PASO 2: RECONOCIMIENTO DE HERRAMIENTAS CONCEPTUALES Y

TEÓRICAS

PRESENTADO POR:
VANESSA TORO BERDUGO – 1.113.679.950
GRUPO: 403015_129

PRESENTADO A:
CIELO AZUCENA ROBLES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECASH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PSICOPATOLOGÍA Y CONTEXTOS - 403015A_ 471
27 DE MAYO DE 2018
 TABLA DE CONTENIDO

RECONOCIMIENTO DE HERRAMIENTAS CONCEPTUALES......................................3

APÉNDICE 1:.....................................................................................................................3
RECONOCIMIENTO DE HERRAMIENTAS TEÓRICAS.................................................5
APÉNDICE 2......................................................................................................................5
RESPUESTAS SOBRE LAS PREGUNTAS PLANTEADAS..............................................7
BIBLIOGRAFÍA....................................................................................................................9
 RECONOCIMIENTO DE HERRAMIENTAS CONCEPTUALES

APÉNDICE 1:

Revise las situaciones que se proponen a continuación, responda a cuál de los siguientes
conceptos se refieren: signo, síntomas, psiquiatría, salud mental, enfermedad mental,
psicosis, neurosis. Argumente su respuesta, empleando las ideas de la lectura sobre cada
concepto y sus comprensiones:

Javier es un estudiante de 10 años, cursa quinto de primaria y debe presentar un examen;

al salir de la prueba a su descanso sus amigos le manifiestan que se encuentra pálido y
sudoroso, por lo que deciden llevarlo a la enfermería del colegio, en este sentido las
observaciones realizadas por los compañeros se denominan:
Concepto al cual se refiere: Considero que es un signo de neurosis.
Argumento: Teniendo en cuenta que el signo es una manifestación objetiva, observable
por los demás, califico las manifestaciones de Javier como signos, puesto que fueron sus
amigos quienes observaron dicho suceso. Respecto a la descripción del caso, considero
que puede ser un episodio de neurosis, ya que el examen le pudo generar ansiedad, estrés
y angustia momentánea, lo que a su vez desató los signos descritos.

Juan, es un joven que difícilmente se acerca a otras personas, no tiene motivación por
salir de su casa, habla incoherencias y hace un tiempo inició con alucinaciones visuales
que dificultan su desempeño normal. En ocasiones se muestra agresivo consigo mismo.
Una de las ramas que estudia y trata medicamente, este tipo de situaciones es:
Concepto al cual se refiere: La psiquiatría
Argumento: Teniendo en cuenta lo descrito, es necesario que Juan sea valorado por un
psiquíatra, ya que es alarmante el hecho de que tenga alucinaciones, y el que sea retraído
y agresivo consigo mismo. Mediante una valoración de psiquiatría, se puede determinar
si Juan es esquizofrénico, o si tiene algún otro problema mental, y así mismo puede ser
tratado.
 María, ha estado callada hace un tiempo, manifiesta sentir tristeza y no encontrarle
sentido a la vida; ante estas situaciones sus padres deciden llevarla al psicólogo. Estas
señales para el psicólogo son:
Concepto al cual se refiere: Síntomas.
Argumento: Teniendo en cuenta que maría es quien refiere lo que siente, se puede decir
que estas manifestaciones son síntomas, ya que los síntomas son manifestaciones
subjetivas, experimentadas por los individuos y no son observables de forma directa por
el psicólogo.

Micaela, está en un momento de su vida en el cual hace mucho no sufre ni un dolor de

cabeza, sus proyectos se están dando de la mejor manera y cuenta con una red amplia de
personas cercanas. Según Cortese (2004), esto es una característica para hablar de:
Concepto al cual se refiere: Salud Mental
Argumento: Micaela es una mujer sana, con optimismo, un buen estilo de vida y por
ende una buena calidad de vida, por lo tanto, está gozando de salud mental. Su estado
psicobiológico de bienestar es observable y medible.

Lina, le tiene miedo a las arañas, por esto ha perdido algunos momentos de su vida, pues
si sale a viajes con su esposo, evita salir de noche y en la mañana, porque es el tiempo
donde más salen arañas; por esta situación también ha cambiado de trabajos, pues
algunos de los sitios tenían en ciertos lugares arañas y esto dificultaba su desempeño.
Lina, tiene una fobia por las arañas. Según Cortese (2004), y la clasificación nosológica
tradicional, esto se refiere a:
Concepto al cual se refiere: Neurosis (Neurosis Fóbica)
Argumento: “Una fobia es un trastorno de salud emocional o psicológico que se
caracteriza por un miedo intenso y desproporcionado ante objetos o situaciones concretas
como, por ejemplo, a los insectos o a los lugares cerrados”. 1Lina cuenta con las
características de la neurosis fóbica, ya que tiene signos y síntomas, conductas de huida y
una personalidad fóbica.

