PLAN DE ACCIÓN PARA EL TALENTO HUMANO
Fórmula del indicador de
Visión de Futuro
*Promover del desarrollo
de competencias a partir
de la observación, el
acompañamiento
intencionado y la
generación de espacios
educativos significativos
que generen multiples
experiencias para los
niños y niñas.
*Reconocer las
capacidades y desde la
cotidianidad, acompañar
activamente en el
descubrimiento y
desarrollo de las
competencias de los niños
y niñas, a traves de
acciones intencionadas,
significativas y pertinentes.
Responsable de las
Estándar Objetivo
Proporcionar algunos videoclips para el educativas de las formas
trabajo con los niños y niñas, acordes de prevenir las amenazas
con la temática de prevención de
amenaza o vulneración de derechos.
Implementa acciones de
Construir una sexualidad saludable
cuidado con las niñas y
desde la educación a las agentes
los niños desde la educativas para el acompañamiento a
gestación las familias usuarias con sus hijos e
que promueven el hijas de primera infancia, que permita
bienestar, la seguridad y
prevenir los conflictos de la sexualidad
el buen trato. infantil.
Realizar un taller conversatorio sobre
la importancia del cuidado que
debemos tener con los niños y niñas y
las alertas que se deben tener para su
protección.
Realizar taller pedagógico teniendo en
cuenta: pautas de crianza como las
Experiencias de cuidado
normas, los límites y el buen trato que
y crianza en el hogar en
permitan mejorar los vinculos afectivos
tiempos del Coronavirus.
teniendo presente la práctica
10,11,12,13,14.
Meta de Resultado
Reconocimiento por parte
de las agentes
o vulneraciones de sus
derechos y ofrencerles
información a las familias
usuarias respecto al tema.
Estrategias a las agentes
educativas que permita
un acompañamiento en el
tema psicoafectivo a los
niños y las niñas por
ejemplo en el
reconocimiento de las
partes de su cuerpo.
Compromiso por parte de
las agentes educativas
alrededor de la
importancia de la
protección de nuestros
niños y niñas.
Reconocimiento por parte
de las agentes
educativas de pautas de
crianza como las normas,
los límites y el buen trato
que permitan mejorar las
relaciones familiares.
Medio de Verificación/
Estrategia/producto Meta de Producto Indicador de Producto Actividades Recursos Duración
producto actividades Seguimiento
(Número de agentes
Porcentaje de agentes
Orientación telefónica, sugerencias y educativas que recibieron
educativas que recibieron Videoclips que permitan
entrega por medio de redes sociales de sugerencias y videoclips para
El 100% de las agentes educativas sugerencias y videoclips evidenciar de manera reflexiba la Humanos:Agentes
videoclips acordes con la temática de el trabajo con las familias Informe ejecutivo-acta,
reciben sugerencias y videoclips para el para el trabajo con las prevención ante situaciones de educativas, equipo
prevención de amenaza o vulneración de usuarias y los niños y niñas evidencias fotográgicas
trabajo con las familias usuarias y los familias usuarias y los maltrato, abuso sexual y hábito interdisciplinario
derechos y la elaboración de estrategias por beneficiarios, acordes con la Auxiliares Pedagógicas 1/06/2020 11/06/2020 (evidencias o
niños y niñas beneficiarios, acordes con niños y niñas de higiene personal. Sugeridos Físicos: Internet,
parte de las agentes educativas desde el temática de prevención de conferencias),
la temática de prevención de amenaza o beneficiarios, acordes con los videoclips de UNICEF e ICBF Microsoft office básico,
punto de como podríamos ayudar a los niños amenaza o vulneración de evaluación del encuentro.
vulneración de derechos. la temática de prevención en YouTube y el portal de Mis hojas, lapiceros
y niñas en medio de la contingenciancia derechos / número total de
de amenaza o vulneración Manos te enseñan del ICBF.
sanitaria. agentes educativas de la UDS)
de derechos.
