Matrices y Vectores PDF

UNIDAD DIDÁCTICA 1 VECTORES Y MATRICES
VECTORES Y MATRICES UNIDAD

DIDÁCTICA
1
ÍNDICE
OBJETIVOS ............................................................................................................................
1ra SESIÓN DE ESTUDIO .......................................................................................................
Problema Inicial. Un problema de envío de mercadería. .......................................................................
Notación y elementos .............................................................................................................................
Filas y columnas .....................................................................................................................................
Tamaño de una matriz ............................................................................................................................
Notación ..................................................................................................................................................
Vectores ..................................................................................................................................................
Igualdad de matrices ..............................................................................................................................
Matriz Nula ..............................................................................................................................................
Actividades ..............................................................................................................................................
Soluciones primera sesión de estudio ....................................................................................................
2da SESIÓN DE ESTUDIO .......................................................................................................
Suma de matrices ...................................................................................................................................
Propiedades de la suma de matrices .....................................................................................................
Diferencia de matrices ............................................................................................................................
Producto de número por matriz. .............................................................................................................
Propiedades del producto de número por matriz. ..................................................................................
Actividades ..............................................................................................................................................
Soluciones segunda sesión de estudio ..................................................................................................
3ra SESIÓN DE ESTUDIO .......................................................................................................
Problema: Continuamos con el problema de envío de mercadería .......................................................
Producto de Matrices ..............................................................................................................................
Propiedades del producto .......................................................................................................................
Actividades ..............................................................................................................................................
Soluciones tercera sesión de estudio .....................................................................................................
4ta SESIÓN DE ESTUDIO........................................................................................................
Inversa de una matriz .............................................................................................................................
Propiedades de la inversa ......................................................................................................................
Actividades ..............................................................................................................................................
Transpuesta de una matriz .....................................................................................................................
Propiedades de la transposición.............................................................................................................
Actividades ..............................................................................................................................................
Soluciones cuarta sesión de estudio ......................................................................................................
5ta SESIÓN DE ESTUDIO........................................................................................................
Tipos especiales de matrices .................................................................................................................
Actividades ..............................................................................................................................................
Soluciones quinta sesión de estudio
ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 1

PRESENTACION
El tema de esta unidad es uno de los de mayor aplicabilidad en los más diversos campos del conocimiento.
Los vectores y matrices son, esencialmente, arreglos o tablas que contienen datos numéricos dispuestos en
forma ordenada para trabajar con ellos. Con esos arreglos se puede operar, en muchos aspectos, tal como si
se tratara de números. En efecto, como verás, ciertas operaciones, tales como la suma o el producto de
número por matriz, además de ser sencillas de ejecutar, tienen propiedades idénticas a las de las
operaciones con números reales.
Esa es una de las razones más importantes de la gran utilidad de matrices y vectores: permiten considerar
una gran cantidad de información numérica como si fuera un sólo objeto, denotarlo mediante un sólo símbolo
y hacer cálculos con estos símbolos en poco espacio. En otras palabras, una matriz puede condensar en sí
gran cantidad de números, pero se comporta, en muchos sentidos, como si fuera un número.
Esta Unidad contiene el material de estudio que te permitirá conocer los conceptos básicos sobre natrices y
vectores (llamados también arreglos). El mismo incluye una buena cantidad de ejemplos y la propuesta de
Actividades que deberás realizar para afianzar lo estudiado.
OBJETIVOS
• Identificar características básicas de matrices y vectores.
• Operar con matrices, realizando sumas y productos de escalar por matriz.
• Operar con matrices, realizando productos de matrices.
• Reconocer inversas y determinar transpuestas de matrices dadas.
• Reconocer tipos especiales de matrices.
1ra SESIÓN DE ESTUDIO
Problema Inicial. Un problema de envío de mercadería.

Desde Buenos Aires, un distribuidor de elementos de computación debe enviar mouses, teclados y
parlantes a las ciudades de Mendoza y Santiago del Estero. La tabla siguiente muestra la cantidad de
dispositivos de cada tipo que debe remitir a cada ciudad.
Tabla de cantidades
Mendoza Santiago
Mouses 500 300
Teclados 2000 400
Parlantes 600 500
Dado que la distancia a cualquiera de las dos ciudades es semejante, el costo del envío vía terrestre
a cualquiera de ellas es: 0.25$ cada mouse; 0.5$ cada teclado y 0.75$ cada juego de parlantes.
Si el envío se realiza por vía aérea, los costos son: 0.5$ por mouse; 1$ por teclado y 1.75$ por
parlante.
Con el fin de obtener una rápida información visual acerca de las dos alternativas de traslado de la
mercadería, el distribuidor decide organizar la información sobre los costos en una tabla.

Completa los casilleros de la siguiente tabla:

Tabla de costos
mouse teclado parlante
vía terrestre
vía aérea
Notación y elementos
Una matriz es un arreglo o disposición rectangular de números, encerrados por corchetes o
 a11 a12 L a1n 
a a 22 L a 2n 
paréntesis, de la forma  
21
L L L L
 
a m1 a m2 L a mn 
Los números a11, a12 ,..., amn se llaman elementos de la matriz.
Ejemplo 1.
 − 1 6
 25 3 es una matriz. Los números -1 , 6 , 25 y 3 son sus elementos.
 
