Calculo diferencial tarea 2

Límites y continuidad

Tutora
Ana lucia

Estudiante

Lian moreno

Universidad nacional abierta y a distancia

Cead Palmira
2020
 Introducción

Este trabajo consta de ejercicios de límites y continuidad que nos ayudan a tener un
pensamiento más lógico y analítico sobre situaciones que se puedan presentar en la
industria y la vida cotidiana e ir mas allá sobre el tema” límites y continuidad”
 Objetivo general

 Identificar limites a través de gráficas y desarrollar el cálculo de limites

analizándolos logrado así identificar la continuidad de una función
 TAREA 2
1. La siguiente imagen representa la gráfica de la función f (x), de acuerdo
con ella, identifique los siguientes límites
Estudiante 4.

lim f (x)=0 ; cuando x tiende a -∞ y tiende a 0.

a) x→−∞
b) lim
x→ ∞
f ( x)=0 ; cuando x tiende a ∞, y tiende a 0.

c) lim ¿ ; cuando x tiende a −1−¿ ¿, y tiende a -1.

−¿
x→−1 f (x)=−1 ¿
d) lim ¿ ; cuando x tiende a −1+¿¿ , y tiende a -3.
+¿
x→−1 f (x)=−3 ¿

e) lim ¿ ; cuando x tiende a 1−¿ ¿, y tiende a 1.

−¿
x→ 1 f (x)=1 ¿

f) lim ¿ ; cuando x tiende a 1+¿¿, y tiende a -1.

+¿
x→ 1 f (x)=−1 ¿

2.
Estudiante 4

1. Evaluar el siguiente limite

2 10
lim y 2−
y →3 √ 4
y + y3
2
Evaluación: sustituyo y por el número 3
2 10
¿(3)2−
√4
(3)+ ¿
2
Desarrollo las operaciones y simplifico
1
¿ 9−
2
3
√
3+5 (27)

¿ 9− +5(27)
2 √
Racionalizo el denominador
3 2
¿ 9− ∙
2 2
6
√ √
+5(27)

2
6
√
¿ 9− 2 + 5(27)

¿ 9− √ +135
2
¿ 9−1,224+135
¿ 142.226

0
2. Calcular el siguiente limite indeterminado de la forma 0
lim z 2−5 z+ 6
z →3
¿¿
0
Verificar que sea de la forma 0

lim 32 −5(3)+ 6
z →3
¿¿
lim 9−15+6
z →3

02
lim −6+ 6
z →3 0
=
0 0

Factorizar el numerador
lim z 2−5 z+ 6
z →3
¿¿
z 2−5 z+ 6

¿ z 2−2 z−3 z+6

¿ z ( z−2 )−3(z−2)
¿( z −2)( z−3)
( z−2)( z −3)
La expresión queda como lim
z→3 ( z−3)2

Reescribir la expresión del denominador

( z−3)2=(z−3)(z−3)
(z−2)( z−3)
La expresión queda como lim (z−3)(z−3)
z→3

z−2
¿
z −3

Evaluar el limite
z−2 3−2
lim =
x →3 z−3 3−3

1 lim z 2−5 z+ 6
0
=∞ Respuesta: z →3
¿¿
 3. Calcular el siguiente limite al infinito
lim 8 x 3+5 x−2
x →−∞

3 x7 + x +1

Evaluamos el límite para verificarlo

lim 8 x 3+5 x−2
x →−∞

3 x7 + x +1

8(∞ )3+ 5 ( ∞ ) −2 ∞
¿ =
3( ∞)7 +(∞)+1 ∞

Dividimos la expresión original por el mayor exponente que es ¿ x 7

8 x3 5 x 2
lim 7
+ 7− 7
x →−∞ x x x
¿ 7
3x x 1
+ +
x 7 x7 x 7
8 5 2
lim4
+ 6− 7
x →−∞ x x x
¿
1 1
3+ 6 + 7
x x
a
Evaluamos el límite (tener en cuenta que ∞ =0)
8 5 2
lim 4
+ −
( ∞) ( ∞)7
6
x →−∞ (∞ )
¿
1 1
3+ +
(∞ ) (∞)7
6

0+0+0 0
¿ = =0
3+0+0 3

Respuestas
lim 8 x 3+5 x−2
x →−∞
=0
3 x7 + x +1
 1−cos 2 x
4. Evaluar el siguiente limite trigonométrico lim x
x →0

Evalúo el limite

1−cos 2 x 1−cos ⁡(2 ( 0 ) )

lim =
x →0 x 0

1−1 0
¿ =
0 0

Ya que el limite se indetermina, aplicamos la regla de l´hopital

1−cos 2 x
lim
x →0 x

L´hopital

d
(1−cos 2 x)
dx
lim
x →0 d
( x)
dx

sen 2 x ( 2 )
lim =2 sen(2 x)
x →0 1

Evaluamos el limite

lim 2 sen(2( 0))

x →0

¿ 2 ∙0=0

Respuesta
 1−cos 2 x
lim =0
x →0 x

3. Graficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace

que la función sea continua. (Geogebra). Demostrar
matemáticamente y realizar el respectivo análisis.

