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CIRCULAR N° 012

20-05-2013
(MODIFICADA EL 26 – 06 – 2014 POR MEMO –INSTRUCTIVO
0005-14)

Asunto: Proceso de Acreditación y Certificación de Conocimientos por Experiencia con base


en el diálogo de saberes para la Modalidad de Educación de Jóvenes Adultos y Adultas.

La Jefatura de la Zona Educativa Nº 14 del Estado Mérida, a través de la División de Registro,


Control y Evaluación de Estudios, de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgánica de
Educación (2009) en su Artículo 6, de las Competencias del Estado Docente “El Estado a través
de los órganos nacionales con competencia en materia educativa, ejercerá la rectoría en el
Sistema Educativo”, numeral 3,“ Planifica, Ejecuta y Coordina Políticas y Programas” literal h.
expresa: “Para la acreditación y certificación de conocimientos por experiencia con base en el
diálogo de saberes”. En concordancia con la Resolución 1.694, de fecha 20 de Septiembre de
1996, sobre el Régimen para la Acreditación de los Conocimientos y la Experiencia en la
Modalidad de Educación de Adultos, ahora Educación de Jóvenes Adultos y Adultas. Así como la
Circular (S/N) emanada del MPPE, en fecha 21/03/2013, sobre la Identificación de las o los
Estudiantes, Vencedoras y Vencedores, y el Memo-instructivo 0001-14, de fecha 25-06-2014,
emitido por la Zona Educativa Nº 14 del Estado Mérida, sobre la acreditación de los niños, niñas,
adolescentes, jóvenes, adultos y adultas, del subsistema de Educación Básica y las modalidades
del Sistema Educativo Venezolano, en condiciones de extranjeros, extranjeras sin cédula
venezolana, solicitantes de refugio, refugiados, refugiadas, desplazados y desplazadas; Con el
objeto de unificar criterios y simplificar la refrendación de conocimientos, imparte las siguientes
instrucciones:

1. El Sistema de Acreditación y Certificación de Conocimientos por Experiencia con base en el


diálogo de saberes para la Modalidad de Educación de Jóvenes Adultos y Adultas; consiste en un
proceso por medio del cual se orienta a las personas para que participen de una metodología
innovadora, mediante la cual se reconoce y certifica las competencias - capacidad que la persona
tiene en términos del saber hacer y del saber ser - que poseen independientemente de cuándo,
dónde y cómo se hayan adquirido

2. El Sistema de Acreditación y Certificación de Conocimientos por Experiencia con base en el


diálogo de saberes para la Modalidad de Educación de Jóvenes Adultos y Adultas es un
procedimiento educativo-evaluativo, así como académico, administrativo y jurídico que conlleva a
la emisión de constancia escrita que da fe de las capacidades o competencias de las cuales una
persona ha logrado apropiarse por medio de la experiencia.

3. La División de Registro, Control y Evaluación de Estudios en la forma que determine este


memo-instructivo tendrá a su cargo lo concerniente al proceso de Acreditación y Certificación de
Conocimientos por Experiencia con base en el diálogo de saberes para la Modalidad de
Educación de Jóvenes Adultos y Adultas, a los fines de dar la validez de los aprendizajes y el
conferimiento de Certificados y/o Títulos Oficiales.

4. El proceso de Acreditación y Certificación de Conocimientos por Experiencia con base en el


diálogo de saberes tendrá como propósito:

4.1.Promover la accesibilidad al Subsistema de Educación Básica en la Modalidad de


Jóvenes Adultos y Adultas, a ciudadanas y ciudadanos de la población, hasta ahora excluidos,
por no haber cumplido con una escolaridad formal, incompatibles con las exigencias de
trabajo, responsabilidades familiares u otras. En tal sentido, Las fuentes de aprendizaje
acreditables son las siguientes:

4.1.1 Estudios formales en Instituciones Educativas del Nivel Media tanto General como
Técnica.

4.1.2 Estudios no formales como:


4.1.2.1. Cursos de capacitación o entrenamiento patrocinados por empresas u
instituciones empleadoras o sociales.
4.1.2.2. Eventos relacionados con el área de desempeño.
4.1.2.3. Otros que impliquen estudio disciplinario fuera del ámbito de las
Instituciones educativas.