Ejemplo 2.
La Tabla de Cantidades y la Tabla de Costos del problema inicial pueden expresarse en la notación
de matrices:
Mendoza Santiago
 500 300 
A =  2000 400
Mouses 500 300
Teclados 2000 400

 600 500 
Parlantes 600 500
Mouse Teclado Parlante

0.25 0.5 0.75
B=
1 1.75 
Vía terrestre 0.25 0.5 0.75
 0.5
Vía aérea 0.5 1 1.75
Filas y columnas
Las líneas horizontales se llaman filas o renglones de la matriz. Las líneas verticales se llaman
columnas de la matriz.
Dado un elemento aij de una matriz, el primer subíndice indica la fila a la que pertenece el elemento
y el segundo subíndice indica la columna.

Ejemplo.
4 1 7 
La matriz3 0 2 tiene 2 filas y 3 columnas. En ella, el elemento a11 ( o elemento 1,1) es 4; el
 
elemento a12 es 1; a13 = 7 ; a21 = 3 ; a22 = 0 ; a23 = 2
Tamaño de una matriz

Una matriz de m renglones y n columnas se dice que es una matriz de tamaño m × n .
Si el número de filas es igual al de columnas, se dice que la matriz es una matriz cuadrada.
En una matriz cuadrada, la línea oblicua formada por los elementos aij con i = j , es llamada
diagonal principal de la matriz.
Ejemplos.
 − 1 6
La matriz  25 3 es una matriz cuadrada de tamaño 2x2.
 
0 − 2 3 

La matriz 8 6 0 es una matriz cuadrada de tamaño 3x3. La diagonal principal está formada

5 2 5
por los elementos 0, 6 y 5.
1 4 9 
La matriz 0 0 2 no es cuadrada. Su tamaño es 2x3. Tiene 2 filas y 3 columnas.
 
Notación
 a11 a12 L a1n 
a a 22 L a 2n 
Las matrices se denotan con letras mayúsculas de imprenta: A =   . En forma
21
L L L L
 
a m1 a m2 L a mn 
simplificada, una matriz puede escribirse explicitando el elemento genérico y el tamaño, de la
siguiente manera:
[ ]
A = aij ; A es de tamaño m × n
Vectores
Las matrices que tienen sólo una columna se llaman vectores columna y pueden denotarse también
1
con letras minúsculas, usándose generalmente las últimas letras del alfabeto: u =  5 
 
 − 2
Las matrices que tienen sólo una fila se llaman vectores fila o vectores renglón:
v = [0 − 3 8 16]
Igualdad de matrices
Dos matrices A y B son iguales cuando tienen el mismo tamaño y los elementos correspondientes
a la misma posición, iguales.

Ejemplo.
1 1 1 1 1
Las matrices 1 1 y 1 1 1 no son iguales, puesto que no tienen el mismo tamaño.
   
Matriz Nula
La matriz mxn cuyos elementos son todos cero se denomina matriz cero mxn o matriz nula mxn.
Ejemplo.
0 0 
0 0 es la matriz nula 2x2 ; [0 0 0 0 0 ] es la matriz nula 1x5 (o vector fila cero)
 
Actividades
Sesión 1 Ejercicio 1
Anotar Verdadero o Falso (V o F), según corresponda.
a) Todos los vectores son matrices ..............................................................................................
b) Todas las matrices son vectores ...............................................................................................
c) Algunas matrices son vectores .................................................................................................
4
 
1
d)   es una matriz de 2 filas .....................................................................................................
e) El elemento 3,2 de una matriz está donde se cruzan el renglón 3 y la columna 2...................
1 0 9
 
5 1 0
4 2 8
f) El elemento 3,2 de la matriz   es cero.....................................................................
6 1 2
 
g) En la matriz  7 0 1  , los elementos 1, 2 y 2, 1 son iguales ..............................................
h) En una matriz de tamaño 3x4, no existe el elemento

a 41 ........................................................
4 1 7
 
2 7 8
0 0 0
i)   es una matriz de tamaño 2x3 ...............................................................................
1 0 
 
3 9 2  8 − 7
 
 0 1 − 5  1 6 
j)   y 2  son matrices de igual tamaño ......................................................
0 0
 
0 0 0 0 0
  0 0
k) 0 0 0 y   son matrices iguales. .............................................................................
l) Existe una única matriz cero de tamaño 2x2 ............................................................................
m) Existe una única matriz cero que es cuadrada .........................................................................
n) Hay matrices cero que no son cuadradas .................................................................................

ñ) La matriz cero de tamaño 2x3 es igual a la matriz cero de tamaño 3x2. .................................
1 4 6
 − 2 1 0
 
 5 − 3 1 a i = j ..............................
o) En la matriz se verifica que ij es igual a 1 cuando
¿Cuáles de los siguientes pares de vectores y de matrices son iguales?
 1   − 1 1 + 0   1 
a)   ;   b)   ;   c) (0 0 3) ; (0 0 0 3)
 − 1  1   2   2
0
 0   1 2   1 1  1 + 1 2  2 4 − 2
d)   ;  0  e)   ;   f)   ;  27 
 0 0 1 2   2 2   3 4 − 5  9 − 1 
 
