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La programación neurolingüística (PNL) es un

enfoque pseudocientífico de comunicación, desarrollo personal y psicoterapia, creado


por Richard Bandler y John Grinder en California, Estados Unidos, en la década de 1970.
Sostiene que existe una conexión entre los procesos neurológicos («neuro»), el lenguaje
(«lingüística»), y los patrones de comportamiento aprendidos a través de la experiencia
(«programación»), afirmando que estos se pueden cambiar para lograr objetivos
específicos en la vida.12 Bandler y Grinder afirman que la metodología de la PNL puede
«modelar» las habilidades de personas excepcionales y luego esas habilidades pueden
ser adquiridas por cualquier persona.345 Según sus creadores puede tratar, a menudo en
una única sesión, problemas como fobias, depresión, trastorno de movimientos
estereotípicos, enfermedades psicosomáticas, miopía,6 alergia, resfriado común7
y trastornos del aprendizaje.891011 La PNL ha sido adoptada por algunos hipnoterapeutas y
en seminarios dirigidos a empresas y gobiernos.1213 El análisis de la evidencia científica
revela que la PNL es esencialmente una pseudociencia desacreditada.14 Revisiones
científicas demuestran que contiene numerosos errores fácticos1215 y no produce los
resultados afirmados por sus defensores.1617

Índice

 1Postulados básicos
 2Historia y concepción
o 2.1Desarrollo temprano
o 2.2Comercialización y evaluación
 3Aplicaciones
o 3.1Psicoterapéutica
o 3.2Otros usos
 4Crítica por parte de la comunidad científica
o 4.1Invalidez empírica
 5Neurolingüistas destacados
 6Véase también
 7Bibliografía
 8Referencias
 9Enlaces externos

Postulados básicos[editar]
De acuerdo con Jaruffe y Pomares (2011)18 la Programación Neurolingüística parte de los
fundamentos del constructivismo, en los que se define la realidad como una invención y no
como un descubrimiento. Es un constructo psíquico basado en el hecho de que el ser
humano no opera directamente sobre el mundo en que vive, sino que lo hace a través de
representaciones, modelos, mapas, entre otros, a partir de los cuales genera y guía su
conducta.
Estas representaciones, que también determinan cómo se percibirá el mundo y qué
elecciones se percibirán como posibles en él, difieren necesariamente de la realidad a la
cual representan; debido a que el ser humano al comunicar su representación del mundo
tiene ciertas limitaciones, las cuales se derivan de diversas fuentes, tales como las
condiciones neurológicas del individuo, la situación social en que vive y sus características
personales (Jaruffe y Pomares, 2011).
La PNL asegura ocuparse de la influencia que tiene el lenguaje sobre la denominada
«programación mental» y demás funciones atribuidas a nuestro sistema nervioso, como
también sobre los «patrones lingüísticos» que empleamos.
Los sentidos como olfato, tacto, gusto, vista y oído nos dan diversa información de otras
personas; por lo tanto, una incorrecta utilización de dichos lenguajes hace que la imagen
que nos formamos sea imprecisa. La utilización de estos sentidos es diversa en todas las
personas. Habrá personas que perciban mejor a través de su sentido de la vista, por lo que
buscan situaciones donde este sentido tenga mayor ventaja que los demás.19
De acuerdo con esta variación, la PNL clasifica a las personas en visuales, auditivas y
kinestésicas.
Las personas visuales perciben mejor su entorno mediante el sentido de la vista, se
caracterizan por hablar más rápido de lo normal, su tono de voz es alto, postura rígida,
respiración superficial y rápida. Gustan de actividades agradables a la vista: el cine, teatro,
las artes, paisajes, etc.
Las personas auditivas perciben mejor su entorno mediante el sentido del oído, se
caracterizan por una postura distendida, posición de escucha telefónica, respiración
bastante amplia, voz bien timbrada, ritmo mediano, palabras referidas a la audición (oye,
escucha). Gustan de actividades relacionadas con la escucha como: la música, contar
historias, interactuar con otras personas, etc.
Finalmente están las personas consideradas kinestésicas ya que perciben el mundo a
través de los sentidos del tacto, gusto y olfato. Se caracterizan por su postura muy
distendida, movimientos que miman las palabras, respiración profunda y amplia, voz grave,
ritmo lento con muchas pausas. Gustan de actividades físicas, así como del contacto con
otras personas.

