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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

RÚBRICA DE COEVALUACIÓN-PROYECTO PARTICULAR


ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LA CALIDAD EN SALUD
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
TÍTULO DE LA PROPUESTA: Revisión de la distribución de neumoconiosis de origen ocupacional en trabajadores de minería de carbón a cielo abierto en Colombia.

NOMBRE DE LOS EVALUADORES: Carlos Andres Rodriguez Romero, Johana Romero Zapata,Edward Andrés Rúa Pérez,Jorge Iván Gómez Figueroa,Juan Pablo Pastrana Triana.

ORIENTACIÓN GENERAL A EVALUADORES: A continuación encontrarán descritos los criterios a evaluar en la propuesta de proyecto particular remitida por el docente del curso. Registren en el cuadro contenido dentro
del CRITERIO correspondiente, el nivel de desempeño (cuantitativo) derivado de la lectura del formato FICHA RESUMEN DE PROYECTO PARTICULAR que les fue entregado. Al final del formato registren el nivel de
desempeño global, tanto cualitativo como cuantitativo. Una vez se diligencie completamente este formato, debe ser enviado a través de la plataforma del curso por cada uno de los evaluadores que participó en su
desarrollo. El grupo o persona que no desarrolle la actividad, recibirá una calificación de coevaluación igual a 0.0.

CRITERIOS ESCALA
1 2 3 4 5
No se plantea total o parcialmente el
Se evidencia correspondencia Se evidencia correspondencia Se evidencia correspondencia Se evidencia correspondencia
Coherencia Interna problema de investigación, los
conceptual y metodológica entre el conceptual y metodológica entre el conceptual y metodológica entre el conceptual y metodológica entre el
de la propuesta objetivos (general y específicos) o el
problema de investigación, los problema de investigación, los problema de investigación, los problema de investigación, los
título de la propuesta, lo cual no
objetivos (general y específicos) y el objetivos (general y específicos) y el objetivos (general y específicos) y el objetivos (general y específicos) y el
permite identificar la
título de la propuesta en un nivel título de la propuesta en un nivel título de la propuesta en un nivel título de la propuesta en un nivel
correspondencia conceptual y
5 INSUFICIENTE ACEPTABLE SUFICIENTE SUPERIOR
metodológica entre ellos

La descripción de fenómenos, hechos La descripción de fenómenos, hechos


La descripción de fenómenos, hechos La descripción de fenómenos, hechos
o situaciones que requieren de o situaciones que requieren de
Problema de o situaciones que requieren de o situaciones que requieren de
indagación o estudio a fin de resolver indagación o estudio a fin de resolver
Investigación indagación o estudio a fin de resolver indagación o estudio a fin de resolver
No se presenta el problema de vacíos en su conocimiento es vacíos en su conocimiento es
vacíos en su conocimiento es vacíos en su conocimiento es
investigación ACEPTABLE. Se plantea una pregunta CONCRETA Y PERTINENTE. Se plantea
INSUFICIENTE. No se plantea pregunta SUFICIENTE. Se plantea una pregunta
de investigación que contiene todas o una pregunta de investigación que al
de investigación o su planteamiento en de investigación que contiene las
algunas de las variables atinentes al responderla permitirá superar el
4 INSUFICIENTE. variables atinentes al problema.
problema. problema planteado.

El Objetivo General es planteado como


El Objetivo General es planteado como El Objetivo General se plantea como el
Se presenta el Objetivo General, pero el enunciado que sintetiza las metas
Objetivo General el enunciado que sintetiza las metas enunciado que sintetiza las metas del
NO es planteado como el enunciado del estudio en un gran logro que daría
del estudio en un gran logro que daría estudio en un gran logro que daría
No se presenta Objetivo General que sintetiza las metas del estudio en solución al problema descrito, en un
solución al problema descrito, en un solución al problema descrito,
un gran logro que daría solución al nivel ACEPTABLE, sin embargo
nivel SUFICIENTE, sin embargo evidenciando pertinencia conceptual,
problema descrito. requiere ajustes en su planteamiento
requiere ajustes en su redacción metodológica y gramatical
5 conceptual o enfoque metodológico

Se exponen todas las razones o Se exponen todas las razones o Se exponen todas las razones o Se exponen todas las razones o
Justificación de la argumentos por los cuáles la argumentos por los cuáles la argumentos por los cuáles la argumentos por los cuáles la
investigación propuesta de investigación debe ser propuesta de investigación debe ser propuesta de investigación debe ser propuesta de investigación debe ser
No se presenta Justificación
desarrollada o resuelto el problema de desarrollada o resuelto el problema de desarrollada o resuelto el problema de desarrollada o resuelto el problema de
investigación planteado en un nivel investigación planteado en un nivel investigación planteado en un nivel investigación planteado, de manera
5
INSUFICIENTE ACEPTABLE SUFICIENTE CLARA, CONCRETA Y PERTINENTE

Tipo de estudio El tipo de estudio NO es definido o El tipo de estudio definido es El tipo de estudio definido es El tipo de estudio definido es El tipo de estudio definido es
EPIDEMIOLÓGICO NO es coherente con la pregunta y coherente con la pregunta o los coherente con la pregunta y los coherente con la pregunta y los coherente con la pregunta y los
los objetivos de investigación, y NO objetivos de investigación y NO objetivos de investigación y permite objetivos de investigación y permite objetivos de investigación y permite
permite identificar el alcance permite identificar el alcance identificar el alcance investigativo de identificar el alcance investigativo de identificar el alcance investigativo de
4 investigativo de la propuesta investigativo de la propuesta la propuesta en un nivel ACEPTABLE la propuesta en un nivel SUFICIENTE la propuesta en un nivel SUPERIOR

NIVEL DE DESEMPEÑO GLOBAL: La propuesta de investigación evaluada evidencia un nivel de INSUFICIENTE ACEPTABLE
4,5
desarrollo (marque con "X" según corresponda)
SUFICIENTE SUPERIOR
X
GENERALIDADES Seguir trabajando en la investigación del proyecto para que tenga unos bases
Registre las observaciones o recomendaciones que considere pertinentes para el fortalecimiento de Conocer mas sobre el tipo de investigación realizada y su metodologia
la propuesta evaluada Tratar de todos los compañeros estemos involucrados en el tema tratado