1 0 0 0 0 1  5 5
1 1 1        5 5 5
g)   ;   h)  0 1 0  ;  0 1 0  i)  5 5  ;  
1 1 1  0 0 1  1 0 0  5 5  5 5 5
     
a b  d c
j)   ;   con a = d y b = c
c d  b a 
Soluciones primera sesión de estudio
Soluciones Sesión 1 Ejercicio 1

a) Es verdadero: todo vector es una matriz de un único renglón o una única columna.
0 − 1 2 
b) Es falso: por ejemplo, la matriz  no es un vector ya que tiene más de una fila y más
7 0 4
de una columna.
c) Es verdadero: las matrices de tamaño 1xn (cualquiera sea n) son vectores. También son
vectores las matrices mx1, cualquiera sea m.
4 fila 1
d) Es verdadero: la matriz tiene dos filas  
1 fila 2
e) Es verdadero: el primer índice corresponde al renglón y el segundo, a la columna.
f) Es falso: el elemento 3,2 es el número 2
g) Es falso: el elemento 1,2 es el número 1 y el elemento 2,1 es el número 7
h) Es verdadero: el elemento a 41 se denota al primer elemento de la fila cuatro de una matriz y una
matriz 3x4 tiene sólo tres filas.
i) Es falso: tiene tres filas y tres columnas, por tanto, su tamaño es 3x3.
j) Es falso: la primera tiene tamaño 2x3, mientras que la segunda es una matriz 3x2
k) Es falso: son matrices de distinto tamaño
 0 0
l) Es verdadero: la única matriz cero de tamaño 2x2 es 
0 0

0 0 0 
 0 0
m) Es falso; por ejemplo, las matrices   y 0 0 0 son matrices cero y cuadradas. Son
 
 0 0 0 0 0
distintas ya que tienen distinto tamaño.
0 0 0 
n) Es verdadero: por ejemplo, la matriz cero de 2x3: 
0 0 0
ñ) Falso: la primera tiene 2 filas y 3 columnas; la segunda, 3 filas y 2 columnas
o) Verdadero: a11 = 1 ; a22 = 1 ; a33 = 1

a) No son iguales. Por ejemplo, tienen sus respectivos primeros elementos distintos.
b) Son iguales.
c) No son iguales. Son vectores de distinto tamaño.
d) No son iguales. Tienen distinto tamaño.
e) No son iguales. Por ejemplo, el elemento 1,2 de la primera matriz es 2, mientras que el elemento
1,2 de la segunda es 1.
f) Son iguales. Realizando las operaciones, se obtienen elementos homólogos iguales.
g) No son iguales. No tienen el mismo tamaño.
h) No son iguales. Por ejemplo, difieren en sus elementos 1,3.
i) No son iguales. Tienen distinto tamaño (la primera es 3x2 y la segunda es 2x3).
j) Son iguales. Tienen el mismo tamaño y sus elementos respectivamente iguales.

2da SESIÓN DE ESTUDIO

Suma de matrices
La suma de matrices está definida para matrices del mismo tamaño: la suma de dos matrices mxn
[ ]
A = aij y [ ]
B = bij es la matriz [ ]
C = cij cuyos elementos son cij = aij + bij para
i = 1,...m ; j = 1,...n
Se indica: C = A + B
Ejemplo 1. Sumando dos matrices.
 2 0 3 4
  
Dadas las matrices A = − 1 3 y B = 1 8  , calcular A + B
  
 5 9 − 3 − 5
Solución
Teniendo en cuenta la definición, la igualdad cij = aij + bij indica que cada elemento de la matriz
A + B es la suma de los elementos que ocupan la misma posición en las matrices A y B . Luego:
 2 0 3 4   2 + 3 0 + 4 5 4 
 
A + B = − 1 3 +  1  8  = − 1 + 1 3 + 8  = 0 11
 5 9 − 3 − 5  5 − 3 9 − 5  2 4 
Propiedades de la suma de matrices

Si A , B y C son matrices mxn, entonces ( A + B ) + C = A + ( B + C ) (asociativa)
Si A y B son matrices mxn, entonces A + B = B + A (conmutativa)
La matriz nula O mxn es elemento neutro de la suma: si A es una matriz mxn,
A+O = O + A = A
Toda matriz tiene una opuesta: si [ ]
A = aij es una matriz mxn, entonces la matriz mxn
[ ]
B = − aij , verifica que A + B = B + A = O . Se denota B = − A
Ejemplo 2. Calculando la opuesta

 2 − 3 1
Encontrar la opuesta de A= 2
 2 1 0 
Solución
Los elementos de − A son los opuestos de los respectivos elementos de A . Por tanto:
 −2 3 − 1
− A=  2
− 2 − 1 0 
Se comprueba fácilmente que A + (− A) = 0

Diferencia de matrices
Dadas A y B matrices mxn, se define la diferencia A − B = A + (− B )
Ejemplo 3. Restando matrices.

 1 7  3 2
Dadas A=  y B=  , calcular A − B
− 2 8  − 1 5
Solución
 1 7   3 2   1 7   − 3 − 2   − 2 5
A− B =  − =  +  = 
 − 2 8   − 1 5   − 2 8   1 − 5   − 1 3
Observa que el resultado precedente puede obtenerse directamente restando los elementos que ocupan la
misma posición
Producto de número por matriz.

