INTEGRANTES:

ECHEVERRY CAÑON KAREN YINETH

MORA DAVILA NATHALIA
RUEDA ESCOBAR PAULA ALEJANDRA
VALDERRAMA MARTHA ALEJANDRA
CURSO. 1B

 RESUMEN
El pasado 13 de febrero, en la primera parte de la práctica de laboratorio se
pueden observar los diferentes elementos de trabajo que se encuentran allí,
además de esto se da la inducción de los manejos y el nombre de los
instrumentos. También se explican las normas y pautas que se deben tener en
cuenta para poder ingresar a él, para que ningún aprendiz tenga accidentes, por lo
tanto debe portal los elementos de seguridad que son: bata, tapabocas, gafas,
cofia, guantes.
El pasado 27 de febrero, en la segunda práctica de laboratorio se realiza el
reconocimiento del microscopio de todas sus partes que lo componen, sus usos y
su forma de manejar, además se pone en práctica lo dicho, donde se realiza una
serie de experimentos con los siguientes materiales. Laminas porta objetos,
lamina cubreobjetos, toallas de papel, gotero, agua de charco, polen de flor y
papel periódico.

 PALABRAS CLAVES

1. Practica de laboratorio
2. normas de bioseguridad
3. Microscopio
4. Proceso didáctico
5. Proceso de enseñanza, aprendizaje
  INTRODUCCION
Las prácticas de laboratorio juegan un papel muy importante en cada estudiante
ya que despierta el interés de aprendizaje y motivación para aprender y realizar
experimentos en el laboratorio, para así fortalecer nuestras habilidades y fortalecer
el trabajo en grupo para obtener un resultado más concreto, además ayuda a que
los estudiantes adquieran más experiencia en el manejo del microscopio y en las
combinaciones biológicas.

 MARCO TEORICO
1. HISTORIA DEL MICROSCOPIO:

Los primeros grandes avances en la ciencia –y en particular en las ciencias

biológicas– se deben en parte a la invención del microscopio óptico, cuando a
finales del siglo XVII Antón van Leeuwenhoek, tallando lentes, pudo apreciar el
mundo que por su tamaño tan pequeño no era posible ver a simple vista: el mundo
microscópico.

Sin embargo, los intentos de amplificar imágenes se remontan a los griegos y

romanos, quienes emplearon esferas de vidrio llenas de agua, las que solo eran
útiles para observar heridas y tejidos, más no ese mundo diminuto.

Afortunadamente, años más tarde, gracias a la invención del microscopio óptico, el

hombre pudo tener evidencia del gran mundo que existía más allá de las lentes y
descubrir así un universo inorgánico, como los cristales de la sal de mesa o las
sales de oxalato que se encuentran en la orina y cuya acumulación es la causa de
los cálculos renales. Asimismo, pudo observar los lentos desplazamientos de un
parásito intestinal, la ameba, lo que también ayudó a que se quitara la venda del
oscurantismo y dar así los primeros pasos en la ciencia moderna. Un hecho más,
de entre tantos destacables, fue que gracias al microscopio óptico algunos
químicos y médicos, como Louis Pasteur y Robert Koch, pudieran estudiar las
enfermedades que asediaban a la humanidad.

2. PARTES DEL MICROSCOPIO

 Lente ocular: lente situada en la parte superior del microscopio, a

esta lente se debe acercar el ojo para poder ver la imagen que
capta el lente objetivo ampliado en 10 o 15 veces.
 Lente objetivo: es el lente que hace posible el aumento de los
objetos a estudiar, pueden ir desde los 2x de aumento hasta los
1000x de aumento dependiendo del largo del lente. Mientras más
largo sea el lente más poderoso es, es decir genera un mayor
 aumento del objeto en estudio y mientras más corto el lente menos
aumento. Los lentes generalmente están estandarizados bajo
normativa DIN y son intercambiables de un microscopio a otro.
 Tubo: es un cilindro que conecta el lente ocular con el lente
objetivo.
 Porta lentes giratorio: plataforma giratoria que permite cambiar de
lente fácilmente, y por ende cambiar el aumento del elemento
visualizado.
 Brazo: parte de la estructura del microscopio que sostiene al lente
ocular, lente objetivo, tubo y porta lente giratorio. Puede ser recto o
arqueado según el modelo del microscopio.
 Base: plataforma inferior del microscopio, se usa para dar
estabilidad y sostener las demás partes del microscopio.
 Fuente de luz: es un pequeño foco de luz situado en la base y que
apunta hacia el orificio de la platina, con el fin de que se pueda
observar mejor el espécimen.
 Platina: es una plataforma plana con un orificio, aquí es donde se
coloca la muestra a observar, ya sea directamente sobre el orificio
o sobre una placa de vidrio. Incluye dos delgadas pinzas paralelas
entre sí que permiten apoyar la placa de vidrio en caso de usarse.
 Iris: elemento que está por debajo de la platina justo bajo el orificio
y su función es regular la intensidad de la luz que le llega desde la
fuente de luz y que tiene como destino el orificio de la platina.
 Perilla de ajuste largo: perilla usualmente situada en el brazo, su
función es la de ajustar el enfoque del lente objetivo mediante el
desplazamiento vertical de la platina. El ajuste obtenido no es de
gran precisión ya que al girar la perilla la platina se desplaza
mucho.
 Perilla de ajuste corto: perilla delgada generalmente situada en el
brazo del microscopio, se usa para ajustar con precisión el enfoque
del lente objetivo al desplazar verticalmente la platina.
  RESULTADOS:

