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ASIGNATURA:
Educación Escénica
FACILITADORA:
Nurys López
TEMA:
Tarea I
PARTICIPANTES:
Mari Elizabeth Javier Javier
MATRICULA:
10-1196
INVESTIGUE ACERCA DE LA UNIDAD I Y LOS SUB TEMAS.
Las Artes Escénicas son una forma de representació n que utiliza el cuerpo, la voz,
el espacio y el tiempo para expresar y comunicar a otros sentimientos, ideas y
vivencias. Las actividades de arte Escénico contribuyen de forma específica al
desarrollo de la capacidad de socializació n, creando há bitos de organizació n y
cooperació n mutua.
Transformar nuestra escuela, nuestro estado, nuestro país, para que todo niñ o
desde el corazó n de su hogar tenga acceso a los beneficios que se generan
socialmente y pueda participar en la construcció n de la sociedad a través del
trabajo y de la convivencia colectiva. Existe en muchos casos desvinculació n entre
la familia, escuela, comunidad y la prá ctica pedagó gica; esta es una situació n
multifactorial.
Conocer la historia es esencial para todo ser humano y para todo grupo social;
identificarse con el pasado lo referentes que han contribuido con la sociedad
actual; valoran los personajes, hechos, fechas y logros que han identificado la
cultura con el contexto geográ fico.
Arte teatral:
El Teatro es una de las ramas del arte escénico relacionado con la actuació n que
consiste en la representació n o actuació n de historias frente a una audiencia,
usando para estos fines el habla, gestos, la mímica, la danza, la mú sica y otros
elementos. En el teatro se pueden reconocer elementos pertenecientes a las demá s
artes escénicas, y no está limitado al estilo tradicional del diá logo narrativo.
Danza:
Mú sica:
La mú sica es el arte de organizar sensible y ló gicamente una combinació n
coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la
melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervenció n de complejos procesos
psico-anímicos. El arte de la mú sica tiene sus orígenes desde el surgimiento de la
civilizació n, cuando el hombre primitivo comienza a utilizar la danza y las
ceremonias religiosas, para rogar a los dioses que resulten fructíferos la caza y los
cultivos.
Circo:
El circo es un espectá culo artístico, la mayoría de las veces itinerante, que incluye
en sus actuaciones acró batas, payasos, magos, malabaristas, trapecistas y
funambulescas, animales amaestrados y otras formas extraordinarias de la
habilidad y fuerza humana. Se presenta en el interior de una gran carpa que cuenta
con pistas y galerías de asientos para el pú blico.
3. REALIZA UNA SOPA DE LETRA SOBRE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑ ANZA QUE USA EL
DOCENTE PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓ N ESCÉ NICA.( ENTRA AQUÍ EN LA CARPETA
DONDE SE ENCUENTRA EL DOCUMENTO DEL MINER EL TEATRO INFANTIL).
Transformar nuestra escuela, nuestro estado, nuestro país, para que todo
niñ o desde el corazó n de su hogar tenga acceso a los beneficios que se
generan socialmente y pueda participar en la construcció n de la sociedad a
través del trabajo y de la convivencia colectiva. Existe en muchos casos
desvinculació n entre la familia, escuela, comunidad y la prá ctica
pedagó gica; esta es una situació n multifactorial.
Conocer la historia es esencial para todo ser humano y para todo grupo
social; identificarse con el pasado lo referentes que han contribuido con la
sociedad actual; valoran los personajes, hechos, fechas y logros que han
identificado la cultura con el contexto geográ fico.
Hay que interpretar y valorar las artes escénicas como método estratégico
para enriquecer el contenido de la materia y usarlas como elementos
necesarios para dinamizar las acciones y los personajes como si de alguna
manera éste hubiera participado en el hecho histó rico estudiado.
El maestro tiene el rol de compartir experiencias con los niñ os, contarles historias
de cuando eran chicos, transmitirles valores y, por sobre todo, brindarles todo su
amor.
* Cocinar con los niñ os. Se podrá cocinar galletas, turrones, helados y tartas
decoradas con colores navideñ os.