Dados un número real [ ]
α y una matriz mxn A = aij , el producto α. A es la matriz mxn bij , en [ ]
donde bij = α aij ; i = 1,..., m ; j = 1,..., n
Ejemplo 4. Calculando el duplo de una matriz
4 − 1 2 

Calcular 2 A , con A = 8 10 − 1

 
0 0 3 
Solución
4 − 1 2  2.4 2.(−1) 2.2   8 − 2 4 

2 A = 2 8 10 − 1 =  2.8 2.10 2(−1) = 16 20 − 2
0 0 3  2.0 2.0 2.3   0 0 6 
Ejemplo 5. Calculando un múltiplo de un vector.
− 3
 
Dado el vector u = 2 , encontrar el vector 5 u
 
 0 
Solución
− 3 − 15
5 u = 5  2  =  10 
 0   0 
Propiedades del producto de número por matriz.

Si A es una matriz mxn y α, β ∈ ℜ , entonces α . (β . A) = (α .β) . A
Si A es una matriz mxn y α, β ∈ ℜ , entonces (α + β) . A = α . A + β . A

Si A y B son matrices mxn y α ∈ ℜ , entonces α . ( A + B ) = α . A + α . B
El símbolo "∈ " se lee "pertenece a" o "perteneciente a". Con el símbolo " ℜ " representaremos al
conjunto de los números reales. Por ejemplo, la primera propiedad se lee: Si A es una matriz de
tamaño mxn y α y β pertenecen al conjunto de los números reales, entonces α . (β . A) = (α .β) . A
Veamos ahora algunos ejemplos en los que intervienen varias de las operaciones.
Recordar
Ejemplo 6. Combinando operaciones

−1 2  3 − 2
Calcular 2 ( 2 A − B ) , con A = 
 7 − 4  B = 0 1 
y
   
Solución
 − 1 2   3 − 2  − 2 4   3 − 2 − 5 6  − 10 12 
2 (2 A − B) = 2 (2 − ) = 2 (  14 − 8 − 0 1  ) = 2  14 − 9 =  28 − 18
 7 − 4  0 1         
También puede resolverse así:
− 10 12 
2 (2 A − B) = 4 A − 2 B =   , teniendo en cuenta las propiedades del producto.
 28 − 18
Ejemplo 7. Resolviendo una ecuación matricial

− 1 4 0  3 1 1
   
Dadas las matrices E =  0 − 3 6  y F = − 2 0 2 , encontrar X tal que: 2 X + 2 E = F
 
1 0 − 1  5 5 0
2 
Solución
1
Si2 X + 2 E = F , entonces 2 X = F − 2 E , luego X = ( F − 2 E )
2
Reemplazando E y F :
 3 1 1 − 1 4 0  3 1 1 − 2 8 0 
  1 
X = ( − 2 0 2 − 2
1    0 − 6 12  ) =
 0 − 3 6  ) = (  − 2 0 2 −  
2 1 2
 5 5 0 0 − 1  5 5 0  1 0 − 2
2 
 5 −7 1  5 −7 1 
2 2 2 
= − 2 6 − 10 = − 1 3
1
− 5
2
 4 5 2   2 5 1
 2 

Actividades
− 1 2  3 − 2  0 8 − 5 − 6 0 0
Dadas las matrices A=  ; B = 0 1  ; C = 2 4 0  y D =  3 − 2 4 , y
 7 − 4      
los vectores u = [2 − 1 7 15] y v = [2 0 − 4 8], calcular:
a) A+ B
b) C−D
c) 4 A−2B
1 1
d) C− D
2 3
e) − u − 3v
− 1 4 0  3 1 1  0 0 1
     
Dadas las matrices E =  0 − 3 6  , F = − 2 0 2 y G = − 1 4 6 , encontrar X tal
   
1 0 −1    
2   5 5 0  2 0 0
que:
a) 2E − G + X = O O matriz nula)
1
b) X −E =G−F
3
Soluciones segunda sesión de estudio

− 1 2  3 − 2   − 1 + 3 2 − 2  2 0 
a) A+ B= + = = 
 7 − 4 0 1   7 + 0 − 4 + 1 7 − 3
 0 8 − 5 − 6 0 0   0 8 − 5 6 0 0   6 8 − 5
b) C − D =   −   =  +   = 
2 4 0   3 − 2 4 2 4 0  − 3 2 − 4  − 1 6 − 4
− 1 2  3 − 2 − 4 8  6 − 4  − 10 12 
c) 4 A − 2 B = 4.  − 2  =  −  = 
 7 − 4 0 1   28 − 16 0 2   28 − 18
1 1 1 0 8 − 5 1 − 6 0 0 0 4 − 5  − 2 0 0  2 4 − 5 
d) C − D =  −  = 2 − 1 −2 4 = 
2
2 3 2 2 4 0  3  3 − 2 4 1 2 0   
3   0 8 −4

3 3 3
e) − u − 3v = − [2 − 1 7 15] − 3 [2 0 − 4 8]
= [− 2 1 − 7 − 15] − [6 0 − 12 24] = [− 8 1 5 − 39]


a) Si 2 E − G + X = O , entonces X = O − 2 E + G = − 2 E + G ; reemplazando se tiene:
− 1 4 0   0 0 1  2 −8 0   0 0 1  2 − 8 1 
 
X = − 2  0 − 3 6  + − 1 4 6 =  0 6 − 12 + − 1 4 6 = − 1 10 − 6
1 0 − 1  2 0 0 − 1 0 2   2 0 0  1 0 2 
2 
1
b) Despejando X en la ecuación matricial X − E = G − F , se obtiene: X = 3 (G − F + E ) .
3
Luego:
 0 0 1  3 1 1 − 1 4 0
 
X = 3 (G − F + E ) = 3 ( − 1 4 6 − − 2 0 2 +  0 − 3 6  ) =
 2 0 0  5 5 0 1 0 − 1
2 
− 4 3 0  − 12 9 0
   
3 1 1 10  =  3 3 30 
− 5 − 5 − 1 − 15 − 15 − 3
 2   2 
3ra SESIÓN DE ESTUDIO

Problema: Continuamos con el problema de envío de mercadería
Recordemos el problema inicial de la primera sesión de estudio, en el que un distribuidor de
elementos de computación debe disponer el transporte de su mercadería, de acuerdo con las
siguientes cantidades y costos
Mendoza Santiago
 500 300 Mouses
Matriz de
A = 2000 400 Teclados
Cantidades
 600 500 Parlantes
Mouses Teclados Parlantes