Historia y concepción[editar]
Desarrollo temprano[editar]
Según Bandler y Grinder, la PNL comprende una metodología denominada de
«modelización» y un conjunto de técnicas que se derivan de las primeras aplicaciones
hechas por Bandler y Grinder.2021 Muchos de esos métodos que han llegado a ser
considerados fundamentales fueron derivados de la «modelización» realizada por Bandler
y Grinder de la obra de Virginia Satir, Milton Erickson y Fritz Perls.19 Bandler y Grinder
también se basaron en las teorías de Gregory Bateson, Alfred Korzybski y Noam
Chomsky, en particular la gramática transformativa.222320 Bandler y Grinder afirman que
cierta «magia» terapéutica se realiza en la terapia de Perls, Satir y Erikson, y por artistas
en cualquier actividad humana compleja, teniendo una estructura que podría ser codificada
utilizando su metodología, y por lo tanto aprendida por otros. Su libro de 1975 La
Estructura de la Magia I: Un libro sobre el lenguaje y terapia pretende ser una codificación
de las técnicas terapéuticas de Perls y Satir.2420
Bandler y Grinder afirman que adaptaron el modelo de Virginia Satir para producir lo que
ellos llamaron el «Meta-Modelo» (a través de su proceso de «modelización»), un modelo
para la recopilación de información y para desafiar el lenguaje del cliente y el pensamiento
subyacente.25 Al desafiar las distorsiones lingüísticas, especificando las generalizaciones,
y recuperar la información eliminada en los estados de los clientes, los conceptos de
gramática transformacional de «estructura superficial» se dicen para obtener una
representación más completa de la «estructura profunda subyacente» y para tener
beneficio terapéutico.2627 También derivaron de Satir conceptos como «anclaje»,
«estimulación futura» y «sistemas de representación».28 En contraste, el «Modelo Milton»
(un modelo de lenguaje supuestamente hipnótico de Milton Erickson) fue descrito por
Bandler y Grinder como «ingeniosamente vago» y metafórico.29 El Modelo Milton se utiliza
en combinación con el Meta-Modelo como un suavizante, para inducir «trance» y para
proporcionar sugestión terapéutica indirecta.30 Sin embargo, el profesor adjunto de
lingüística Stollznow, describe que la referencia hecha por Bander y Grinder a dichos
expertos es una «mención interesada pero incorrecta» (namedropping). Aparte de Satir,
las personas que citan como influencias no colaboraron con Bandler y Grinder. Chomsky
no tiene ninguna asociación con la PNL en absoluto, su trabajo original fue concebido
como teoría y no como terapia. Según Stollznow, «aparte de los préstamos de
terminología, la PNL no tiene auténtica semejanza con ninguna de las teorías o filosofías
lingüísticas, cognitivas o políticas de Chomsky».22
Según Weitzenhoffer, «la mayor debilidad del análisis lingüístico de Bandler y Grinder es
que gran parte de ella se construye sobre hipótesis no probadas y con soporte de datos
totalmente inadecuados».31 Weitzenhoffer añade que Bandler y Grinder hacen uso
indebido de la lógica formal y las matemáticas,32 re definen o malinterpretan términos del
léxico de la lingüística (substantivación por ejemplo),33 crean una fachada científica
complicando innecesariamente los conceptos de Erickson con afirmaciones infundadas,34
cometen errores objetivos35 y desprecian o confunden los conceptos fundamentales del
enfoque hecho por Erickson.35

