UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, SOCIALES

Y DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE

TEMA:
LA EQUIDAD DE GÉNERO EN LAS INSTITUCIONES
PÚBLICAS Y PRIVADAS

INTEGRANTES:
VERDEZOTO AGUILA JHON DARWIN
TAPIA LILIAN

MATERIA:
MODELOS Y PROCESOS DE INVESTIGACION
EDUCATIVA: DIAGNOSTICO
DOCENTE:
JUAN CARLOS GUEVARA ESPINOZA

PERIODO LECTIVO:
2019-2020
La equidad de género en las instituciones públicas y privadas
Introducción
Este tema es de vital importancia debido que en las instituciones educativas que se debe
promover la igualdad de género. Recalcando que las mujeres y hombres tienen las mismas
posibilidades u oportunidades en la vida, de hacer recursos y bienes valiosos desde el punto de
vista social.
La equidad de genero representa el respeto de nuestros de hechos como seres humanos y la
tolerancia a nuestras diferencias como mujeres y hombres, representa la igualdad de
oportunidades en todos los sectores importantes en cualquier ámbito sea este cultural social o
político
Medio inductivo aplicado a la equidad de genero en las instituciones públicas y privadas
Según patricia en su artículo “genero, educación y política pública” señala que el principio de
toda institución educativa es la de proveer acceso educativo para todos y todas las personas sin
importar el género, la edad, el origen racial y la religión.
Método deductivo aplicado en las instituciones públicas y privadas
En la unidad educativa “Emigdio Esparza Moreno” no existe una equidad de genero debido a
que no hacen participar a todos los estudiantes al momento de realizar una activad, por lo tanto
se deberían potenciar espacio de participación heterogéneos, donde niños y niñas puedan
interactuar e intervenir de modo que se pueda generar una sociedad más justa y equitativa para
todos.