MALLA CURRICULAR –CIENCIAS SOCIALES – GRADO DÉCIMO – MES SEPTIEMBRE

TEXTO GUÍA: FIL 10°

EJE INDICADOR DE EJE SUB EJES

ESTANDAR DESEMPEÑO COMPETENCIA
ARTICULADOR DESEMPEÑO TEMATICO TEMATICOS
Conocer Describir las Expone las Interpretativa El Qué es la verdad:
algunos de los diferentes diferentes teorías Dialógica conocimiento.
criterios de concepciones filosóficas Criterios de verdad
Crítica
verdad más sobre la verdad existentes sobre Actitudes filosóficas
importantes que desde un punto el valor de la Creativa
ante la verdad.
han sido de vista tanto verdad.
aceptados a lo histórico como
largo del gnoseológico. Diferencia las
tiempo. teorias La filosofia del
racionalistas y conocimiento
empiristas y
aprecia su El conocimiento en la
importancia en la antigua grecia
historia del
ÁMBITO
el conocimiento en la
pensamiento
EPISTEMOLÓGICO filosofia moderna

Demuestra buen
desempeño en la
evaluacion
mensual
 MALLA CURRICULAR –ASIGNATURA – GRADO DÉCIMO– MES OCTUBRE
TEXTO GUÍA: FIL 10º
INDICADOR
EJE EJE SUB EJES
ESTANDAR DESEMPEÑO DE COMPETENCIA
ARTICULADOR TEMATICO TEMATICOS
DESEMPEÑO
Conocer Describir las Diferencia las Interpretativa El La filosofía del
algunos de los diferentes teorías Dialógica conocimiento. conocimiento:
criterios de concepciones racionalistas y
Crítica El conocimiento en la
verdad más sobre la verdad empiristas y
importantes desde un punto aprecia su Creativa antigua Grecia
que han sido de vista tanto importancia en la El conocimiento en la
aceptados a lo histórico como historia del filosofía moderna
largo del gnoseológico. pensamiento.
tiempo. El racionalismo y el
Valora la empirismo
relevancia de la
crítica kantiana y La crítica Kantiana
considera el
papel que tiene el
ÁMBITO sujeto en el
EPISTEMOLÓGICO
conocimiento.

Demuestra buen
desempeño en la
evaluación
mensual.
 MALLA CURRICULAR –ASIGNATURA – GRADO DÉCIMO – MES NOVIEMBRE
TEXTO GUÍA: FIL 10º

EJE INDICADOR DE EJE SUB EJES

ESTANDAR DESEMPEÑO COMPETENCIA
ARTICULADOR DESEMPEÑO TEMATICO TEMATICOS
Considerar las Comprender el Conoce la Interpretativa La ciencia El conocimiento
características significado, manera en que se Dialógica científico:
principales de origen, estructura el
importancia y Crítica Qué es la ciencia
la ciencia conocimiento
generalidades
señalando las científico. Creativa
del Clasificación de las
singularidades conocimiento, la
y la Explica de ciencias
verdad y la
metodología del realidad en manera clara
conocimiento nuestro diario como se ¿Cómo se hace la
científico. vivir clasifican las ciencia?
ciencias.

Demuestra buen
desempeño en la
ÁMBITO evaluación
EPISTEMOLÓGICO mensual.
 MALLA CURRICULAR –ASIGNATURA – GRADO DÉCIMO – MES DICIEMBRE
TEXTO GUÍA: FIL 10º

EJE INDICADOR DE EJE SUB EJES

ESTANDAR DESEMPEÑO COMPETENCIA
ARTICULADOR DESEMPEÑO TEMATICO TEMATICOS
Considerar las Analizar el papel Identifica la Interpretativa La ciencia Filosofía de la
características de la ciencia y la relación entre la Dialógica ciencia:
principales de técnica en la ciencia y la
Crítica Inductivismo,
la ciencia sociedad actual, tecnología,
señalando las estableciendo reflexionando Creativa falsacionismo y la
singularidades las diferencias sobre las teoría de los
y la entre lo teórico y implicaciones paradigmas.
metodología lo práctico. tecno-científicas La técnica:
del en nuestra
conocimiento sociedad. Ciencia y técnica
científico.
Debate sobre el La técnica como
carácter científico acción transformadora
de las ciencias
ÁMBITO humanas. ¿Liberación o
EPISTEMOLÓGICO esclavitud?
Demuestra buen
desempeño en la
evaluación
mensual.
 MALLA CURRICULAR –ASIGNATURA – GRADO DÉCIMO – MES ENERO
TEXTO GUÍA: FIL 10º

EJE INDICADOR DE EJE SUB EJES

ESTANDAR DESEMPEÑO COMPETENCIA
ARTICULADOR DESEMPEÑO TEMATICO TEMATICOS
Valorar la Comprender el Examina la Interpretativa El ser ¿Qué es el ser
importancia de origen, desarrollo, importancia de la humano?
diferencias, Dialógica humano
la dimensión evolución y dimensión entre la
Crítica Una realidad compleja
personal escuelas en la biológica de los naturaleza
humana y historia del seres humanos. Creativa
conocimiento y la cultura La dimensión
reconocerla
humano. biológica del ser
como humano
fundamento de
nuestra Fijismo y
dignidad y evolucionismo
nuestros
derechos. Orígenes de la
especie humana

ÁMBITO Las bases biológicas

ANTROPOLÓGICO de nuestra conducta
 MALLA CURRICULAR –ASIGNATURA – GRADO DÉCIMO – MES FEBRERO
TEXTO GUÍA: FIL 10º