1. Montaje de polen de una flor dicotiledonea, en los diferejtes montajes, Se

observa su estructura, la cual se obtiene division de varias partes, con una
tomalidad café

POLEN. 4X POLEN. 10X POLEN. 40X

2. Montaje de gota de agua sobre papel milimetrado Aquí se logra apreciar más
detalladamente su estructura, y como se unen conjuntamente todas sus
pequeñas fibras.

PAPE.L 4X PAPEL. 10X PAPEL. 40X

3. En el montaje de la letra de revista (e) en el objetivo 4x se ve la composición
física del papel, que presenta vellosidades, así mismo se aprecia que al
contrastar la tinta, esta tiende a correrse por los bordes e intermedios en
dirección a dichas vellosidades, se ve al revés la letra.
 LETRA. 4X LETRA. 10X

 ANÁLISIS DE RESULTADOS
En la Práctica No. 2. (Reconocimiento de las partes del microscopio)
Analizada la práctica, se determina que cada objetivo varía su enfoque y nitidez, y
la imagen del objeto es más detallada y precisa, es por esto que se logró
reconocer diferentes estructuras debido a la capacidad de visualización que se
tiene con el microscopio.
OBJETIVOS 4X, 10X, 40X, 100X.
El aumento pequeño (4X) se utiliza para observaciones de conjunto, para
seleccionar las zonas de mayor interés etc., el intermedio (10X) para
observaciones rutinarias, mientras que el de mayor aumento (40X) tiene
aplicaciones más específicas, como estudio de granos de tamaño muy reducido,
observación de la línea de “Becke” o determinación de signos ópticos.
El objetivo x 100 se usa solo con lentes de inmersión. Para enfocar la muestra
necesita tener una gota de aceite entre el objetivo y el cubreobjetos.
1) Para usar esta lente es necesario primero enfocar con el objetivo x 40.
2) A continuación cerrar el diafragma para que la luz sea lo más intensa posible
sobre la muestra.
3) Girar el revólver entre los objetivos x 40 y x 100, colocar una gota de aceite
sobre el cubreobjetos en línea con el haz de luz.
4) Girar y poner el objetivo x 100. El aceite deberá de actuar como separador de la
lente y el cubre objetos. A partir de este momento solo enfocar con el componente
fino de ajuste.
 CUESTIONARIO

1. Identifique las partes del microscopio

A. Lente Ocular – B. Portalones Giratorio – C. Brazo – D. Pinzas – E. Ajuste

Largo. - F. Ajuste Corto – H. Base – I. Fuente de Luz. – K. Diafragma
J. Iris – L. Platina

2. Desde el punto de vista óptico, qué tipo de imagen se produce en

el microscopio y por qué?

El tipo de imagen que produce es una imagen del objeto en el plano

focal del ocular, que a su vez produce una imagen virtual en el infinito.

3. ¿qué es poder de resolución y aumento?

El poder de resolución de un sistema óptico es la capacidad para

distinguir distintos y separados dos puntos muy próximos entre sí. Es
pues la capacidad de reproducir detalles más claros.
El Aumento es el que nos permite observar las diferentes características
morfológicas de las células y los tejidos. Se basa en el uso de lentes
para aumentar los rayos de luz que atraviesan una muestra de tejido.
  CONCLUSIONES
El microscopio compuesto es un instrumento óptico que se emplea para aumentar
o ampliar las imágenes de objetos y organismos no visibles a simple vista. El
microscopio óptico común está conformado por tres sistemas:
El sistema mecánico está constituido por una serie de piezas en las que van
instaladas las lentes que permiten el movimiento para el enfoque.
El sistema óptico comprende un conjunto de lentes dispuestas de tal manera que
produce el aumento de las imágenes que se observan a través de ellas
El sistema de iluminación comprende las partes del microscopio que reflejan,
transmiten y regulan la cantidad de luz necesaria para efectuar la observación a
través del microscopio.

 REVISION DE LITERATURA

1. [ CITATION MIN10 \l 9226 ]

2. [ CITATION LIL11 \l 9226 ]
3. [ CITATION IND14 \l 9226 ]
4. [ CITATION REV12 \l 9226 ]

[ CITATION CAM13 \l 9226 ]