1
https://es.wikipedia.org/wiki/Neurosis_f%C3%B3bica
 Miguel, hace un tiempo consume sustancias psicoactivas, esto le ha llevado a producir
ciertas alucinaciones. Según Cortese (2004) y la clasificación nosológica tradicional, cuál
tipo de psicosis se relaciona en esta situación:
Concepto al cual se refiere: Psicosis Exógena
Argumento: Teniendo en cuenta que algunas de las causas de la psicosis exógena son,
las enfermedades infecciosas, los trastornos endocrinos y/o las intoxicaciones 2; se puede
decir que la psicosis que presenta Miguel es exógena, y se debe a la intoxicación por el
consumo de sustancias psicoactivas.

RECONOCIMIENTO DE HERRAMIENTAS TEÓRICAS

APÉNDICE 2

Debe diligenciar el siguiente cuadro. Coloque la respuesta empleando sus palabras; para dar
soporte a lo que está haciendo, debe nombrar un autor o idea de los textos abordados, en
cada aspecto solicitado:
Modelo etiológico Biopsicosocial
escogido
Cómo comprende el Este modelo aborda al ser humano de forma integral,
modelo las causas de los desde las causas biológicas, psicológicas y psicosociales.
trastornos Teniendo en cuenta los pensamientos, las conductas, las
psicopatológicos emociones, la parte sociodemográfica, la cultura, la
política e incluso el factor económico.
“Este modelo nos permite una mayor comprensión de la
patología, garantizando un desarrollo más amplio en lo
concerniente a la prevención primaria y en la rehabilitación
integral de la persona, apuntando a mejorar su calidad de
vida”.3
Presente 3 características
1. Tiene en cuenta los factores biológicos, los factores
del modelo psicológicos y los factores sociales.
2. Rechaza completamente el reduccionismo.
3. Genera una interconexión entre los diferentes modelos.
4. Promueve la salud y pretende mejorar la calidad de vida.

2
http://www.doctissimo.com/es/salud/diccionario-medico/psicosis
3
https://www.youtube.com/watch?v=R-2Hr2UqN_I
 Proponga un autor que “El modelo biopsicosocial se formuló en 1977 por el
haya aportado a este psiquiatra norteamericano George Engel, este modelo
modelo, resaltando su generalmente se utiliza en medicina familiar, este divide al
teoría o propuesta ser humano en 3 factores: el biológico, psíquico y social,
como determinantes en el desarrollo de enfermedades”.4
“En 1977, Engel a través de la Teoría General de Sistemas,
plantea que en la persona interactúan el contexto social en
que vive el paciente, sus características psicológicas, y
biológicas”.5
Física: Físico, biológico, bioquímico, y sintomatológico.
Psicológica : Cognoscitivo, emocional y afectivo: miedo,
ansiedad, incomunicación, autoestima, incertidumbres
vitales, etc.
Social: Relaciones familiares, interpersonales, laborales.
Nombre 3 técnicas que 1. Participación Activa de los Servicios de salud: Que
presenta este modelo, implica básicamente los servicios de atención primaria
resaltando la finalidad de de salud, a fin de evaluar el estado físico y biológico
cada una de estas en el del paciente.
abordaje de la 2. Participación del grupo familiar o Red de apoyo:
psicopatología implica el acompañamiento al paciente por parte de su
familia, o su red de apoyo, a fin de mejorar su situación
social. Además, las personas cercanas al paciente
pueden brindar información clave para el proceso de
recuperación.
3. “Entrevista: La entrevista, es una técnica cualitativa
que, permite evaluar aspectos respectivos tanto del
conocimiento, como de habilidades y actitudes, tiene
como característica esencial, permitir la comunicación
directa con las fuentes de información y su
polifuncionalidad, pues admite ser empleada en
diversas fases de los diagnósticos, con informantes
claves que tienen dificultades para participar en las
diferentes actividades de carácter grupal, en contextos
organizacionales y comunitarios entre otros”.6

4
http://medicinaudca1hc.blogspot.com.co/2013/05/modelo-biopsicosocial.html
5
https://rodas5.us.es/file/4ab63de8-0474-23d0-fce4-582b01684204/2/tema1_SCORM.zip/pagina_02.htm
6
http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/CajadeHerramientas.pdf
 RESPUESTAS SOBRE LAS PREGUNTAS PLANTEADAS

¿Qué aspectos resalta de la estrategia de equipo reflexivo? Enuncie mínimo 3.