EJE INDICADOR DE EJE SUB EJES

ESTANDAR DESEMPEÑO COMPETENCIA
ARTICULADOR DESEMPEÑO TEMATICO TEMATICOS
Valorar la Comprender el Examina la Interpretativa El ser Las dimensiones:
importancia de origen, desarrollo, importancia de la psicológica,
diferencias, Dialógica humano
la dimensión evolución y dimensión entre la cultural, social y
Crítica
personal escuelas en la psicológica de los naturaleza y personal del ser
humana y historia del seres humanos. Creativa humano:
conocimiento la cultura
reconocerla
humano. Debate en torno a Somos seres
como
fundamento de textos filosóficos sociales
nuestra sobre la dimensión
personal, cultural y Lo innato y lo
dignidad y
social del ser adquirido
nuestros
derechos. humano. Cultura y sociedad
Demuestra buen La dignidad de la
ÁMBITO desempeño en la persona
ANTROPOLÓGICO evaluación
mensual.
 MALLA CURRICULAR –ASIGNATURA – GRADO DÉCIMO – MES MARZO
TEXTO GUÍA: FIL 10º

EJE INDICADOR DE EJE SUB EJES

ESTANDAR DESEMPEÑO COMPETENCIA
ARTICULADOR DESEMPEÑO TEMATICO TEMATICOS
Identificar los Conoce las Comprende las Interpretativa El ser Los grandes temas
elementos de la diferentes diferentes Dialógica humano a la de la antropología
antropología posiciones interpretaciones luz de la filosófica:
filosóficas en que se han Crítica
griega: la filosofía Qué nos hace
racionalidad, la relación con la ofrecido sobre el Creativa
dimensión tema de la libertad humanos
moralidad y la espiritual e humana.
sociabilidad El animal racional
histórica del ser
Debate las
humana. humano.
diferentes
Cuerpo y alma
concepciones del ¿Somos libres?
ser humano y la
libertad humana a El sentido de la
partir de textos historia
filosóficos.

ÁMBITO ETICO Y Demuestra buen

ANTROPOLÓGICO
desempeño en la
evaluación
mensual.
 MALLA CURRICULAR –ASIGNATURA – GRADO DÉCIMO – MES ABRIL
TEXTO GUÍA: FIL 10°

EJE INDICADOR DE EJE SUB EJES

ESTANDAR DESEMPEÑO COMPETENCIA
ARTICULADOR DESEMPEÑO TEMATICO TEMATICOS
Identificar los Analizar a Conoce la Interpretativa El ser La filosofía de la
elementos de la través de manera como Dialógica humano a la sospecha:
antropología diversos algunos filósofos luz de la
interpretan la Crítica El trabajo
griega: la autores, los filosofía
racionalidad, la influencia del Creativa
principales inconsciente en
La vida
moralidad y la
temas de la nuestros
sociabilidad El inconsciente
humana. antropología pensamientos y
filosófica en nuestra
conducta.
La Logica La logica
tradicional
Aplicar los Comprende de
aspectos de la que se ocupa la ¿Qué es la lógica?
ÁMBITO ETICO, logica
lógica y de la
ESTÉTICO Y
argumentación La lógica Aristotelica
ANTROPOLÓGICO
en diferentes Demuestra buen
situaciones y desempeño en la
contextos todo evaluación
valorando la mensual
utilidad de la
lógica, la
retorica y
argumentacion
 MALLA CURRICULAR –ASIGNATURA – GRADO DÉCIMO – MES MAYO
TEXTO GUÍA: FIL 10º

EJE INDICADOR DE EJE SUB EJES

ESTANDAR DESEMPEÑO COMPETENCIA
ARTICULADOR DESEMPEÑO TEMATICO TEMATICOS
Comprender los Aplicar los Distingue la
aspectos aspectos de la lógica aristotélica Interpretativa
básicos de la lógica y de la de la lógica La lógica Introducción a la
Dialógica lógica simbólica:
comunicación el argumentación simbólica.
lenguaje y la en diferentes Crítica
El lenguaje de la
lógica en cuanto situaciones y Creativa lógica simbólica
que elementos contextos todo Conocer los
esenciales del valorando la Las reglas de la lógica
diferentes pasos
conocimiento y utilidad de la para elaborar un
la interacción lógica, la Tablas de verdad
discurso
social. retórica y la convincente, asi El cálculo deductivo
argumentación. como las
diferentes partes Otras ramas de la
ÁMBITO en que hace falta lógica
EPISTEMOLÓGICO estructurarlo
el lenguaje:

El animal simbolico
Demuestra buen
Lenguaje y
desempeño en la
pensamiento
evaluacion final
de mes Lenguaje como
estructura y
representacion
 MALLA CURRICULAR –ASIGNATURA – GRADO DÉCIMO – MES JUNIO
TEXTO GUÍA: FIL 10º

INDICADOR
EJE EJE SUB EJES
ESTANDAR DESEMPEÑO DE COMPETENCIA
ARTICULADOR TEMATICO TEMATICOS
DESEMPEÑO
Explicar las Comprender los Comprende que Interpretativa Lenguaje, El lenguaje:
características aspectos el carácter Dialógica retórica y
específicas del básicos de la aceptable o falaz argumentación El animal simbólico
Crítica
lenguaje comunicación, el de muchos Lenguaje y
humano que lo lenguaje y la argumentos Creativa
pensamiento
distinguen de lógica en cuanto depende de la
otros sistemas a los elementos situación y de las Lenguaje como
de básicos del circunstancias. estructura y
comunicación conocimiento y representación
animal. la interacción Demuestra buen
social. desempeño en la La retórica:
evaluación final
de año El arte de persuadir
ÁMBITO
EPISTEMOLÓGICO,
Los elementos de la
ÉTICO Y retórica
ANTROPOLÓGICO