PLANIFICACION CUENTO EJE VAMOS A CAZAR UN OSO
NIVEL : Medio Mayor 2
RESPONSABLE : Paula Núñez – Franchesca Albarracin - Cristina Guzmán
FECHA : 29 Julio al 02 de Agosto 2019.
DURACION : una semana
Tipo de Objetivos de Aprendizajes
Expresión
Expresión Reconocer y nombrar
Literaria objetos, personas, otros
seres vivos y situaciones, en
representaciones tales
como: fotos, imágenes,
modelos, mímica, señas y
sonidos.
Expresión Descubrir el mundo visual
Plástica (contrastes, formas, colores,
movimientos) y de los
sonidos a través de sus
diferentes manifestaciones,
expresándose libremente.
Expresión Expresarse corporalmente
Musical representando diferentes
intensidades y velocidades
de distintos tipos de música
Situación Educativa Recursos Evaluación
Escala de Apreciación
La educadora les presentara el cuento Vamos a Cazar un Oso Caja de cuentos. -Nombra personajes
y se los narrara apoyada de imágenes del cuento y los Cuento Vamos a Cazar un Oso del cuento
sonidos de los diferentes escenarios del cuento. Invitara a -Responde preguntas
los niños y niñas a realizar los sonidos. Para finalizar se referidas a situaciones
realizaran preguntas movilizadoras referente a situaciones del cuento
de cuento y preso najes principales, que les gusto más, que
les gusto menos, que pasarías si?, etc. Crear otro final para el
cuento vamos a cazar un oso.
Los niños y las niñas sentados en la colchoneta de la sala de Cuento -Manifiesta a través
expansión escucharan el cuento a través de un títere Títere del material plástico
relacionado con el cuento. Masas de colores formas que
Los niños y las niñas modelaran con masa diferentes Lamina de cartón representen
personajes del cuento para colocarlos en una maqueta hecha Herramientas de modelado: situaciones del cuento.
entre todos, identificando personajes y situaciones. rodillos, corta masa, etc.
Se invita a los niños y las niñas a escuchar el cuento y luego a Cuento
partir de este, en el hall del jardín imitar todos las etapas del Mascaras y disfraces alusivos al -Entonan canciones
cuento realizando movimientos corporales al ritmo. cuento alusivas al cuento
La educadora grabara la canción creada y luego los niños y - realiza juegos y
niñas la escucharan. dramatizaciones de los
personajes del cuento
Expresión Descubrir el mundo visual
Plástica (contrastes, formas, colores,
movimientos) y de los
sonidos a través de sus
diferentes manifestaciones,
expresándose libremente.
Expresión Reconocer y nombrar
literaria y objetos, personas, otros
cierre dela seres vivos y situaciones, en
planificació
representaciones tales
n del
cuento eje como: fotos, imágenes,
modelos, mímica, señas y
sonidos.
Los niños y las niñas recordaran el cuento a través de la Cuentos -Reconocer escenas
dramatización y por medio de preguntas movilizadoras. Las Disfraces del cuento
tías deberán dramatizar escenas específicas del cuento y los Mascaras -Dramatiza algún
niños y las niñas deberán reconocer la situación. Tempera personaje del cuento
Para finalizarlos niños y las niñas con tempera y pinceles Pinceles
deberán dibujar en un mural de papel craf lo que más les Papel craf
gusto del cuento.
La educadora realizara preguntas claves sobre el cuento los Libros de cuentos diversos -Nombra personajes
invitara a los niños y las niñas a la sala de fomento lector de Colchonetas del cuento
la sala de expansión para observar y manipular libremente -Responde preguntas
cuentos de su interés. Para finalizar la educadora los invitara referidas a situaciones
a formar un círculos donde les leerá un cuento elegido por del cuento
ellos.
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NIVEL : Medio Mayor 2

RESPONSABLE : Paula Núñez – Franchesca Albarracin - Cristina Guzmán
FECHA : 29 Julio al 02 de Agosto 2019.
DURACION : una semana

JUICIO DE VALORES:

PROYECCIONES:
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NIVEL : Medio Mayor 2

RESPONSABLE : Paula Núñez – Franchesca Albarracin - Cristina Guzmán
FECHA : 29 Julio al 02 de Agosto 2019.
DURACION : una semana