*100
(Número de agentes Actividades diferentes para el
Porcentaje de agentes Humanos:Agentes
educativas reciben estrategias reconocimiento de las partes del Informe ejecutivo-acta,
Realizar un cuadro comparativo por parte de El 100% de las agentes educativas educativas reciben educativas, equipo
que permita un cuerpo y sus nombres (simón evidencias fotográgicas
las agentes educativas en el cual ellas den a reciben estrategias que permita un estrategias que permita Agentes Educativas - interdisciplinario
acompañamiento en el tema dice, sacúdete, canto cabeza- 1/06/2020 11/06/2020 (evidencias o
conocer que son mitos / realidades en la acompañamiento en el tema un acompañamiento en el Docentes Físicos: Internet,
psicoafectivo a los niños y las hombros-rodillas y pies, pregunto conferencias),
educación sexual de la primera infancia. psicoafectivo a los niños y las niñas. tema psicoafectivo a los Microsoft office básico,
niñas / Número de agentes a mis padres lo que no evaluación del encuentro.
niños y las niñas hojas, lapiceros
educativas de la UDS) *100 entiendo…)
Porcentaje de agentes (Número de agentes
Acompañamiento con las agentes educativas sobre la educativas sobre la importancia Conversatorio sobre la
educativas sobre la importancia de la El 100% de las agentes educativas importancia de la de la protección a nuestros importancia de agentes Humanos:Agentes
Informe ejecutivo-acta,
protección a nuestros niños y niñas, y sobre la importancia de la protección a protección a nuestros niños y niñas, y estrategias educativas sobre la importancia educativas, equipo
evidencias fotográgicas
estrategias que permitan fomentar ello en nuestros niños y niñas, y estrategias que niños y niñas, y que permitan fomentar ello en de la protección a nuestros niños interdisciplinario
Psicosociales 1/06/2020 11/06/2020 (evidencias o
casa, también el conocimiento de primeros permitan fomentar ello en casa, también estrategias que permitan casa, también el conocimiento y niñas, y estrategias que Físicos: Internet,
conferencias),
auxilios psicológicos importantes frente a la el conocimiento de primeros auxilios fomentar ello en casa, de primeros auxilios permitan fomentar ello en casa, Microsoft office básico,
evaluación del encuentro.
situación que actualmente se vive en psicológicos. también el conocimiento psicológicos / Número de también el conocimiento de hojas, lapiceros
nuestro pais. de primeros auxilios agentes educativas de la UDS) primeros auxilios psicológicos.
psicológicos. *100
(Número de las agentes
Porcentaje de las agentes
educativas que recibieron
educativas que recibieron
Realizar un escrito reflexivo por parte de las El 100% de las agentes educativas pautas de crianza como las Humanos:Agentes
pautas de crianza como Elaboración de escrito reflexivo y Informe ejecutivo-acta,
agentes educativas en el cual expresen, reciben pautas de crianza como las normas, los límites y el buen educativas, equipo
las normas, los límites y el taller por parte de las docentes evidencias fotográgicas
como se ha transversalizado la construcción normas, los límites y el buen trato que trato que permitan mejorar los Coordinadores interdisciplinario
buen trato que permitan teniendo en cuenta: pautas de 1/06/2020 11/06/2020 (evidencias o
de las prácticas de cuidado y crianza en las permitan mejorar los vinculos afectivos vinculos afectivos teniendo Pedagógicos Físicos: Internet,
mejorar los vinculos crianza, normas, límites y buen conferencias),
familias usuarias desde el acompañamiento teniendo presente la práctica presente la práctica Microsoft office básico,
afectivos teniendo trato evaluación del encuentro.
telefónico. 10,11,12,13,14. 10,11,12,13,14. / Número de hojas, lapiceros
presente la práctica
agentes educativas de la UDS)
10,11,12,13,14.
*100