https://www.redalyc.org/pdf/410/41070108.

pdf

http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/322/288

file:///D:/Users/Aleida/Downloads/5665-Texto%20del%20art%C3%ADculo-14597-1-10-

20170501.pdf

https://www.redalyc.org/pdf/4138/413835165005.pdf

En este ensayo se presenta el papel fundamental que debe cumplir las redes de investigación

en curriculumel currículum en una institución universitaria, como estrategia central para la

transformación y modernización de la academia y como uno de los medios fundamentales

para procurar un cambio cualitativo en esta institución. Se hace un breve recorrido histórico

sobre las diferentes maneras de considerar el Curriculum, se destacan los criterios para

considerar la excelencia curricular y se concluye precisando el carácter interdisciplinario de un

plan de estudios, concreción del espacio académico curricular.

Uno de los objetivos fundamentales de las universidades, representando un tipo de

organización, es la producción de conocimientos constantemente. Generan

conocimientos de manera cotidiana, en el aula y por parte de los alumnos, equipos de

trabajo y del profesor. El no gestionar el conocimiento de modo apropiado provoca que

se pierda o no se aproveche el diseño constante de material didáctico, textos de apoyo a

la clase, textos de reportes de tareas y actividades, escritos de difusión, reportes de

investigación, casos de estudio, reportes técnicos, libros, presentaciones electrónicas,

manuales de prácticas, estudios sobre técnicas de enseñanza y aprendizaje, registro de

las mejores prácticas y elementos como los ahora denominados "objetos de

aprendizaje", por mencionar algunos. Si una universidad no almacena, registra y

controla todos estos recursos valiosísimos generados en forma cotidiana, entonces está
perdiendo una gran oportunidad de progreso y construcción de nuevos conocimientos

sobre los elementos ya desarrollados.

Las redes académicas de investigación ayudan a gestionar el trabajo realizado por los

investigadores, desde la comunicación hasta la colaboración en proyectos de

investigación. Estas redes académicas deben apoyarse en sistemas informáticos para

poder desempeñar su labor de manera eficiente y gestionar el conocimiento producido

por el grupo de investigadores. El trabajo en redes académicas es trascendental e

implica que los miembros de la comunidad de investigadores o comunidad universitaria

en general, en el caso de instituciones educativas de nivel superior, puedan enterarse de

los avances en materia de investigación que se observan en la institución, además de

participar activamente como investigadores. La difusión del conocimiento mediante las

publicaciones de los avances o resultados de investigación es otro de los elementos que

permiten las redes académicas respaldadas en sistemas informáticos.