Estudiante 4
e x +2 xa+3 Si x< 2
a. f ( x )= {
x2 −a Si x 2

Se debe garantizar que los limites sean iguales

lim ¿
−¿
x→ 2 f (x)= lim +¿
¿¿
x →2 f (x) ¿

lim ¿
−¿ x
x→ 2 e +2 xa +3=¿ lim ¿¿ ¿
+¿ 2
x →2 x −a¿

Evaluamos los límites y despejamos a

e 2+ 2 ( 2 ) a+3=(2)2−a
e 2+ 4 a+3=4−a
e 2+ 3−4=−a−4 a
e 2−1=−5 a
−e 2−1
=a=−1,277811
5
ñ
∴ el valor que hace que la función sea continua es: -1,2

1
b. f ( x )=
{ x + + a Si x< 2
2
x
x + √a Si x 2

Se debe garantizar que los limites sean iguales

lim ¿
−¿
x→ 2 f (x)= lim +¿
¿¿
x →2 f (x) ¿

1
lim x + +a=¿ lim x 2 + √ a ¿
x →2 x x →2

Evaluamos los limites

1
( 2 ) + + a=(2)2 + √ a
(2)
1
2+ +a=4+ √ a
2
5
−4 +a=√ a
2
−3
+ a= √ a
2
3 2 2
(a− ) =( √ a)
2
3 9
a 2−2 ( a ) ()
+ =a
2 4
9
a 2−3 a+ =a
4

Multiplicamos ambos lados por 4

9
(
4 a2−3 a+
4
=a( 4) )
4 a2−12 a+ 9=4 a

Restamos 4ª a cada lado

4 a2−12 a+ 9−4 a=4 a−4 a
4 a2−16 a+9=0

Aplicamos “la formula del estudiante”

−b ± √ b2−4 ac
x=
2a
 Reemplazamos 7
−(16) ± √(16)2 −4 (4)(9)
a=
2(4)
16± √ 256−144
¿
8
16± √ 112
¿
8
16± √ 24 ∙7
¿
8
16± 22 √ 7
¿
8
16± 4 √ 7
¿
8

Factorizamos
4 (4 ± √ 7)
a=
8
4+ √ 7
a= =3,32287
2

∴ el valor que hace que la fución se cotinua es: 3,3

4. Problemas de limite y continuidad
Estudiante 4- límite
La descarga total de agua por un grifo en t minutos después de
haber sido abierto es d ( t ) =10 t 2−5 t +8 litros

a) Determine cuanto fue la descarga en el tiempo inicial.

El tiempo inicial es cero: t=0

d ( t ) =10 t 2−5 t +8

Reemplazamos
d ( 0 )=10 (0)2−5(0)+8
¿8

La descarda total de agua en el tiempo inicial fue de 8

b) Determine la cantidad de descarga a los 15 minutos.

Tiempo es igual a: t=15

d ( t ) =10 t 2−5 t +8

Reemplazamos
d ( 15 )=10(15)2−5 (15)+ 8
¿ 2250−75+ 8
¿ 2183

La cantidad de descarga a los 15 min fue de 2183

c) Determine la cantidad de descarga cuando el tiempo crece

indefinidamente?

lim ¿
2
t → ∞=10 t −5 t +8

Evaluamos el limite
 lim ¿
2
t → ∞=10 t −5 t +8
2
¿ 10( ∞) −5 ( ∞ ) +8
¿+ ∞
La cantidad de descarga tiende a +∞

Continuidad
En la construcción de un oleoducto por la situación topográfica,
se deben unir tres tuberías cuyo trazado obedece a las
siguientes funciones.
x 2−2 x+ a si ≤3
{
f ( x )= 8 si3< x <7
b−x si x ≥7

Calcule los valores de a y b que hacen que los tramos de la

tubería sean continuos.

Garantizamos que los limites sean iguales

lim ¿
−¿
x→ 3 f (x)= lim +¿
¿¿
x →3 f ( x)¿

lim x 2−2 x +a=lim 8

x →3 x→ 3

Evaluamos los límites

(3)2−2 ( 3 ) +a=8
9−6+a=8
a=8+6−9

Para hallar b hacemos el mismo proceso:

Garantizamos que los limites sean iguales

lim ¿
−¿
x→ 7 f (x)= lim +¿
¿¿
x →7 f ( x)¿

lim 8=lim b−x

x →7 x →7

Evaluamos los limites

8=b−7
8+7=b
15=b
 ∴ los valore que hacen que los tramos de la tuberia sean
continuos son: a = 5 , b= 15

Grafica

Sustentación link
https://www.loom.com/share/011a2f68a58d4245a1b7b0f651554548