Comercialización y evaluación[editar]
A fines de 1970, el Movimiento del potencial humano se había convertido en una industria
y proporcionó un mercado para algunas ideas de PNL. El centro de este crecimiento fue
el Instituto Esalen en Big Sur, California. Perls había dirigido numerosos seminarios
de terapia gestáltica en Esalen. Satir era una lideresa precoz y Bateson era un profesor
invitado. Bandler y Grinder afirmaban que además de ser un método terapéutico, la PNL
también era un método de estudio de la comunicación y comenzaron a comercializarla
como una herramienta de trabajo, afirmando que «si cualquier ser humano puede hacer
cualquier cosa, tú también puedes». Después de que 150 estudiantes pagaron US$ 1.000
para un taller de diez días en Santa Cruz, California, Bandler y Grinder abandonaron la
escritura académica y produjeron libros de divulgación de las transcripciones del
seminario, como Ranas en Príncipes, que vendió más de 270.000 copias. De acuerdo con
documentos judiciales relacionados con una disputa de propiedad intelectual entre Bandler
y Grinder, Bandler hizo más de US$ 800.000 en 1980 a partir de talleres y venta de
libros.25
Una comunidad de psicoterapeutas y estudiantes comenzó a formarse alrededor de las
obras iniciales de Bandler y Grinder, lo que llevó al crecimiento y la propagación de la PNL
como una teoría y práctica.36 Por ejemplo, Tony Robbins se formó con Grinder y utilizó
algunas ideas de la PNL como parte de sus propios programas de charlas motivacionales
y de auto-ayuda.37 Bandler hizo varios esfuerzos infructuosos para excluir a otras personas
y grupos del uso de la PNL.38 Mientras tanto, el creciente número de practicantes y
teóricos de la PNL la llevó a ser aún menos uniforme de lo que era en su fundación.22
Antes de la declinación de la PNL, los investigadores científicos comenzaron a probar
empíricamente sus fundamentos teóricos. Esta investigación determinó una falta de apoyo
empírico para las teorías fundamentales de la PNL.39 La década de 1990 se caracterizó
por un menor número de estudios científicos evaluando los métodos de la PNL que la
década anterior. Witkowski lo atribuye a una disminución del interés en el debate como
consecuencia de la falta de apoyo empírico a la PNL de sus proponentes.39

