UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERÍA METALÚRGICA Y DE MATERIALES

PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES

ENSAYO
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MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES EN EL PERÚ
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CURSO: DESARROLLO DE VIDA Y CULTURA UNIVERDITARIA

INTEGRANTES:
• MENDOZA SUELDO, Ximena
• MEZA CONTRERAS, Baldwing Joseph
• MUÑOZ CASAS, Anibal
• ÑAUPARI DIONICIO, Vladimir
• PAYTAN BORJA, Mayk Hammer

HUANCAYO-PERU
2020-I
INTRODUCCIÓN

Creemos que es de importancia estratégica el conocimiento de la historia del movimiento

estudiantil para todos los estudiantes y principalmente para quienes ejercen cargos de
representación en sus respectivas instituciones. La historia, entre otras cosas, sirve para
conocer los esfuerzos que hicieron quienes nos precedieron, por legarnos una sociedad donde
por lo menos se respete la dignidad del ser humano; porque solo conociendo objetivamente
nuestra historia podremos empezar a valorar, querer e identificarnos con las herramientas y
la rica herencia que ellos nos dejaron.

Por ello analizaremos en este ensayo, la historia, organización, objetivos y la consolidación

de los movimientos estudiantiles en el Perú; así mismo las influencias externas y la estructura
política – militar, quienes intervinieron en el desarrollo de estos movimientos. También
realizaremos una mención breve del papel que los partidos políticos tuvieron en el desarrollo
de este rico proceso, puesto que muchos de ellos nacieron en las universidades y/o por lo
menos es allí donde más activaron. Los principales políticos salieron de la universidad, salvo
muy pocas excepciones. Principalmente este ensayo muestra como los movimientos
estudiantiles consiguieron la autonomía universitaria y la renovación de los métodos
pedagógicos, demostrando así el impacto de estas organizaciones en la sociedad peruana
como lo hizo en nuestra querida Universidad Nacional del Centro del Perú.

Finalmente, advertimos que en este ensayo se hace desde un punto de vista y no tiene porqué
considerarse como acabado, al contrario, es bueno que se sepa que este es el inicio de un
esfuerzo por sistematizar la historia del movimiento estudiantil en el Perú, ya que hasta hoy
no existen escritos que abarque todo el proceso que se vivió desde fines del siglo XIX hasta
nuestros días.

MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES EN EL PERÚ

Definición
Movimiento estudiantil o Rebelión estudiantil son los nombres con los que se denomina al
activismo político expresado en una amplia variedad de demandas, pliegos petitorios,
manifiestos públicos, actos de apoyo o de repudio, manifestaciones y que alcanzan el carácter
de conflictos sociales de disímbola raíz ideológica y variada magnitud, protagonizados por
estudiantes.
Causas de los movimientos estudiantiles. Los primeros movimientos estudiantiles
documentados con este carácter predominante, ocurren en Europa, aquellos que se inspiran
en la mejoría de las condiciones del estudiantado en general y que se legitiman en que los
estudiantes son la futura generación intelectual de la sociedad
Consecuencias de los movimientos estudiantiles. Las reacciones frente a los movimientos
estudiantiles varían desde la aceptación plena de las peticiones estudiantiles, que incluso han
obligado a las autoridades a crear ministerios y secretarías o se ha reformado el sistema de
participación del estado en la industria o la economía, conforme a las propuestas de los
estudiantes y por desgracia también existen reacciones violentas contra la grey estudiantil,
llegando a ser masacrados en manifestaciones públicas de carácter pacífico.
Además, los movimientos estudiantiles, con éxito o sin él, influyen en la opinión pública con
efectos impredecibles a mediano y largo plazo dentro de la sociedad que los vive.

BREVE RESEÑA SOBRE LA GESTACIÓN Y EL SURGIMIENTO DEL MOVIMIENTO

ESTUDIANTIL ORGANIZADO EN EL PERÚ.

