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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO PAGINA 1/2

INDUSTRIAL “BLAS TORRES DE LA TORRE” AREA: MATEMATICAS


DOCENTE: LIC. ASTRID GUERRA
GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL CURSOS: 5° A - B- C- D
SEMANA: 30 A 07 DE JULIO
PERIODO: II
GUÍA N°: 11
CONCEPTUALIZACION
POTENCIACIÓN
APRENDE
Cuando en una multiplicación se repite el mismo factor, la operación se puede
representar en forma abreviada mediante una potenciación

Multiplicación

4 x 4 x 4 x 4 x 4 = 45
Potenciación

En la potenciación se distinguen los siguientes términos:

exponente Base: Factor que se repite

base 53 = 125 potencia Exponente: Indica el número de veces que se


repite la base como factor.
Potencia: es el producto que resulta de
multiplicar la base por sí misma tantas veces
como lo indica el exponente.
¿COMO SE LEE LA POTENCIA?
Para leer una potencia se nombra el número de la base y, luego, el número del
exponente separados por la expresión “elevado a la…”

53 se lee cinco elevado a la tres

45 se lee cuatro elevado a la cinco

POTENCIA AL CUADRADO:
Las potencias que tienen exponente 2 se llaman cuadradas 62
El cuadrado de un número es el resultado de multiplicar el número por si mismos dos
veces.
Se lee seis elevado al cuadrado
POTENCIA AL CUBO:
Las potencias que tienen exponente 3 se llaman cubos 63
El cubo de un número es el resultado de multiplicar el número por si mismo tres veces
Se lee: seis elevado al cubo
ACTIVIDADES

1. Escribe en forma de potencia:

2. Resuelve:

36 =
93 =
75 =
104 =

3. Escribe como se lee cada potenciación

4. Antonio tiene 3 cajas, en cada caja hay 3 botones que contienen 3 lápices. ¿cuántos
lápices habrá en total?

5. Tenemos 4 coches para ir de excursión, en cada coche pueden ir 4 niños ¿cuántos niños
van de excursión?

Escanea y envía esta actividad realizada a la plataforma.


Debes escribir en tu cuaderno la lección y realizar las operaciones en la guía
La fecha máxima para enviar esta actividad es 07 de Julio 2020.

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