Permite abordar una problemática desde distintos puntos de vista y modelos, ayuda a
generar un plan de acción más integral y asertivo, propicia un intercambio de ideas más
reflexivo, promueve una interacción ordenada con apoyo mutuo.

¿Qué precisiones conceptuales y teóricas alcanzó, al escuchar el equipo reflexivo,

frente al modelo que escogió? Resalte características, autores, teorías que se
plantearon, profundizando en el fin de cada una dentro del modelo. Enuncie mínimo
3.
No se nombraron muchos autores, pero si se mencionó a Engel, que básicamente fue el
fundador del modelo biopsicosocial. Este modelo ve al ser humano de forma integral, desde
su totalidad, evaluando las posibles causas biológicas, psicológicas y psicosociales de una
problemática; teniendo en cuenta los pensamientos, las conductas, las emociones, la parte
sociodemográfica, la cultura, la política, y la economía. Se abarcan todos los aspectos del
ser humano, que pueden influir en su salud de forma positiva o negativa.
Se habla también de valorar la parte genética y neurológica, se verifican los signos y los
síntomas a fin de evaluar posibles causas hereditarias, eventos traumáticos, lesiones a nivel
cerebral.
Parte fundamental de este modelo es establecer acciones orientadas a identificar factores de
riesgo y factores protectores, tanto a nivel del entorno, como a nivel personal, a fin de
potencializar los factores protectores.
Parte de las estrategias o técnicas para abordar a un paciente, desde este modelo, son las
conversaciones reflexivas, mediante preguntas estratégicas, y la externalización, es decir,
sacar los miedos, a fin de identificarlos y configurarlos para comprender su significado.
¿Qué fortalezas tiene el modelo escogido, frente a la comprensión y abordaje del caso
propuesto? Argumente esta respuesta señalando cómo comprendía los síntomas,
cuáles hipótesis (posibles causas) se construyeron sobre el caso desde el modelo,
presente la estrategia o técnica que se haya abordado.
Considero que este modelo posee muchas fortalezas ya que, como se mencionó
anteriormente, permite abordar al paciente de forma integral.
Del caso se identificó que: la paciente presenta pensamientos recurrentes sin sentido de
vida, estados y conductas depresivas, síntomas disociativos; para lo cual se requiere una
evaluación genética y neurológica, a fin de esclarecer las causas de estos signos y síntomas,
y así poder evaluar si es debido a rasgos hereditarios, a reacciones en el sistema límbico, o
a eventos traumáticos evidentes en la adolescencia.
También se identificaron conductas extremas que no se tuvieron en cuenta de manera
oportuna, afección a nivel general; la paciente no concluyó sus estudios, tiene relaciones
tensas, conductas autolesivas, no posee una identidad sexual, no tiene autonomía, su
proceso de individuación está incompleto.
Es necesario evaluar la posibilidad de remitir a un especialista, bien sea un psicólogo
clínico o un psiquíatra. Y para poder realizar una impresión diagnostica es necesario aplicar
las técnicas descritas en la pregunta anterior.

¿Qué limitaciones tiene el modelo escogido, frente a la comprensión y abordaje del

caso propuesto?
Considero que, a pesar de ser un modelo muy completo, resulta complejo de aplicar por
parte de un psicólogo convencional, ya que la profesora mencionaba que este modelo se
ajusta más a un psicólogo clínico, especialmente por la parte medica y biológica. Esto
indica que su aplicabilidad es limitada, y no cualquier profesional de la psicología puede
hacer uso de esta metodología, ya que requiere herramientas y habilidades específicas.
 BIBLIOGRAFÍA

 Cortese, E.N (2004). Manual de psicopatología y psiquiatría (Buenos aires), P.7-34:

Nobuko. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?
ppg=44&docID=3194846&tm=1512236774393

 Halgin, R. & Whitbourne, K. (2004). Perspectivas Teóricas. Psicología de la

Anormalidad: Perspectivas Clínicas sobre Desórdenes Psicológicos. México: McGraw-
Hill Interamericana (4a. ed.), p. 126-177. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=164&docID=10505437&tm=1485814293761

 Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006). Modelos
Etiológicos de los Trastornos. Psicopatología. Barcelona: Editorial UOC, p. 268-287.
Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=10&docID=10663449&tm=1485794094710