GUIA DE TRABAJO EN CASA

Fecha: 21 de julio de 2020. Municipio: Acacías Departamento: Meta

Núcleo: 002 Zona: Urbana

Nombre de la institución Educativa: Escuela Normal Código DANE del IE:

Superior de Acacías 350006000445

Nombre del docente: Área o asignatura: Matemáticas.

Jornada: Mañana Grado: Primero Intens. Hora. Seman: 4

N° Celular: Correo electrónico:

TEMA: LA CENTENA Y FAMILIA DEL 100

COMPETENCIA: Modela, discute y resuelve problemas que involucran cálculos con adición
y sustracción por separado y simultáneamente.
DBA: 1 – Sabe contar de 0 a 99. 2 – Puede determinar cuántos elementos hay en una
colección de menos de 100 elementos. 4 – Resuelve distintos tipos de problemas sencillos
que involucren sumas y restas con números de 0 a 99.
DBA 2: 1 – Identifica los usos de los números (como código, cardinal, medida, ordinal) y las
operaciones (suma y resta) en contextos de juego, familiares, económicos, entre otros. 2 –
Utiliza diferentes estrategias para contar, realizar operaciones (suma y resta) y resolver
problemas aditivos. 3 – Utiliza las características posicionales del Sistema de
Numeración Decimal (SND) para establecer relaciones entre cantidades y comparar
números.

TIEMPO: Semana del 21 al 24 de julio de 2020.

RECURSOS: físicos: cuaderno, colores, lápiz negro y rojo, tijeras, colbón y guías.
Tecnológico: Whatsapp o correo electrónico.
METODOLOGÍA: La docente enviará a los estudiantes por medio de internet (Whatsapp o
correo electrónico) las actividades asignadas para la semana de trabajo en casa, las cuales
debe realizar en compañía de los padres de familia en el cuaderno. Las guías se recortan y
pegan en el cuaderno en el orden como va en la actividad de trabajo. Las actividades
desarrolladas por los estudiantes serán enviadas de acuerdo al horario asignado por la
docente por medio del Whatsapp o correo electrónico para su respectiva valoración.
Se enviará al whatsapp un video explicando esta temática.
Escribo en el cuaderno:
Conozcamos la centena:

10 10 10 10

10 10 10 10 10

Hay ..................... bolsas Hay ..................... decenas

10 decenas = 1 centena.
C D U
En 1 centena hay 100 unidades → 1 0 0 = 100

Las centenas ocupan el tercer casillero a la izquierda.

RECUERDA:
• Las unidades son números de un solo dígito. Ejemplo:

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

• Las decenas son números de dos dígitos. Ejemplo:

10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90

• Las centenas son números de 3 dígitos. Ejemplos:

100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900

COMPLETA:
1 centena = 10 decenas = 100 unidades.

2 centenas = 20 decenas = 200 unidades.

3 centenas = ..... decenas = ....... unidades.

 4 centenas = ..... decenas = ....... unidades.

5 centenas = ..... decenas = ....... unidades.

6 centenas = ..... decenas = ....... unidades.

7 centenas = ..... decenas = ....... unidades.

8 centenas = ..... decenas = ....... unidades.

9 centenas = ..... decenas = ....... unidades.

Observa las imágenes y responde:

C D U
1 3 5

1 centena
............ 3 decenas
............ 5 unidades
............

C D U

centena decenas unidades

C D U

centena decenas unidades

RECORTAR, COLOREAR, DESARROLLAR Y PEGAR ESTAS GUÍAS EN EL
CUADERNO:
Anterior y posterior: