REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA “PRUDENCIO ESAÁ
8VO. SEMESTRE DE GESTION SOCIAL DESARROLLO LOCAL
CHAGUARAMAS ESTADO GUÁRICO

ASESORA: AUTORES:
HIRIMAR AGUIRRE BELISARIO ROSA
MARRERO D
PUERTA EMILIO
ROMERO MARITZABEL

JULIO DE 2011.
 INTRODUCCIÓN

La producción es el vinculo por el cual nos permite la alimentación a todos los

seres humanos para satisfacer las necesidades de una sana alimentación dada la
importancia de la producción en los seres humanos es lo esencial para sobrevivir y
mejorar la economía.
Impacto Esperado: ayudara a la calidad de vida de los habitantes.

Tiempo de Ejecución.
Cincuenta y Cinco (55) Días.

Costo Total Estimado

Tipo de Proyecto:
Es un proyecto comunitario, productivo Social que generará empleo, bienes y
servicios destinado atender al sector de Santa Edelmira.

Proceso de siembra y 45 días para cosechar un total de 55.

Beneficiarios: La comunidad en general

Beneficios a la Comunidad: Se beneficiaran de manera directa porque tendrán los

ajíes frescos y sanos a bajos precios.
Participación de la comunidad ayudaran a apoyar el proyecto y colaboraran con lo
que se pueda.

Impacto esperado: Ayudara a la calidad de vida de los habitantes del caserío y

comunidades adyacentes.

Tiempo de ejecución: 55 Días.

Costo Total Estimado:

Tipo de Proyecto: es un Proyecto Comunitario Productivo Social, que generara

empleo, bienes y servicio destinado atender al sector de Santa Edelmira.
 DIAGNOSTICO

Unidad de estudio: son todos los estudiantes adultos que participan en la misión
Sucre. La carrera de gestión Social desarrollo Local en la Aldea Bolivariana
“Prudencio Esáa” Chaguaramas Estado Guárico; donde la muestra seleccionada
fue de seis (6) estudiantes del 8vo. Semestre, para promover una pequeña
producción de ajíes. Cabe señalar que la importancia de esta investigación tiene
como objetivo determinar la importancia de la estrategia de producir ajíes, en
pequeños huertos escolares, familiares, entre otros. Todo esto con el fin de
incentivar a los estudiantes y las familias de nuestra comunidad a producir
nuestras hortalizas, es por ello que se aborda la misma consideración y algunas
definiciones teóricas y enfoques que sirven de apoyo para ampliar el conocimiento
temática. Metodológicamente hablando de esta producción de ajíes, influye de
manera positiva ya que ayuda a mejorar la calidad de producción y a desarrollar
estrategias, programas de acción para dar solución efectiva a las dificultades que
se presentan a la hora de necesitar ajíes.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Escenario.
La escuela Básica DC-57 Santa Edelmira se encuentra ubicada en el Caserío
Santa Edelmira Municipio Chaguaramas, donde se hará un pequeño huerto
escolar para la producción de ajíes, y así se ahorra el dinero que se utiliza para
comprar ají, ya que en dicha escuela funciona el PANE y allí se encuentra el
terreno n optimas condiciones para desarrollar la producción de ajíes.

FORTALEZAS
Personal docente, administrativo y obreros con alto sentido de responsabilidad y
espíritu de trabajo abierto a la producción de ajíes.
Gran numero de matricula que están dispuestos a colaborar con el mantenimiento
del huerto.
Gran extensión de terrenos.
Existe en la comunidad muchas personas responsables con ganas de colaborar
para poner en funcionamiento la producción de ajicitos.

DEBILIDADES
Falta de un vigilante para cuidar el huerto día y noche ya que existen personas
destructoras y sin escrúpulos.

AMENAZAS
Presencia de malos hábitos sociales como hurtos y robos
Abundante venta clandestina de licor en la comunidad

Objetivo General:
Diseñar estrategias para incentivar a los alumnos de esta escuela a la
construcción de huertos escolares.