Vía terrestre
0.25 0.5 0.75
B=
1 1.75 
Matriz de Costos Vía aérea
 0.5
El distribuidos decide que, si la diferencia entre el traslado por aire y por tierra supera los 1000$
realizará el envío por tierra. Caso contrario, dispondrá el envío por aire.
Con el fin de comparar costos y disponer los envíos, se pide:
a) Calcular el costo por vía terrestre del envío a Mendoza

b) Calcular el costo por vía terrestre del envío a Santiago
c) Calcular el costo por vía aérea del envío a Mendoza
d) Calcular el costo por vía aérea del envío a Santiago
e) Teniendo en cuenta el criterio establecido por el distribuidor ¿cómo debe realizar los envíos?

Producto de Matrices
Para realizar el producto A. B de dos matrices A y B , es necesario que el número de columnas de
la primera sea igual al número de filas de la segunda. Se dice entonces que las matrices A y B son
compatibles para el producto A. B
Sean dos matrices [ ] [ ]
A = aij , de tamaño m × p , y B = bij de tamaño p × n . El producto A . B es
otra matriz C [ ]
= cij , de tamaño m × n , cuyos elementos se obtienen de la siguiente manera:
cij = ai1 .b1 j . + ai 2 b2 j + L + aip .b pj
Observar que el elemento cij de la matriz producto se obtiene realizando la suma de los productos de
los elementos de la fila i de la primera matriz por los elementos de la columna j de la segunda.
Ejemplo 1. Calculando un elemento de la matriz producto

0 2 2 1 0 
Encontrar el elemento 1,2 de la matriz producto L.M , siendo L = 6 0 − 3 y M = 2 0
 
   
 − 1 0 1  6 2
Solución
El elemento 1,2 de la matriz L.M se obtiene operando con la fila 1 de L y la columna 2 de M:

0.0 + 2.0 + 2.2 = 4 . Luego, el elemento 1,2 de L.M es 4.
Ejemplo 2. Calculando el producto de dos matrices
 1 0
5 − 2 0  
Calcular P.Q , siendo P =   y Q= 0 4
 
1 1 6 10 0
Solución
La matriz P es 2x3 y la matriz Q es 3x2, luego la matriz P.Q es 2x2.

Sus elementos se calculan así:
Elemento 1,1 de P.Q : fila 1 de P y columna 1 de Q 5.1 + (−2).0 + 0.10 = 5
Elemento 1,2 de P.Q : fila 1 de P y columna 2 de Q 5.0 + (−2).4 + 0.0 = −8
Elemento 2,1 de P.Q : fila 2 de P y columna 1 de Q 1.1 + 1.0 + 6.10 = 61
Elemento 2,2 de P.Q : fila 2 de P y columna 2 de Q .1.0 + 1.4 + 6.0 = 4
 5 − 8
Por tanto, P.Q =  
61 4 
Ejemplo 3. Un procedimiento que facilita el cálculo del producto

Una forma de facilitar el cálculo del producto es disponer las matrices dadas en un cuadro como el
siguiente:
P P.Q

De esta manera, es fácil visualizar cuáles son la fila de P y la columna de Q que intervienen en el
cálculo de cada elemento de P.Q . En el caso del ejemplo precedente, se pondrá:
1 0
0 4
10 0
5 -2 0 5 -8
1 1 6 61 4
Ejemplo 4. Aplicando el producto de matrices para resolver el problema de envío de mercadería.

 500 300 
  0.25 0.5 0.75
Dadas la matriz de cantidades A =  2000 400 y la matriz de costos B = 
0.5 1 1.75 
,
 600 500  
realizamos el producto B.A:
Mendoza Santiago
500 300
2000 400
600 500
Vía terrestre 0.25 0.5 0.75 1575 650
Vía aérea 0.5 1 1.75 3300 1425
Como puede verse, en la matriz resultado del producto B.A aparecen los montos de los envíos a las
dos ciudades, según se realicen por vía terrestre o aérea.
Elemento 1,1 de B.A: envío a Mendoza por vía terrestre: 1575

Elemento 1,2 de B.A: envío a Santiago por vía terrestre: 650
Elemento 2,1 de B.A: envío a Mendoza por vía aérea: 3300
Elemento 2,2 de B.A: envío a Santiago por vía aérea: 1425
En lo que se refiere a Mendoza, la diferencia entre los costos para remitir la mercadería por aire y por
tierra supera los 1000$, por lo cual el distribuidor optará por la vía terrestre. No ocurre lo mismo en lo
que respecta al envío a Santiago del Estero, que podrá realizarse por vía aérea.
Propiedades del producto

Sean A , B y C matrices de tamaños m × p , p × n y n × q , respectivamente.
Entonces: ( A . B ) . C = A . ( B . C ) (propiedad asociativa).