4.1.3 Experiencias de valor, didáctico, pedagógico, cultural, religioso, social,


comunitario, entre otros. Que evidencien:
4.1.3.1. El trabajo o actividades profesionales.
4.1.3.2. Actividades voluntarias, tales como participación en Consejos Comunales,
Salas de Batallas Socialistas, Sindicatos, Misiones Socialistas, Partidos Políticos,
Asociaciones Religiosas, Asociaciones Fraternas, Colectivos Sociales, Madres
Colaboradoras, Clubes Juveniles, Deportivos o de Amas de casa, u otras.
4.1.3.3. Ser o haber sido integrante de delegaciones del país en el extranjero.
4.1.3.4. Actividades recreativas.
4.1.3.5. Ser Autodidacta o haber realizado estudios en forma independiente.
4.1.3.6. Otras que a juicio de la Comisión Verificadora sean consideradas como
tales.

4.2. Existen tres posibilidades para la Acreditación y Certificación de Conocimientos por


Experiencia con base en el diálogo de saberes en términos de competencias:
4.2.1. Las competencias obtenidas en experiencias de educación no formal.
4.2.2. Las competencias obtenidas en experiencias de educación informal.
4.2.3. Una combinación de competencias adquiridas tanto en la educación no formal
como en la informal.

4.3. El presente Sistema de Acreditación y Certificación de Conocimientos por Experiencia


con base en el diálogo de saberes otorga tres tipos de reconocimientos:
4.3.1. Título de Educación Media General en Ciencias y/o Humanidades.
Cuando son reconocidas las competencias necesarias para cotejar sus aprendizajes con
alguno de las diferentes Mallas y Diseños Curriculares, componentes del Nivel de
Educación Media (en sus dos opciones).
4.3.2. Título de Educación Media Técnica con mención determinada. Cuando las
competencias necesarias permiten una educación diferenciada que comprende
una formación general tecnológica y una capacitación en aplicaciones técnicas y
profesionales, que les facilite la adquisición de una cultura general, su ingreso al
mercado de trabajo y la prosecución de estudios en el subnivel de educación
universitaria, en carreras afines a la especialidad cursada en la Educación Media
Técnica.
4.3.3. Certificados. Cuando son reconocidas algunas competencias pertenecientes a
una de las familias ocupacionales o papeles correspondientes a la Gestión Municipal
y Comunal.

4.4. Podrán solicitar Acreditación y Certificación de Conocimientos por Experiencia con


base en el diálogo de saberes:
4.4.1. Los y las mayores de 25 años, sin importar su nivel educativo.
4.4.2. Quienes se hayan desempeñado o desempeñen en la actualidad en labores
relativas a la Gestión Municipal, Comunal y/o Regional.

5. De las etapas de la Acreditación y Certificación de Conocimientos por Experiencia con base en


el diálogo de saberes:

5.1. Las etapas del proceso citadas en el numeral anterior, se describen de la forma
siguiente:
a) Información y divulgación del proceso de acreditación.
b) Inducción al proceso e inscripción.
c) Presentación de evidencias comprobatorias.
d) Evaluación de las evidencias.
e) Comunicación de los resultados.
f) Seguimiento y acompañamiento

Las etapas del proceso citadas anteriormente, se describen de la forma siguiente:


5.1.1. Información o divulgación. Consiste en ofrecer información por distintos
medios a la población meta, respecto a la existencia y beneficios del programa.
5.1.2. Inducción al proceso. Consiste en ofrecer información específica a los y las
interesadas en relación a los requisitos y el tipo de evidencias que deben presentar. Al
terminar esa fase los y las interesadas deben proceder a inscribirse formalmente.
5.1.3. presentación de las evidencias comprobatorias. En esta fase los y las
interesadas en acreditar su experiencia deben presentar las “evidencias” relacionadas
con los saberes o competencias que requiere le sean acreditados. Así mismo el
interesado o interesada, deberá hacer la solicitud por escrito del conferimiento del
Certificado o Titulo de Educación Media (en sus dos opciones) en la Modalidad de
Educación de Jóvenes; Adultos y Adultas en cualquiera de sus menciones, ante la
División de Registro, Control y Evaluación Estudios de la Zona Educativa N° 14 del
Estado Mérida. En el lapso comprendido entre el 16 de septiembre y el último día
hábil de la primera quincena del mes de diciembre.