Aplicaciones[editar]
Psicoterapéutica[editar]
Los primeros libros sobre PNL tenían un enfoque psicoterapéutico dado que los primeros
modelos eran psicoterapéuticos. Como un acercamiento a la psicoterapia, PNL comparte
supuestos básicos similares y fundamentos en común con algunas prácticas breves y
sistemáticas contemporáneas,404142 como terapia breve centrada en soluciones.4344 La PNL
también ha sido reconocida por haber influenciado estas prácticas4245 con sus «técnicas de
replanteo»4647 con las que trata de lograr el cambio de comportamiento a través del cambio
de «contexto» o «significado» del mismo comportamiento,48 por ejemplo, mediante la
búsqueda de la connotación positiva de un pensamiento o comportamiento.
Los dos principales usos terapéuticos de la PNL son: (1) como un complemento por
terapeutas49 que ejercen en otras disciplinas terapéuticas, (2) como una terapia específica
llamada Psicoterapia Neurolingüística,50 que es reconocida por el Consejo Británico de
Psicoterapia51 con acreditación regulada en un principio por la Asociación para la
Programación Neurolingüística52 y más recientemente por su organización sucesora, la
Asociación de Psicoterapia Neurolingüística y Asesoramiento.53 Ninguna de las dos
organizaciones está aprobada por el National Institute for Health and Care Excellence.54
Según Stollznow (2010), «El tristemente célebre libro de Bandler y Grinder Ranas en
príncipes y otros libros se jactan de que la PNL es una panacea que trata una amplia gama
de condiciones físicas y mentales y dificultades de aprendizaje, como la epilepsia,
la miopía y la dislexia. Con sus promesas de curar la esquizofrenia, la depresión y el
trastorno de estrés post traumático, comparte similitudes con la Cienciología y la Comisión
Ciudadana por los Derechos Humanos».22 Una revisión sistemática de los estudios
experimentales por Sturt et al (2012) concluyeron que hay poca evidencia de que las
intervenciones de PNL mejoren los resultados relacionados con la salud.3 En su revisión
de la PNL, Stephen Briers escribe, «la PNL no es realmente un tratamiento coherente sino
una mezcolanza de diferentes técnicas sin una base teórica muy clara ... [y su] base de
pruebas es prácticamente inexistente».55 Eisner escribe: «La PNL parece ser un enfoque
superficial y artificioso para hacer frente a problemas de salud mental.
Desafortunadamente, la PNL parece ser el primero de una larga serie de seminarios de
marketing de masas que pretenden curar prácticamente cualquier trastorno mental...
parece que la PNL no tiene base empírica o científica en cuanto a los principios
fundamentales de su teoría o efectividad clínica. Lo que queda es una dosis de psicología
barata con mercadeo masivo».56
André Muller Weitzenhoffer, amigo y compañero de Milton Erickson, escribió: «¿ha
abstraído y explicado la PNL la esencia de una terapia exitosa para proporcionar todos los
medios para ser otro Whittaker, Virginia Satir, o Erickson? (...) La incapacidad de la PNL
para hacer esto es evidente, porque hoy no hay multitud de sus iguales, ni siquiera otro
Whittaker, Virginia Satir, o Erickson. Diez años debieran haber sido suficiente tiempo para
que esto sucediera. En este sentido, no puedo tomar la PNL en serio (...) Las
contribuciones de la PNL a nuestra comprensión y el uso de técnicas ericksonianas son