El producto de matrices no es conmutativo: en general, A. B ≠ B. A , aun cuando A y B

sean compatibles tanto para el producto A . B como para B . A .
1 0 L 0
0 1 L 0
La matriz cuadrada n × n : I n =   , se llama matriz unidad de orden n, y se
L L L L
 
0 0 L 1
verifica que: si A es m × n , entonces A . I n = A ; si B es n × p , entonces I n . B = B
Sean A , B y C matrices de tamaños m × p , p × n y p × n , respectivamente. Entonces:
A . ( B ± C ) = A . B ± A . C (propiedad distributiva).
Sean A , B y C matrices de tamaños m × p , m × p y p × n , respectivamente. Entonces:
( A . ± B ) . C = A. C ± B . C (propiedad distributiva).
Ejemplo 6. Matrices que no conmutan

1 0 1 1
Dadas A = 1 0 y B = 0 0 , calcular A.B y B . A
   
Solución
Realizando el producto A. B , se tiene:
1 1
0 0
1 0 1 1
1 0 1 1
1 1
Luego, A . B =   . Ahora, el producto B . A :
1 1
1 0
1 0
1 1 2 0
0 0 0 0
2 0 
Es decir, B . A =   ≠ A . B . Ello prueba que las matrices dadas no conmutan.
0 0 
Actividades
Completar las líneas de puntos:
a) Dos matrices A y B son compatibles para el producto A. B , cuando ...................................................
b) Si A es una matriz de tamaño 5x3 y B es una matriz de tamaño 3x1, entonces A.B es una matriz de
tamaño.....................................................................
Si C y D son dos matrices compatibles para el producto C.D, entonces el número de filas de C.D es
igual al número de filas de .....................................
Si C y D son dos matrices compatibles para el producto C.D, entonces el número de columnas de C.D
es igual al número de columnas de ...............................................

0 2 2 1 0 
a) Encontrar el elemento 3,1 de la matriz L.M , con L = 6 0 − 3 y M = 2 0
 
   
 − 1 0 1  6 2
− 1 1 − 2  − 4 1
 4 
b) Calcular M . N , siendo M =  0 0 3  y N =  0 8
 
1 4 − 5  5 0
 
 − 1
c) Dadas los vectores U = [1 − 2 6] y V =  5  , encontrar los productos U . V y V . U
 
 3 
Soluciones tercera sesión de estudio

Solución del problema
a) Envío a Mendoza por vía terrestre: $ 1575
b) Envío a Santiago por vía terrestre: $ 650
c) Envío a Mendoza por vía aérea: $ 3300
d) Envío a Santiago por vía aérea: $ 1425
e) Debe enviar la mercadería a Mendoza por vía terrestre y a Santiago por vía aérea

a) Dos matrices A y B son compatibles para el producto A. B , cuando el número de columnas
de A es igual al número de filas de B.
b) Si A es una matriz de tamaño 5x3 y B es una matriz de tamaño 3x1, entonces A.B es una
matriz de tamaño 5x1
c) Si C y D son dos matrices compatibles para el producto C.D, entonces el número de filas de
C.D es igual al número de filas de C
d) Si C y D son dos matrices compatibles para el producto C.D, entonces el número de
columnas de C.D es igual al número de columnas de D.

a) El elemento 3,1 de la matriz L.M se obtiene operando con la fila 3 de L y la columna 1 de M:
(−1).1 + 0.2 + 1.6 = 5 . Luego, el elemento 3,1 de L.M es 5.
b)
-4 1
0 8
5 0
1
-1 4 -2 -6 1
0 0 3 15 0
1 4 -5 -29 33

 −6 1 

M . N = 15 0 

− 29 33
c) La matriz U . V es el producto de una matriz de tamaño 1x3 por otra de tamaño 3x1. Luego,
U . V es una matriz 1x1, es decir, consta de un único elemento.
Se calcula dicha matriz con el procedimiento usual.
-1
5
3
1 -2 6 7
U .V = [7]
La matriz V .U es el resultado del producto de una matriz de tamaño 3x1 y de otra de tamaño 1x3,
debido a lo cual V . U es una matriz 3x3.
1 -2 6
-1 -1 2 -6
5 5 -10 30
3 3 -6 18
4ta SESIÓN DE ESTUDIO

Esta Cuarta Sesión de Estudio de la Unidad 1, tiene por objetivo que aprendas a reconocer inversas y
determinar transpuestas de matrices dadas.
Como sabes por lo estudiado en la sesión anterior, el producto de matrices tiene algunas propiedades
análogas a las del producto ordinario de números (por ejemplo, la propiedad asociativa), pero difiere en
otras (por ejemplo, no goza de la propiedad conmutativa).
Tratando de seguir encontrando analogías, recordemos que todo número real (salvo el cero) tiene un inverso.
Es decir, si a es un número distinto de cero, existe otro número (el inverso de a) tal que al multiplicarlo por
el primero se obtiene la unidad: por ejemplo, el inverso de 2 es ½ pues 2. ½ = 1.
La pregunta que ahora nos formulamos es ¿puede decirse que cada matriz no nula tiene una matriz inversa,
tal como ocurre con cada número distinto de cero?
Leyendo el punto siguiente encontrarás la respuesta.
Inversa de una matriz

Dada A una matriz cuadrada de orden n , se dice que la matriz A es invertible, si existe una matriz
B , cuadrada de orden n , tal que A . B = I n y B . A = I n . En ese caso, se dice que B es la inversa
de A , y se escribe B = A−1 .
Una matriz cuadrada que no tiene inversa se dice no invertible o singular.