5.1.4. Evaluación de las evidencias por parte de la Comisión Verificadora: Este


proceso incluye los pasos siguientes:
5.1.4.1. Determinación de los criterios con los cuales se van a valorar las
evidencias presentadas, esto implica, el diseño del perfil de competencias
requerido.
5.1.4.2. Estudio de las evidencias presentadas conforme a los criterios
establecidos en el punto anterior, es decir, en relación con el perfil de
competencias requerido.
5.1.4.3. Determinación de las competencias que se pueden acreditar o denegación
de las mismas.
5.1.4.4. Determinación del tipo de acreditación a otorgar.
5.1.4.5. Para el cumplimiento de los pasos señalados en este inciso d), quienes
formen parte de la Comisión Verificadora puede hacer uso de criterios para la
toma de decisiones.

5.1.5. Comunicación de los resultados. Esta etapa consiste en informar a las y los
solicitantes a acreditación en forma escrita, los resultados obtenidos y los fundamentos
de los mismos. También implica la entrega de las constancias de acreditación
correspondientes: Certificados o Títulos de Educación Media (en sus opciones). Se
deben incluir recomendaciones cuando las solicitudes son rechazadas, así como,
cuando la acreditación es parcial, indicando los procedimientos para mejorar las
competencias. La entrega del informe escrito debe ser realizado en una reunión
conjunta entre la Comisión Verificadora y la o el solicitante de la Acreditación.

5.1.6. Seguimiento y acompañamiento. Esta etapa consiste en dos (02) tareas


fundamentales. La primera relacionada con el registro y archivo de la documentación,
así como con la comunicación a las instancias superiores. La segunda implica
planificar y desarrollar acciones para dar seguimiento periódico a las personas
acreditadas dentro del sistema, así como para evaluar el proceso de acreditación.

6. El proceso de Acreditación y Certificación de Conocimientos por Experiencia con base en el


diálogo de saberes estará tutelado por una Comisión Verificadora responsable del procedimiento y
desarrollo de dicho asunto, la cual será designada por la División de Registro, Control y
Evaluación de Estudios de la Zona Educativa N° 14 del Estado Mérida, y estará conformada por
profesionales de la Educación que cumplan con el perfil establecido en la Resolución Nº 65, de
fecha 25-06-2003, publicada en Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº
37719 con fecha 26-06-2003 a saber:

6.1. Poseer el cargo de Docente Titular en Educación Media General.

6.2. Formar parte del equipo técnico de apoyo de la Unidad de Trabajo de la División de
Registro, Control y Evaluación de Estudios.
6.3. Poseer conocimientos básicos sobre la operatividad del proceso de Acreditación del
aprendizaje por experiencia.

6.4. Ser venezolano o venezolana.

7. La Comisión Verificadora, responsable del proceso de Acreditación y Certificación de


Conocimientos por Experiencia con base en el diálogo de saberes tendrá entre sus competencias:

7.1. Diseñar e implementar metodologías de trabajo que permitan: Examinar los


portafolios contentivos de: a) Copia de Cédula de Identidad para ciudadanos y ciudadanas
venezolanos y venezolanas; en caso de ciudadanas y ciudadanos extranjeros, extranjeras, el
Pasaporte Diplomático, Carnet Diplomático; Pasaporte Extranjero, Documento Provisional
de Solicitud de Refugio, Notificación de Decisión de Solicitud de Refugio, Visa de
Permanencia: Transeúnte y/o Residente; o cualquier otra forma de acreditación o
identificación que responda a acuerdos suscritos válidamente por la República Bolivariana
de Venezuela. b) Acta de Nacimiento en Original o Copia, c) Autobiografía en manuscrito
realizada por el y/o la solicitante y d) fuentes de aprendizaje acreditables caracterizados en
el numeral 4.1. de este Memo-Instructivo.

