Investigación Académica

Sesión 27

ASESORÍA 5 – RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Indicaciones:
Este instrumento solo debe ser aplicado por el docente del curso.
Se debe aplicar solamente en grupos.
REDACCIÓN DE LA INTRODUCCIÓN
Estudiante 1: Miguel Angrl Mamani Ylaita Estudiante 2: Franccesco del Angel Morales Pérez
Estudiante 3:Willy Jovani Marquez Zuñiga Estudiante 4: Luis Enrique Mamani Cencia E1 E2 E3 E4
Sección: Logrado En proceso No logrado

El tema de investigación, la
El tema de investigación, la
Tema, pregunta e pesquisa y la hipótesis no se El tema de investigación, la
pregunta y la hipótesis se
hipótesis de vinculan claramente y no se pesquisa y la hipótesis no se
vinculan claramente y se reflejan
investigación reflejan en la redacción fluida vinculan entre sí (0)
en una redacción fluida (hasta 4)
(hasta 2)

La redacción refleja
La redacción refleja una La redacción no refleja una
Definición de parcialmente una adecuada
adecuada argumentación de adecuada argumentación de
términos argumentación de conceptos
conceptos (hasta 5) conceptos (0)
(hasta 3)
Introducción

La redacción refleja
La redacción refleja una La redacción no refleja una
parcialmente una adecuada
adecuada argumentación y ubica argumentación y ubica al lector adecuada argumentación y ubica
Contextualización
al lector en los contextos en los contextos relacionados al al lector en los contextos
relacionados al tema (hasta 5) tema (hasta 3) relacionados al tema (0)
La redacción refleja La redacción no refleja
La redacción refleja claramente
parcialmente la relevancia claramente la relevancia
Justificación la relevancia académica de la
académica de la investigación académica de la investigación
investigación (hasta 3)
(hasta 2) (0)
La redacción refleja una La redacción refleja una La redacción no refleja una
Presentación de adecuada presentación de los presentación parcialmente adecuada presentación de los
argumentos argumentos y cita a los autores adecuada de los argumentos y argumentos y cita a los autores
(hasta 3) cita a los autores (hasta 2) (0)

Total, del puntaje