Ejemplo. Matriz inversa

 14 0  4 0 
Verificar que 0 − 1  es la inversa de 0 − 2 
 2  
Solución
Para comprobarlo, basta realizar los productos

4 0
0 -2
1
4 0 1 0
0 − 12 0 1
1
4 0
0 − 12
4 0 1 0
0 -2 0 1
 14 0  4 0  1 0 4 0   14 0  1 0
Como se ve, 0 − 1  . 0 − 2 = 0 1 y también 0 − 2  . 0 − 1  =  0 1 
 2        2  
Propiedades de la inversa
Si una matriz es invertible, entonces su inversa es única.
(A −1 )−1 = A
Si A y B son invertibles, también lo es A. B y ( A .B ) −1 = B −1 . A −1
Actividades
Determinar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas
a) Si A es una matriz invertible de tamaño 2x2, su inversa también es 2x2.
4 0 
b) La matriz   del último ejemplo dado es invertible.
0 − 2 
 14 0 
c) La matriz 0 − 1  del último ejemplo es invertible.
 2
1 − 1 0  1 1 0
 
d) La matriz 0 1 0 es la inversa de
0 1 0
  
2 0 1 − 2 − 2 1

1 − 1 0 
 
e) La matriz 0 1 0 del ejercicio d) es singular
 
2 0 1
f) Si tanto A como B son las inversas de una cierta matriz C , entonces A es igual a B
1 3 0 −2
g) Si se sabe que la inversa de la matriz M es  2 0 y que la inversa de N es   ,
  1 5 
3 13 
entonces la inversa de M .N es 0 − 4
 
Transpuesta de una matriz

Si A es una matriz m × n , entonces la transpuesta de A , denotada por At , es una matriz n × m
cuyo renglón i es la columna i de A y cuya columna j es el renglón j de A .
Ejemplo. Calculando la transpuesta
2 − 1

Encontrar la transpuesta de 3 4

 
1 6 
Solución
La transpuesta de una matriz tiene por filas, las columnas de la matriz dada.
2 − 1
   2 3 1
La transpuesta de 3 4 es, entonces − 1 4 6
 
1 6   
Propiedades de la transposición
( At )t = A
( A + B)t = At + B t
(α . A)t = α . At
( A. B)t = Bt . At
( A−1 )t = ( At ) −1
Ejemplo. Aplicando propiedades de la transpuesta
 − 1 3 0 0 1 2 
 t  t  
Sabiendo que A = 1 1 1 y B = 0 2 4 , usar las propiedades de la transposición para
   
 0 3 7 1 3 0
encontrar ( 3 A + 2 B ) t

Solución
 − 1 3 0 0 1 2  − 3 11 4 
(3 A + 2 B ) = (3 A) + ( 2 B ) = 3 A + 2 B = 3 1 1 1 + 2 0 2 4 =  3 7 11
t t t t  t 
     
 0 3 7 1 3 0  2 15 21
Actividades
Encontrar las transpuestas de las matrices
3 7 5 2 − 1
5 1     
a)   b)  − 1 2 0  c) 3 4 
9 0  − 2 − 9 16 1 6 
2 0 0
1   
d) [0 7 − 3 2] e)   f) 0 − 1 0
 
0   0 0 5 
 
− 2 1 3
2
1 0 4 5   3 − 8
g)  h)  
2 4 −1 6  − 8 4 
 
3 5 6 12
 − 1 3 0 0 1 2 
 t  t  
Sabiendo que A = 1 1 1 y B = 0 2 4 , usar las propiedades de la transposición para
   
 0 3 7 1 3 0
encontrar
a) ( A + B)t b) ( A.B)t c) ( B. A)t
Soluciones cuarta sesión de estudio

a) Es verdadero. Una matriz y su inversa de una matriz tienen el mismo tamaño, por definición
de inversa.
 14 0  4 0 
b) Verdadero. En el ejemplo se verifica que 0 − 1  es la inversa de 0 − 2 
 2  
 14 0  4 0 
c) Verdadero. Dado que 0 − 1  es la inversa de   , la propiedad 2 de la inversa
 2 0 − 2 
4 0   14 0 
asegura que 0 − 2  es la inversa de 0 − 1  . Luego, ésta última matriz es invertible.
   2

1 1 0  1 − 1 0   1 0 0
  . 0 1 0 =  0 1 0 
d) Verdadero: 0
 1 0    
− 2 − 2 1 2 0 1  0 0 1 
1 1 0 1 − 1 0 
e) Falso. Lo verificado en el ejercicio d) prueba que
0 1 0 y 0 1 0 son

− 2 − 2 1 2 0 1
inversas una de la otra. Luego, ambas son invertibles
f) Verdadero. De acuerdo con la propiedad 1 de la inversa, ésta es única, por lo que debe ser
A= B
0 − 2 1 3  − 4 0
g) Falso. (M . N ) −1 = N −1 . M −1 =  .  =  
1 5  2 0  11 3

0
 3 − 1 − 2  
5 9 7 2 − 9 c)  2 3 1  d)  7 
a)   b)
  − 1 4 6 − 3
1 0 5 0 16   
 
2
− 2 1 2 3 
2 0 0  1 0 4 5
 
e) [1 0] f) 0 − 1 0 g)   h)  3 − 8
   2 4 −1 6  − 8 4 
0 0 5  
 
 3 5 6 12
 − 1 4 2
t 
a) ( A + B ) = A + B = 1
t
3 5
t

 1 6 7
1 7 15 
tt t 
b) ( A.B ) = B . A = 2 14 30

 
2 6 3 
0 5 10
t 
c) (B. A) = A B = 1 6
t
6 
t

7 27 12

5ta SESIÓN DE ESTUDIO

Tipos especiales de matrices
Una matriz cuadrada A se llama simétrica si A = A . Si

t [ ] y simétrica, entonces
A = aij
aij = a ji , ∀i , ∀j
.
Una matriz cuadrada

[ ] se llama triangular superior si aij = 0 cuando i > j
A = aij
A = [aij ] aij = 0 i< j