igualmente dudosas. Los Patrones I y II son obras pobremente escritas que fueron un
esfuerzo ambicioso y pretencioso para reducir el hipnotismo a una magia de las palabras
escritas».4
El psicólogo clínico Stephen Briers cuestiona el valor de la máxima de la PNL,
una presuposición en la jerga de la PNL, que dice que no hay fracaso, sólo
retroalimentación. Briers sostiene que la negación de la existencia del fracaso disminuye
su valor instructivo. Él presenta a Walt Disney, Isaac Newton y J. K. Rowling como tres
ejemplos reconocidos de inequívoco fracaso personal que sirvieron de impulso a un gran
éxito. Según Briers, era «el fracaso destructivo y doloroso, no el fracaso «saneado»
ofrecido por la PNL, es decir, la especie de "fracaso que no es fracaso"» el que impulsó a
estos individuos al éxito. Briers sostiene que la adhesión a la máxima conduce al
autodesprecio. Según Briers, el esfuerzo personal es un producto de los valores adquiridos
y aspiraciones y considerar el fracaso personal significativo como mera información
denigra efectivamente lo que uno valora. Briers escribe: «A veces tenemos que aceptar y
llorar la muerte de nuestros sueños, no sólo despedirlos ocasionalmente como cosa
intrascendente. El reencuadre de PNL nos pone en el papel de un viudo evitando el dolor
del duelo dando un salto hacia una relación con una mujer más joven, sin detenerse para
decir un adiós apropiado a su esposa muerta». Briers también sostienen que la máxima de
la PNL es narcisista, egocéntrica y disociada de las nociones de responsabilidad moral.57
Educación
Según O'Connor y Seymour (1995)58 todos los seres humanos tienen una disposición
natural por aprender. Postulan que a partir de las experiencias, particularmente de sus
consecuencias, se van modificando los actos. Sin embargo, a medida que el ser humano
crece interpreta este proceso de aprendizaje, como una serie de éxitos y fracasos.
Aprende a sentir miedo de los fracasos y no a verlos como parte sustancial del proceso.
El aprendizaje se da mediante aproximaciones sucesivas, se compara lo que se hace con
lo que se pretende alcanzar, y se modifica el comportamiento en función de la diferencia
observada. La comparación se realiza a partir de un criterio "que se considere valioso" es
decir, apropiado.
El Modelo Test-Operate-Test-Exit (TOTE) como se citó en O'Connor y Seymour (1995)
La comparación constituye la Prueba. La Operación es el lugar donde se aplican los
propios recursos. Se vuelve a comparar (otra Prueba), y se sale del bucle (Salida) cuando
nuestro criterio de comprobación nos dice que el objetivo se ha cumplido. El éxito
dependerá del número de opciones de comprobación de que se disponga: la flexibilidad de
conducta, o la variedad de requisitos, término tomado de la cibernética. De este modo el
viaje desde el estado actual hasta el estado deseado ni siquiera tiene forma de zigzag,
sino de una espiral.
Es más que probable que haya bucles menores dentro del bucle mayor: objetivos menores
que debe usted lograr para alcanzar el mayor. El sistema en su conjunto encaja como una
colección de cajas chinas. En este modelo de aprendizaje, los errores son útiles puesto
que son resultados que usted no quiere en ese contexto. Pueden emplearse como
información para acercarse más al objetivo (p. 117).