7.2. Determinar la adecuación de los referentes teóricos presentes en el Diseño Curricular


con las experiencias y/o saberes formales y no formales del Nivel de Educación Media en
sus (dos opciones).

7.3. Aprobar por la División de Registro, Control y Evaluación de Estudios, el


conferimiento de Certificado y/o Titulo de Educación Media en sus (dos opciones) en la
Modalidad de Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas según sea el caso.

7.4. Presentar ante la jefa o Jefe de la División de Registro, Control y Evaluación de


Estudios de la Zona Educativa N° 14 del Estado Bolivariano de Mérida, mínimo dos (2)
avances del proceso de acreditación y certificación de conocimientos por experiencia con
base en el diálogo de saberes, en los lapsos establecidos entre el primer (1º) día hábil del
mes de Enero hasta el último día hábil del mes de Mayo.

7.5. Coordinar el proceso de verificación para la Acreditación y Certificación de


Conocimientos por Experiencia con base en el diálogo de saberes.

8. Los Criterios del Desempeño para la Acreditación y Certificación de Conocimientos por


Experiencia con base en el diálogo de saberes se determinará: El nivel mínimo de desempeño
requerido para aprobar una competencia es de “bueno”, de acuerdo con la matriz del nivel de
desempeño que para tal efecto debe ser confeccionada por parte de la Comisión Verificadora.
Asimismo, la acreditación para un título en Educación Media (en sus dos opciones), será
establecida en los términos siguientes:
8.1. Acreditación total: cuando la o el participante alcance el ochenta por ciento (80%) de
aceptación, en relación con el perfil de competencia requerido.

8.2. Acreditación parcial: cuando la o el participante alcance entre el cuarenta (40%) y el


setenta y nueve (79%) por ciento de aceptación, en relación con el perfil de competencia
requerido.

8.3. No acreditación: cuando la o el participante no alcanza el cuarenta por ciento (40%)


de aceptación, en relación con el perfil de competencia requerido.

9. La Comisión Verificadora suscribirá las actas de acreditación con calificaciones definitivas por
áreas y asignaturas a aprobar, los formatos de constancia de referentes teóricos con experiencias,
así como las Certificaciones de Calificaciones de 1°Año (7° y 8°semestres) a 5° Año (3° y
4°semestres); los Resúmenes Finales correspondientes, las Hojas de Registro de Títulos y los
Certificados de Educación Media (en sus dos opciones) en la Modalidad de Educación de Jóvenes,
Adultos y Adultas

10. De la Recurribilidad del Informe: El informe de resultados emitido por la Comisión


Verificadora en forma escrita, puede ser reclamado por el o la interesada solicitante de
acreditación, sí considera que sus competencias no fueron debidamente evaluadas parcial o
totalmente. En este caso, debe presentar una acción revocatoria por escrito indicando con toda
claridad los aspectos que apela y las razones en las cuales se fundamenta. Para estos efectos, se
dispone de un tiempo de diez (10) días hábiles. Esta acción revocatoria debe ser presentada ante la
Comisión Verificadora.

11. Lo no previsto en estas orientaciones serán resueltas por la Comisión Verificadora


responsable del proceso de acreditación y certificación de conocimientos por experiencia con base
en el diálogo de saberes.

12. Las normas y/o orientaciones aprobadas entrarán en vigencia a partir de la fecha de la
publicación de este Memo-Instructivo.

Dado firmado y sellado en la Sala de Reuniones del Despacho Zonal, en Mérida a los veintiséis
(26) días del mes de Junio de dos mil catorce (2014)

Lcda. Olga Margarita Escalona de Marquina


Directora (E) Zona Educativa Mérida
Según Resolución Nro. 024 de 19-11-2012
Publicada en Gaceta Nro. 40.053
Lcdo. Héctor José Lozada (MSc.)
Jefe (E) División de Registro,
Evaluación y Control de Estudios
Según Resolución Nro. 090 de 21-06-2013

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