Tiene sus lejanos antecedentes en la última década del siglo XIX, y se inscribe, más
específicamente, en el periodo de 1890 a 1915. El contexto internacional es el del desarrollo
de la ciencia, la tecnología y el impulso de la industria, por ende, el crecimiento de la clase
obrera. En nuestro país los impactos de estos avances ocasionan también el inicio de una
incipiente modernización de la industria, es significativo el desarrollo de la clase obrera, se
realizan las primeras protestas. Llegan algunas ideas novedosas que poco a poco irán calando
en la conservadora universidad que aún mantiene su sello colonial y semifeudal (la ley Nª
801 del 7 de noviembre de 1908 autoriza el ingreso, a las universidades, de las mujeres que
cumplieran con los requisitos solicitados), empiezan a despertar los estudiantes, se realizan
los congresos americanos de estudiantes, etc.
En este periodo suceden acontecimientos muy importantes que son el preludio a las Heroicas
Jornadas de la Reforma Universitaria y de las grandes luchas de los obreros. Es sin dudas el
preludio de grandes cambios, el posicionamiento de nuevas ideas y el fortalecimiento de la
conciencia de clase de los trabajadores, campesinos y pueblo explotados, veamos los sucesos
más importantes:

1. El Conflicto de Universitario de Arequipa en 1907. Generado por las deficiencias

pedagógicas, económicas y administrativas más una enconada lucha por la elección
del Rector entre un grupo conservador y otro denominado liberal, esta la primera
huelga estudiantil llevada a cabo en nuestro país.
2. El levantamiento de los estudiantes de la Universidad del Cusco (1907, 1908 y parte
de 1909): Los estudiantes solicitaban, al Consejo Universitario, renovación por
concurso de todas las cátedras, libertad absoluta de doctrinas, derogatoria del acuerdo
Consejo Universitario por la cual se computaba como faltas la inasistencia a grados
y actuaciones, rebaja de todas las pensiones en un 50% por ciento, etc. y al no ser
atendidos se dirigieron al ministerio de Instrucción, lograron la mayoría de sus
pedidos.
3. Fundación del Centro Universitario. En los claustros de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos (UNMSM), en la Asamblea realizada el 13 de octubre de 1907
se funda el Centro Universitario con dos personeros de cada una de las facultades.
Este fue el comienzo de las actividades concertadas de las huestes estudiantiles.
4. Los Congresos Americanos de estudiantes: Montevideo 1908 y Lima 1912.
5. Las rebajas de los presupuestos para el sector de la Instrucción pública, por parte del
gobierno, a partir de 1912.
6. La influencia de las nuevas ideas en los estudiantes universitarios.
7. La permanencia de mentalidades coloniales y vetustas en la universidad, etc.
8. 1914, protesta de los estudiantes sanmarquinos, de la facultad de Medicina, contra la
designación de Ramón E. Ribeyro para la Cátedra de Historia Natural Médica. Los
estudiantes favorecían a Carlos Monge.
1916 A 1929, PERIODO DE CONSOLIDACIÓN DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL

Consideramos como periodo de consolidación del movimiento estudiantil al que va desde

1916 en adelante por su actuación más organizada, su vinculación con otros sectores de la
sociedad (principalmente con los obreros) y su visión más clara de lo que querían: una
universidad nueva y al servicio de la ciencia y del país, y más adelante un país más digno y
justo.