Una matriz cuadrada se llama triangular inferior si cuando
A = [aij ] aij = 0 i≠ j
Una matriz cuadrada se llama matriz diagonal si cuando
Ejemplo. Una matriz simétrica

− 1 4 9 11
4 0 −3 0 
La matriz   es una matriz simétrica. Observar que se verifica la condición
 9 − 3 2 25
 
 11 0 25 7 
aij = a ji , ∀i , ∀j ( a12 = a21 ; a13 = a31 ; a14 = a41 ; a23 = a32 .......etc.) y que ello significa
que los elementos simétricos con respecto a la diagonal principal de la matriz, son iguales.
Ejemplo. Una matriz triangular superior
3 − 2 4
La matriz 0
 1 0 es triangular superior: los elementos que ocupan las posiciones 2,1; 3,1 y 3,2

0 0 5
( i > j ) son iguales a cero. Observar que no importa el valor del resto de los elementos, los cuales
pueden o no ser cero.
Actividades
Para cada una de las siguientes matrices, indicar si es: simétrica, triangular superior, triangular
inferior, diagonal.
0 0  1 0 0 1 0
a) 0 0  b) 5 1 c) 0 0 0
   
0 0 0
1 α β
 
Dada A = 0 1 0 , determinar las condiciones que deben verificar α, β y γ para que A sea:
 
 γ 0 2
a) Triangular superior
b) Triangular inferior
c) Simétrica
d) Diagonal

Soluciones quinta sesión de estudio

t
0 0  0 0
a) Es simétrica, pues   = 
0 0  0 0
Es triangular superior, pues el único elemento a ij con i> j que tiene la matriz (el
elemento 2,1), es cero
Es triangular inferior, pues el único elemento a ij con i< j que tiene la matriz (el elemento
1,2), es cero
Es diagonal, pues sus dos elementos a ij con i≠ j son iguales a cero.

t
1 0 1 5
b) No es simétrica, pues   = 
5 1 0 1
No es triangular superior, pues el único elemento aij con i > j que tiene la matriz (el
elemento 2,1), no es cero
Es triangular inferior, pues el único elemento a ij con i< j que tiene la matriz (el elemento
1,2), es cero
No es diagonal, ya que tiene un elemento a ij con i≠ j que es distinto de cero.
c) No es simétrica. Por ejemplo, a12 ≠ a21 ( a12 = 1 ; a21 = 0 ).

Es triangular superior, pues a21 = a31 = a32 = 0
No es triangular inferior pues tiene elementos distintos de cero en el triángulo superior,
a12 ≠ 0
No es diagonal pues no es triangular inferior.
a) γ = 0 b) α =β =0 c) α =0 y β =γ d) α = β =γ =0

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UNIDAD DIDÁCTICA 1 VECTORES Y MATRICES

VECTORES Y MATRICES UNIDAD

ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 1

1ra SESIÓN DE ESTUDIO

Problema Inicial. Un problema de envío de mercadería.

Mouses 500 300

Teclados 2000 400

Parlantes 600 500

ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 2

Completa los casilleros de la siguiente tabla:

mouse teclado parlante

Teclados 2000 400

Mouse Teclado Parlante

ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 3

Tamaño de una matriz

ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 4

h) En una matriz de tamaño 3x4, no existe el elemento

ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 5

Soluciones primera sesión de estudio

Soluciones Sesión 1 Ejercicio 1

ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 6

Soluciones Sesión 1 Ejercicio 2

ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 7

2da SESIÓN DE ESTUDIO

Ejemplo 1. Sumando dos matrices.

Propiedades de la suma de matrices

Ejemplo 2. Calculando la opuesta

ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 8

Ejemplo 3. Restando matrices.

Producto de número por matriz.

Ejemplo 4. Calculando el duplo de una matriz

4 − 1 2  2.4 2.(−1) 2.2   8 − 2 4 

Ejemplo 5. Calculando un múltiplo de un vector.

Propiedades del producto de número por matriz.

ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 9

Si A y B son matrices mxn y α ∈ ℜ , entonces α . ( A + B ) = α . A + α . B

Ejemplo 6. Combinando operaciones

Ejemplo 7. Resolviendo una ecuación matricial

ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 10

Soluciones segunda sesión de estudio

ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 11

Soluciones Sesión 2 Ejercicio 2

3ra SESIÓN DE ESTUDIO

Mouses Teclados Parlantes

a) Calcular el costo por vía terrestre del envío a Mendoza

ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 12

Ejemplo 1. Calculando un elemento de la matriz producto

El elemento 1,2 de la matriz L.M se obtiene operando con la fila 1 de L y la columna 2 de M:

Ejemplo 2. Calculando el producto de dos matrices

La matriz P es 2x3 y la matriz Q es 3x2, luego la matriz P.Q es 2x2.

Ejemplo 3. Un procedimiento que facilita el cálculo del producto

ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 13

Ejemplo 4. Aplicando el producto de matrices para resolver el problema de envío de mercadería.

realizamos el producto B.A:

Elemento 1,1 de B.A: envío a Mendoza por vía terrestre: 1575

Propiedades del producto

ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 14

El producto de matrices no es conmutativo: en general, A. B ≠ B. A , aun cuando A y B

Ejemplo 6. Matrices que no conmutan

Realizando el producto A. B , se tiene:

ELEMENTOS DE MATEMÁTICA. Página 15

Soluciones tercera sesión de estudio

Soluciones Sesión 3 Ejercicio 1