Otros usos[editar]
Si bien los objetivos originales de la programación neurolingüística eran terapéuticos, los
patrones también se han adaptado para su uso fuera de la psicoterapia, para
la comunicación interpersonal y la persuasión incluyendo la comunicación empresarial,
capacitación en gestión,59 las ventas,60 el deporte,61 influencias
interpersonales,38 coaching, trabajo en equipo, oratoria, negociación,5 y docencia.

Crítica por parte de la comunidad científica[editar]


La Programación Neurolingüística ha sido caracterizada como una pseudociencia de la
‘Nueva era’.6263 Witkowski (2010) escribe que «la PNL representa basura pseudocientífica,
que debe ser eliminada para siempre».39 El mismo nombre de ‘programación Neuro-
lingüística’ también ha sido criticado. Roderique-Davies (2009) afirma que usar la palabra
«neuro» en PNL es «efectivamente fraudulento, dado que la PNL no ofrece ninguna
explicación a nivel neuronal y se podría argumentar que su uso se alimenta falazmente de
la noción de credibilidad científica».64 Witkowski (2010) también indica que, a nivel
neuronal, la PNL no ofrece ninguna explicación en absoluto y no tiene nada en común con
las disciplinas académicas de la lingüística o la programación.39 Del mismo modo, el
psicólogo experimental Corballis en su crítica de la lateralización de la función cerebral
(mito del cerebro izquierdo/derecho), afirma que «la PNL es un título completamente falso,
diseñado para dar la impresión de respetabilidad científica»65 y describe la PNL como una
actividad de «culto», con «poca credibilidad científica».66 De acuerdo con el psicolingüista
Willem Levelt «la PNL no se informa de la literatura, sino que se inicia a partir de ideas que
se han vuelto obsoletas hace mucho tiempo, conceptos poco sólidos o que son una mera
ficción, conclusiones que se basan en presunciones erróneas. La teoría y la práctica de la
PNL no tienen nada que ver con las ideas neurocientíficas, ni con la lingüística, ni con la
informática y la teoría de la programación».67
Los neurocientíficos Sergio Della Sala y Barry Beyerstein escribieron, «[la PNL] comenzó
con un poco de información de la psicología, la lingüística y la neurociencia que ahora está
fuera de moda, pero que incluso la mayoría de los expertos aceptaban en la década de los
‘60, cuando la PNL apareció en escena. Lo bueno de la ciencia real, a diferencia de la
pseudociencia, es que la ciencia real corrige sus errores a medida que surgen nuevos
descubrimientos. La PNL sigue sumida en el pasado o en lo que nunca fue».68 De acuerdo
con Beyerstein (1995) y Witkowski (2010), la jerga de la PNL, como pragmagráfica,
metamodelado, metaprogramación, submodalidades, está destinado a impresionar,
confundir y dar la falsa impresión de que la PNL es una disciplina científica.39 Beyerstein
dice, «aunque sostiene que la neurociencia está en su pedigrí, la visión anticuada de la
PNL sobre la relación entre el estilo cognitivo y la función del cerebro, en última instancia
se reduce a simples analogías».63 Además Beyerstein (1995) cree que la PNL ha ayudado
a popularizar mitos sobre el cerebro y la neurología y que el aforismo «tú creas tu propia
realidad» promueve una perspectiva epistemológicamente relativista, cuya finalidad es
obtener inmunidad ante las pruebas científicas. El neurocientífico Lauren Julius Harris,
revisando diversas aplicaciones del mito de la lateralización cerebral a la educación y la
psicoterapia, escribe, «la denominada Programación Neurolingüística es el uso
científicamente más pretencioso de estas aplicaciones».69
Devilly sostiene que las así llamadas «terapias de poder» ganan popularidad porque se
promueven, al igual que otras pseudociencias, utilizando un conjunto de tácticas de
influencia social. Este incluye hacer afirmaciones extraordinarias (por ejemplo, una cura en
una sola sesión para cualquier recuerdo traumático), la creación de una ‘trampa de la
racionalización’ mediante la obtención de compromisos adicionales de los estudiantes que
aprenden la terapia de poder (por ejemplo, la primera lección es gratis y luego hay un
consiguiente aumento en el precio de los cursos), la fabricación de una ‘fuente de
credibilidad y sinceridad’, creando un líder-gurú que está más capacitado en la terapia de
poder, la creación de un organismo autorregulado compuesto por aquellos que han
completado un curso de la terapia de poder, y la definición de un enemigo para facilitar la
identidad y el comportamiento del grupo y para servir de chivo expiatorio.70
La PNL ha sido criticada junto con otras teorías y prácticas caracterizadas como
cuestionables, pseudocientíficas y/o prácticas desacreditadas en la terapia. Algunas
fuentes dentro de la terapia y la psicología incluyen libros como «Terapias Locas» (1997),
«Ciencia y pseudociencia en psicología clínica» (2002), y «Cuentos acerca de la Mente y
el Cerebro» (2007). También existen artículos críticos de la PNL en la Enciclopedia de la
pseudociencia (2000) y Diccionario del escéptico (2003). La PNL también se ha utilizado
como un ejemplo de pseudociencia para facilitar la comprensión de la importancia del
pensamiento racional y crítico en un número de materias académicas.717273
Según Witkowski (2010), la PNL también aparece en «la lista de terapias desacreditadas»,
publicada en Journal of Professional Psychology: Research and Practice 39 Con referencia
al trabajo de Carroll (2003), Della Sala (1999), Lilienfeld et al. (2003) y Singer y Lalich
(1996) sobre psicoterapias pseudocientíficas, no validadas, o «de curandero» dentro de la
psicología clínica, Norcross et al. (2006) indagó acerca de la PNL (para el tratamiento de
trastornos mentales o del comportamiento) en un estudio74 que recopiló opiniones de
psicólogos, quienes calificaron a la PNL como una terapia entre «posiblemente
desacreditada» y «probablemente desacreditada»; esta calificación es similar a la terapia
asistida con delfines, la equinoterapia, psicosíntesis, y la técnica de liberación emocional
(EFT). Norcross et al. (2010) ubicaron a la PNL en el séptimo lugar de su lista de las 10
terapias más desacreditadas para la dependencia de drogas y alcohol75 y está catalogada
como «sin duda desacreditada» en la Evidence-based practices in addiction treatment:
review and recommendations for public policy (Prácticas basadas en la evidencia en el
tratamiento de adicciones: revisión y recomendaciones para política pública).76