1. La Huelga Estudiantil de 1916. Los estudiantes de los últimos años de la Escuela de

Ingeniería habían exigido que el profesor del curso de Ferrocarriles, Puentes y
Caminos, Enrique Salgado renunciara a la enseñanza de su clase. Dirigieron con ese
fin un memorial al gobierno y este lo remitió a la Junta de Perfeccionamiento de la
Escuela, el dictamen favoreció al denunciado. Se produjo la huelga y se adhirieron a
ella los estudiantes de otras universidades.
2. En 1916, ocurre un acontecimiento que marcaría la vida de las futuras generaciones
estudiantiles y también del país, los estudiantes universitarios fundan la Federación
de Estudiantes del Perú (FEP). La fundación de esta gloriosa institución estudiantil
fue anuncio de la institucionalización de las aspiraciones y organización del
estudiantado con carácter nacional. Su primer presidente fue el estudiante
sanmarquino Fortunato Quesada, alumno de la Facultad de Medicina.
3. Influenciada, entre otros fenómenos, por las ideas de la revolución rusa estalla un
acontecimiento que, que es un hito en la historia de nuestro continente, La Reforma
Universitaria de 1918, en Córdova Argentina. Con el proverbial manifiesto “A los
Hombres Libres de Sudamérica”. Este hecho influyó en los estudiantes
latinoamericanos y por ende en los peruanos.
4. Estallido de la Reforma Universitaria en el Perú. Este acontecimiento, Tiene como
año histórico al 1919. Las universidades, en el Perú, cuando inicia la reforma
universitaria eran 6 fundadas (cinco públicas y una privada), de las cuales
funcionaban sólo cinco: la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la
Universidad San Agustín de Arequipa, la Universidad Nacional del Cusco, la
Universidad Nacional de Trujillo, y la Universidad Católica (privada), la universidad
san Cristóbal de Huamanga se encontraba cerrada. Las mismas universidades se
mantendrán hasta el III Proceso de Reforma Universitaria.
5. 1919, la FEP recibe reconocimiento legal
6. I Congreso Nacional de la Federación de Estudiantes del Perú. Se llevó a cabo en el
Cusco, del 11 al 20 de marzo de 1920. Este trascendental evento para el movimiento
estudiantil peruano presentó una orientación patriótica, algunos delegados
manifestaron posiciones chauvinistas. Sin embargo, también propugnaron por una
educación laica y bajo el patronato del estado. Se trató con bastante entusiasmo la
reforma universitaria. Aconteció además un hecho de muy significativo: el acuerdo
de crear la Universidad Popular, bajo la conducción de la FEP, con el fin de dar
formación cultural y técnica a la clase obrera. El mismo año la Junta Directiva de la
FEP, puso en funcionamiento la Universidad Popular “Manuel González Prada”.
7. Los conflictos de 1923, 1924 y 1925. En 1923 estalló un conflicto esta vez de los
estudiantes contra el gobierno, por la consagración del Perú al Corazón de Jesús, los
estudiantes trasladaban así las inquietudes internas hacia la política y la vida del país,
esto había empezado ya en el contacto de los estudiantes con los obreros y el apoyo
 a las históricas jornadas de éstos. En 1924 y 1925 estallaron multitudinariamente en
protesta contra el poder público, sería una constante en el futuro. Con la
“Consagración del Perú al Corazón de Jesús” el gobierno de Leguía terminaba un
aparente nivel de entendimiento y simpatías con los estudiantes, desde allí hasta hoy
los estudiantes siempre han combatido a los gobiernos. Los estudiantes aprendieron
a ponerse del lado de las trincheras del pueblo. Empieza la represión.
8. 1928 ocurre un acto de injusticia intolerable: las autoridades superiores del
recientemente creado Instituto Pedagógico, expulsan a 6 estudiantes, por el hecho de
presentar un memorial al congreso exigiendo se solucionen las deficiencias por las
que el instituto venía atravesando (pedía un nuevo local, mejora de métodos de
enseñanza y administración, etc.). Los normalistas expulsados recibieron el apoyo de
la Asociación Nacional de Preceptores, de los estudiantes universitarios y de
personalidades como José Carlos Mariátegui.
9. 1928 fundación del partido comunista del Perú (por razones tácticas, al inicio, llevó
el nombre de Partido Socialista) por el Amauta José Carlos Mariátegui.