Objetivos Específicos:
- Determinar las teorías o tendencias que se encuentran actualmente en
cuanto a los tipos de producción.
- Lograr que toda la comunidad se involucre a este tipo de producción.
- Aplicar actividades didácticas que motiven a la conformación de huertos
escolares.
 FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA

La fundamentación es una de las esferas del conocimiento en que la actividad de

conformación de huertos escolares es una referencia obligada para todos los
docentes interesados en realizar su labor sobre realización de huertos.

JUSTIFICACIÓN

En una asamblea de ciudadanas nace la idea de realizar dicho proyecto ya que no

existen huertos escolares de ajíes, existe la necesidad de ejecutar este proyecto
productivo que beneficiará a todos los habitantes de la comunidad conformada por
un total de 415 habitantes.

METAS DEL PROYECTO

Lograr con éxito para así obtener ajíes a más bajos costos a un precio solidario,
esto se logrará 10 días para él.

ALTERNATIVAS

Elaborar el proyecto productivo de ají para que se haga realidad la ejecución y

entonces exista la producción de ajíes y obtener los ajíes a un precio justo.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

El caserío de Santa Edelmira fue fundada en el año 1974 y jamás se ha realizado

un huerto escolar de ajíes, es por ello que se tomó la decisión de elaborar dicho
proyecto.
 TEORÍAS

Rodríguez M. (1994) habla sobre la importancia de la alimentación natural. Su

valor fundamental radica en su calidad como fuente de energía. Existen alimentos
y combinaciones de éstos que pueden ser dañinos para la salud, otros en cambio
ayudan a prevenir y curar enfermedades.

La alimentación natural además de retrasar el deterioro orgánico propio del

envejecimiento y aumentar la calidad de vida de las personas, es una medicina;
Hipócrates (el padre de la medicina oriental) decía “que nuestro alimento sea
vuestra medicina”.

Teorías humanistas: resaltan las cualidades que hacen del hombre un ser
pensante, creativo, capaz de actuar con intencionalidad y de asumir la
responsabilidad de los actos. Por otro lado señala el desarrollo del potencial
humano, de las habilidades positivas para hacer las cosas.

Fecha de entrega: Sábado 09-07-11

Hora: 9:00 a.m.

Medidas del terreno: 4 metros de largo por 6 de ancho

Herramientas que se utilizarán:

1 pico Bs. 300
1 pala Bs. 200
1 rastrillo Bs. 150
2 papeletas de ajíes Bs. 100
 CONCLUSIONES

Los resultados obtenidos de acuerdo con la aplicación de los cultivos

organopónicos se concluye que los productores utilizan estrategias para la
producción, algunos productores no utilizan las mismas debido a que tienen
mucho conocimiento.

Santa Edelmira fue fundada en el año 1973 y 1974, ya que antes se llamaba
Gamelotal. En el año 1975 en el primer mandato de Carlos Andrés Pérez, se
construyeron las primeras casas.

Sus primeros habitantes fueron Timoteo Pulido, María de Díaz (difunta), Moises
Ramos, Juan Manuel Tirado entre otros.

Funcionaban las compañías Desacan y Provacan, y se fundaron las empresas

campesinas. Ocurrieron dos hechos que conmovieron a toda la comunidad en el
año 1979, hubo un accidente donde perdieron la vida tres (03) personas y otros
resultaron heridos.

El otro fue cuando un operador de máquinas pesadas rompió su tubo de gas,

gracias a dios no pasó más que un susto.
En el año 1993 se realizaron las primeras fiestas patronales en honor a nuestra
Señora del Carmen, el 16 de Julio , quedando como reina Charlita pulido, de esta
fecha para acá se han celebrado cada año.
Las comidas típicas son Palo a Pique, Cachapa con Cochino frito, en Semana
Santa se hacen los juegos tradicionales tales como: Palo Encebado, Carreras de
Saco, Huevos en Cucharillas, Carreras de Saco.
Esta comunidad pertenece al Municipio Autónomo Chaguaramas, Estado Guárico,
y está poblada por 530 habitantes. Cuenta con un Consejo Comunal, aguas
blancas, red de aguas negras, luz eléctrica, escuela, bodegas y en su mayoría con
la ganadería y la agricultura.