Paula Astorga Gaete, Educadora Diferencial

NEE - PACI

Profepaulasna@Gmail.Com
Guia de matematica 2
Transformar adiciones (+) en multiplicaciones( x)
Tabla del 2-3

Nombre: ………………………………….…………………………….

Curso:………….. Fecha: ….…………..

Objetivos: Instrucciones:
• Comprender la multiplicación • Observa y aprende con los ejemplos. Resuelve las actividades
transformando adiciones iguales • Tiempo estimado: 45 minutos

¿Cuantos corrales de pavos hay? ……………….

¿Cuantos pavos hay en cada corral? ……………….
¿Cuantos pavos hay en total? ……………….

Hay ………… cercos con gallinas

En cada cerco hay ………………. gallinas
…………. veces ………….. es igual a …………….
…………. X ………….. es igual a …………….

Hay ……3…… cajas de plátanos

2+2+2 = 6
En cada caja hay ………2………. plátanos
……3……. veces ………2….. es igual a ……6………. 3X 2 = 6
……3……. X ………2….. es igual a ……6……….

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 Paula Astorga Gaete, Educadora Diferencial

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Profepaulasna@Gmail.Com
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Hay ………… cajas de arándanos

En cada caja hay ………………. arándanos
…………. veces ………….. es igual a …………….
…………. X ………….. es igual a …………….

Hay ………… cajas de manzana

En cada caja hay ………………. manzana
…………. veces ………….. es igual a …………….
…………. X ………….. es igual a …………….

Hay ………… cajas de peras

En cada caja hay ………………. peras
…………. veces ………….. es igual a …………….
…………. X ………….. es igual a …………….

Hay ………… cajas de plátanos

En cada caja hay ………………. plátanos
…………. veces ………….. es igual a …………….
…………. X ………….. es igual a …………….