La juventud universitaria fue más receptiva a los problemas de la sociedad en la medida en

que fue variando su composición social.

ETAPA DE MAYOR ORGANIZACIÓN Y LUCHA Y DE VINCULACIÓN CON LA

REALIDAD SOCIAL Y MUNDIAL DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL (1957 - 1968)

1956 es el año en qué se derrumba la dictadura de Odría, producto de su descomposición y

del embate de la lucha popular, le sucede el gobierno oligárquico de Manuel Prado. Este
periodo de democracia formal, abre paso en la universidad a la actividad política de los
diversos partidos políticos existentes, y en este camino a la reorganización de los gremios
estudiantiles. La FEP sometida a receso durante el régimen odriista había desaparecido de la
escena política. El partido aprista era aún la fuerza hegemónica en el movimiento estudiantil
y tenía el control de la FEP, casi desde sus primeros años. Surgen por estos años nuevos
partidos políticos: la Democracia Cristiana (1955), Acción Popular (1956) y el Movimiento
Social Progresista (1956), cuyos principales militantes estaban estrechamente ligados a la
universidad.
El movimiento estudiantil viraba a posiciones más radicales y era hondamente sensible a la
movilización social que desarrollaba fundamentalmente en el campo, así como a los
acontecimientos internacionales, particularmente a los de América Latina y especialmente a
la Revolución Cubana.
El movimiento estudiantil pasaba por uno de sus mejores momentos organizativos y de
movilización, ello significó que el gobierno pradista no tuviera más remedio que
paralelamente a la ley universitaria promulgara la ley 13406 que estableció el pasaje
universitario o le cocido como medio pasaje. Tal reivindicación fue primero planteada y
luego conquistada con las más grandes movilizaciones de esa época.

INFLUENCIA DE MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES Y LAS ORGANIZACIONES

POLÍTICO – ESTUDIANTILES

El grito de córdoba o la reforma de córdoba trajo a las universidades latinoamericanas, la

autonomía universitaria como su fruto más preciado. En el Perú aparece en 1926 y presenta
su plataforma: Autonomía universitaria; participación estudiantil; derecho de voto en la
elección de las autoridades; renovación de los métodos pedagógicos.
La revolución cubana trajo en el socialismo una posibilidad para lograr el crecimiento
económico y el desarrollo social. En nuestro país fue la juventud universitaria la que mejor
recepcionó el mensaje traducida, por ejemplo, en la famosa consigna: “¡Cuba sí, Yanquis
no!”.
Los guardias rojos en su mayoría universitarios chinos tenían la intensión de “purgar” a la
sociedad china, a preservar la verdadera ideología comunista, desasiéndose de los restos del
capitalismo y los elementos tradicionales de la sociedad china.
El 2 de octubre de 1968, varios grupos de élite reprimieron violentamente a un nutrido grupo
de estudiantes, profesores, intelectuales, obreros y profesionistas, quienes se habían
congregado en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco, exigiendo respeto a la autonomía
universitaria, libertad a los presos políticos, fin de la represión estatal y mejores condiciones
laborales.
Encontró en el rock una vía de expresión y afirmación de sus propuestas, el movimiento
hippie se movilizo en defensa del pacifismo y la oposición a la guerra de Vietnam.
El movimiento estudiantil tianamen donde las protestas se dirigieron sobre todo contra la
corrupción de los funcionarios. Además, la insatisfacción de otros grupos sociales -como los
campesinos, los trabajadores y muchos otros- también jugó un papel importante.

MOVIMIENTO ESTUDIANTIL EN LA UNCP

La UNCP se funda en 1959, y con ello aparece el Movimiento Estudiantil y su participación.