Invalidez empírica[editar]
A principios de la década de 1980, la PNL fue anunciada como un avance importante en la
psicoterapia y el asesoramiento, y atrajo a un cierto interés en la investigación del
asesoramiento (consejería) y la psicología clínica. Sin embargo, como los ensayos
controlados no demostraron ningún beneficio de la PNL y sus partidarios hicieron
afirmaciones cada vez más dudosas, el interés científico en la PNL se desvaneció.77
Centrándose principalmente en los sistemas de representación preferidos, las revisiones
de Sharpley (1984)78 y – en respuesta a las críticas de Einspruch y Forman (1987)79 –
Sharpley (1987)17 concluyeron que había poca evidencia de la utilidad de la PNL como una
herramienta de orientación eficaz. Revisando la literatura, Pila (1988) también concluyó
que las investigaciones objetivas e imparciales no han mostrado apoyo a las afirmaciones
de la PNL sobre sistemas de representación preferidos.80
Un comité de investigación38 del Consejo Nacional de Investigación de Estados
Unidos dirigido por Daniel Druckman llegó a dos conclusiones. En primer lugar, la comisión
«encontró poca o ninguna» evidencia para apoyar los supuestos de la PNL o para indicar
que es eficaz como estrategia de influencia social. «Se supone que mediante el
seguimiento de los movimientos oculares y el lenguaje del otro, un entrenador PNL podría
identificar los pensamientos de la persona, sus sentimientos y opiniones (Dilts, 198381). No
hay evidencia científica para estos supuestos».15 En segundo lugar, los miembros del
comité «quedaron impresionados con el enfoque de modelado utilizado para desarrollar la
técnica. La técnica fue desarrollada a partir de la observación cuidadosa de la forma en
que tres psicoterapeutas experimentados llevan a cabo sus sesiones, haciendo hincapié
en la imitación de las conductas verbales y no verbales... Esto llevó al comité a abordar el
tema del modelado experto en la segunda fase de su trabajo ".15 Von Bergen et al. (1997)
afirman que «el comentario más revelador sobre la PNL puede ser que en la última
revisión de su texto sobre la mejora del rendimiento humano, Druckman (Druckman y Bjork
1991) omite toda referencia a la Programación Neurolingüística."82 De acuerdo con Gelso y
Fassinger (1990), la revisión de la literatura de Sharpley, marcó un declive en la
investigación empírica de la PNL, y en particular en la adecuación de los predicados
sensoriales y su uso en la relación consejero-cliente en psicología de consejería.83
Los profesionales de la PNL y académicos Tosey y Mathison han argumentado que el
enfoque experimental no siempre es adecuada para la investigación de la PNL,
proponiendo en cambio que la PNL debe ser investigada fenomenológicamente.8485 Gareth
Roderique-Davies (2009) respondió que «la investigación fenomenológica está libre de
hipótesis, preconceptos y suposiciones, y trata de describir en vez de explicar. Dadas las
afirmaciones hechas por los defensores de la PNL, esto agrega poco al debate de
credibilidad y podría llevar a presentar informes sobre la experiencia desde el punto de
vista del individuo más que la confirmación de la supuesta eficacia. El hecho es que los
defensores de la PNL hacen afirmaciones específicas acerca de cómo funciona la PNL y lo
que esta puede hacer y esto obliga a presentar pruebas para corroborar estas
afirmaciones». Él sostiene que la propuesta de llevar a cabo investigación fenomenológica
de la PNL «constituye una admisión de que la PNL no tiene una base de pruebas y que los
profesionales de la PNL buscan su credibilidad post-hoc”.64
Revisiones sistemáticas más recientes de toda la investigación relacionada con la PNL
concluyen que la eficacia de la PNL y la validez de sus principios básicos no se ha
demostrado;3986 esta visión es compartida por algunos defensores de la PNL que reclaman
una rigurosa investigación científica.878889 Los revisores Witkowski (2010) y Sturt et al
(2012) coinciden en que la PNL carece de una base de pruebas, pero no están totalmente
de acuerdo sobre la invalidez de la PNL. Witkowski,39 expresando la opinión de consenso
científico, dice: «Mi análisis conduce indudablemente a la afirmación de que la PNL es
basura pseudocientífica, que debe ser eliminada para siempre»; Sturt et al. – en común
con algunos defensores de la PNL – afirman que las conclusiones sobre la falta de efecto
de la PNL reflejan más bien la limitada cantidad y calidad de la investigación sobre PNL,
en lugar de dar pruebas sólidas de ningún efecto. Revisando el trabajo de Sturt et
al. (2012), Murray (2013) apoya su conclusión.

Neurolingüistas destacados[editar]
 Richard Bandler
 John Grinder
 Tony Robbins

Véase también[editar]
 Ciencia cognitiva
 Control mental
 Técnica de liberación emocional
 Terapia familiar
 Terapia sistémica
 Neuroeconomía