Dairy products)


Name of the food
Lettuce (Vegetables)

chicken (Meats & fish)


Images Name of the food
eggs (Dairy products) group

apples (Fruits)

fish (Meats & fish)

¿Qué debo tomar en cuenta al hacer mi desafío?


Mientras elaboras tu lista de compras es importante que tomes en cuenta estas características.

LISTA DE ALIMENTOS SÍ NO

1. Tiene el título en inglés.

2. Tiene alimentos de todos los grupos en inglés

3. Tiene imágenes de todos los alimentos.

Tiene el grupo alimenticio al que pertenece cada alimento en


4.
inglés.

Recomendación:

Escribe un primer borrador de tu lista de alimentos y revisa si cumple con las cuatro características que
debe tener tu producto.

12
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Healthy Food ( Comida sana) English: Level Pre A1

LET’S SHARE!
¡COMPARTAMOS!
Muéstrale lo que hiciste a tus padres, hermanos o hermanas, a quienes tengas en casa o a tu
profesor, si están en contacto y explícales las características que tu lista de compras debe tener. Toma
nota de los aportes y mejora tu idea para hacer tu texto en inglés.

LET’S REFLECT!
¡REFLEXIONEMOS!
¿Cuánto has aprendido esta semana? ¿Revisaste si tus respuestas coinciden con la clave de respuestas?
¿Qué te comentaron sobre la lista de compras que creaste? ¿Qué opinas tú? Dale un visto bueno a la
opción que mejor exprese lo que puedes hacer ahora que culminaste las dos actividades de la semana.

Can I do it? Not at all Somewhat Well Very well

¿Puedo leer y
comprender un texto
1. corto y simple sobre
los alimentos en inglés?

¿Puedo clasificar los


alimentos de acuerdo
2. con los grupos
alimenticios estudiados
en inglés?

¿Puedo entender la
importancia de cada
3. grupo alimenticio en
inglés?

¿Puedo elaborar una


4. lista de compras en
inglés?

13