Durante los años 60s y 70s, emerge una vanguardia de Movimientos Estudiantiles; Hippie y
negro(E.E.U.U.), Guardias Rojos y Tiananmen (China), Tlatelolco (México), el Cordobazo
(Argentina), y entre otros; en algunos su acción contestaría ante problemas de su contexto
llama la atención en el Perú. Estas acciones externas influyen fuertemente en los jóvenes
dirigentes de la UNCP. Motivándoles a participar en los problemas internos de la universidad.
Durante la segunda mitad de la década del ´80 y los primeros años de los ´90, la Universidad
Nacional del Centro fue escenario del enfrentamiento entre las fuerzas del orden y los grupos
subversivos (PCP-SL y Movimiento Revolucionario «Túpac Amaru»- MRTA). Las
violaciones de derechos humanos fueron cotidianas generando un clima de inseguridad y
miedo. Los contenidos curriculares, las calidades pedagógicas, las instalaciones académicas,
el espíritu crítico y las inquietudes científicas se fueron deteriorando irremediablemente.
Para lograr el control de la Universidad, principalmente entre 1989 y 1992, el PCP-SL no
dudó en asesinar a quienes consideraba sus «enemigos», sean miembros de las fuerzas del
orden (Policía y Ejército) o estudiantes y catedráticos que mostraran oposición, o militantes
del MRTA, o quienes habían desertado del PCP-SL. Las cifras reunidas por la CVR indican:
28 estudiantes asesinados, 36 ejecutados extrajudicialmente, 29 desaparecidos, 8 profesores
y 4 trabajadores muertos y varios casos más por esclarecer.
El Frente Único Revolucionario Estudiantil (FURE), que gana en diciembre de 1983 las
elecciones estudiantiles para la Asamblea Estatutaria, encargada de elaborar los nuevos
estatutos de la UNCP, donde se reinstauran las Facultades Académicas y el co-Gobierno en
la universidad con los Tercios Estudiantiles.
La Juventud Comunista se propone el objetivo de desplazar al APRA de los gremios
estudiantiles y adopta como principal tarea ganar las elecciones en los diferentes gremios
estudiantiles (contra la hegemonía del APRA u por una nueva reforma universitaria).
EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL FRENTE A LA DICTADURA MILITAR, FINALIZA
UNA ETAPA DE DECLIVE Y EMPIEZA NUEVAMENTE EL PROCESO DE
FORTALECIMIENTO.

Durante el tiempo de los de los Gobierno Tripartitos, o gobiernos compuestos por estudiantes,
docentes y trabajadores, como es natural se cometieron errores, sin embargo, los avances
fueron muy significativos. El gobierno militar al verse, superado por el moviendo estudiantil,
y principalmente por las fuerzas de izquierda (el gobierno militar declaró como enemigo del
Perú y del gobierno revolucionario número uno al PC del P “Patria Roja” y como esta
organización era la más importante en el movimiento estudiantil, también se declaró enemigo
de éste) que actuaban en su seno, decidió intervenir las universidades y lo hizo con una
ferocidad tal que dejó muertos herido y detenidos, casos ejemplares y repudiables lo que pasó
en las universidades del Cusco y Arequipa. Así terminaron estas importantísimas e inéditas
experiencias en la universidad peruana. Estas páginas de gloria del movimiento estudiantil
deben quedar grabadas en la memoria de todo estudiante para que nos preparemos para estar
siempre a la altura de las circunstancias, mientras exista una patria injusta, que priva de la
dignidad más mínima a millones de seres humanos.

CONCLUSIÓN

1. El movimiento estudiantil tiene como objetivo fortalecer el movimiento estudiantil

desde las bases, reactivando gremios estudiantiles de las Universidades.
2. Los movimientos estudiantiles a lo largo de la historia nos han legado una sociedad
donde por lo menos se respeta la dignidad del ser humano
3. El movimiento estudiantil en el Perú impulsa desde las bases un debate que realmente
aglutina fuerzas para defender la Universidad Peruana.
4. El movimiento estudiantil siempre ha combatido a los gobiernos.
5. El movimiento estudiantil de la UNCP expone demandas, acuerdos en busca de una
educación pública y justa.