SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ

PAUTA DE VALORACIÓN Y SEGUIMIENTO A LOS PLANES DE AULA AJUSTADOS (PAA)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: TELEPALMERITAS MUNICIPIO: SAN LUIS DE GACENO
NOMBRE DEL RECTOR/COORDINADOR LILIANA ANDREA ARÉVALO MANCIPE DOCENTE: ANTOLINEZ GÓMEZ ADRIANA MILENA
ÁREA CIENCIAS SOCIALES GRADO SEGUNDO PLAN DE AULA AJUSTADO Nro. 002

INSTRUCCIONES: Srs. Rectores/Coordinadores/Orientadores: Con el fin de conocer , hacer acompañamiento y emitir orientaciones a los Planes de Aula
Ajustados (PAA) presentados por cada uno de los docentes, responda los siguientes ítems marcando con una X según corresponda:

No. EL PLAN DE AULA: SI NO OBSERVACIONES

Está articulado al Plan de Estudios y al Plan de Área de la Institución Educativa.

1
X
2 Contempla: Grado, Área, Competencia, Componente, Aprendizaje, DBA, Contenidos y
Recursos, así como las Evidencias de Evaluación. X

3
Transversaliza diferentes disciplinas con el fin de unificar aprendizajes afines. X

4
Contempla los momentos de la clase: Exploración, Estructuración y Transferencia. X
5 Permite utilizar los conocimientos adquiridos antes del receso académico.
X

6 Motiva el aprendizaje sobre hábitos de estudio que favorezcan la identificación de

capacidades y dinámicas de aprendizaje creativo. X
7 Está orientado a la construcción del conocimiento, fortalecimiento de la autoestima y al X
desarrollo de la capacidad de resiliencia.
8 Invita a los estudiantes a ser recursivos y creativos para el autoaprendizaje sin necesidad X
de internet.
9 Prevé que los padres de familia jueguen un papel protagónico en el desarrollo del proceso
enseñanza aprendizaje. X
10 Contempla actividades lúdicas, recreativas y de interacción, teniendo en cuenta las X
ocupaciones diarias de la familia.
Permite al estudiante proponer otra forma de desarrollar las tareas, para lo cual le
11 X
suministra materiales comprensibles.
No sobre carga de actividades académicas en casa y privilegia la comprensión de los
12 X
recursos y posibilidades del entorno del estudiante.

13 Está fortalecido con contenidos asociados a la prevención del COVID-19 y sobre manejo del X
aislamiento preventivo obligatorio en famila.
14 Prevee varios canales para desarrollar las actividades, según los recursos disponibles de los X
estudiantes (no todos cuentan con internet).
15 Contempla espacios de interacción con y entre los estudiantes. Espacios para dialogar X
sobre la cotidianidad y sus experiencias de vida en casa.
Prevé que las actividades de aprendizaje se desarrollen a través de:
1. Ejecución de materiales impresos:Talleres/Guías de Trabajo
X
2. Clases virtuales
X
16 3. Uso de Whatsapp X
4. Correo electrónico
X
5. Radio/Televisión
X
6. Otro. Cuál Llamadas Telefonicas
La Evaluación Formativa contempla una o varias de las siguientes estrategias:
1. Indagación oral a estudiantes (medios virtuales/whatsapp). X
2. Revisión de evidencias escritas/gráficas, mapas conceptuales, resolución de problemas,
diario de trabajo, ensayos, etc. X
3. Valoración de descripciones, narraciones, con base en observaciones de los estudiantes
X
17
4. Desarrollo de actividades de refuerzo y de orientación del aprendizaje en casa
X
5. Explicación o ejemplificación de aprendizajes de la guía o clase virtual X

6. Valoración de el interés, solidaridad, creatividad y autonomía del estudiante.

X
7. Otra. Cuál: _______________________________________________________________________________________________________________________
18 Prevé seguimiento y acompañamiento (virtual/ telefónico) del docente a las actividades
que deben desarrollar los estudiantes. X
19 Desarrolla en el estudiante su capacidad para organizar la información sobre la situación
del país y comentarla en familia. X
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ
PAUTA DE VALORACIÓN Y SEGUIMIENTO A LOS PLANES DE AULA AJUSTADOS (PAA)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: TELEPALMERITAS MUNICIPIO: SAN LUIS DE GACENO
NOMBRE DEL RECTOR/COORDINADOR LILIANA ANDREA ARÉVALO MANCIPE DOCENTE: ANTOLINEZ GÓMEZ ADRIANA MILENA
ÁREA CIENCIAS SOCIALES GRADO CUARTO PLAN DE AULA AJUSTADO Nro. 002

INSTRUCCIONES: Srs. Rectores/Coordinadores/Orientadores: Con el fin de conocer , hacer acompañamiento y emitir orientaciones a los Planes de Aula
Ajustados (PAA) presentados por cada uno de los docentes, responda los siguientes ítems marcando con una X según corresponda:

No. EL PLAN DE AULA: SI NO OBSERVACIONES

Está articulado al Plan de Estudios y al Plan de Área de la Institución Educativa.

1
X
2 Contempla: Grado, Área, Competencia, Componente, Aprendizaje, DBA, Contenidos y
Recursos, así como las Evidencias de Evaluación. X

3
Transversaliza diferentes disciplinas con el fin de unificar aprendizajes afines. X

4
Contempla los momentos de la clase: Exploración, Estructuración y Transferencia. X
5 Permite utilizar los conocimientos adquiridos antes del receso académico.
X

6 Motiva el aprendizaje sobre hábitos de estudio que favorezcan la identificación de

capacidades y dinámicas de aprendizaje creativo. X
7 Está orientado a la construcción del conocimiento, fortalecimiento de la autoestima y al X
desarrollo de la capacidad de resiliencia.
8 Invita a los estudiantes a ser recursivos y creativos para el autoaprendizaje sin necesidad X
de internet.
9 Prevé que los padres de familia jueguen un papel protagónico en el desarrollo del proceso
enseñanza aprendizaje. X
10 Contempla actividades lúdicas, recreativas y de interacción, teniendo en cuenta las X
ocupaciones diarias de la familia.
Permite al estudiante proponer otra forma de desarrollar las tareas, para lo cual le
11 X
suministra materiales comprensibles.
No sobre carga de actividades académicas en casa y privilegia la comprensión de los
12 X
recursos y posibilidades del entorno del estudiante.

13 Está fortalecido con contenidos asociados a la prevención del COVID-19 y sobre manejo del X
aislamiento preventivo obligatorio en famila.
14 Prevee varios canales para desarrollar las actividades, según los recursos disponibles de los X
estudiantes (no todos cuentan con internet).
15 Contempla espacios de interacción con y entre los estudiantes. Espacios para dialogar X
sobre la cotidianidad y sus experiencias de vida en casa.
Prevé que las actividades de aprendizaje se desarrollen a través de:
1. Ejecución de materiales impresos:Talleres/Guías de Trabajo
X
2. Clases virtuales
X
16 3. Uso de Whatsapp X
4. Correo electrónico
X
5. Radio/Televisión
X
6. Otro. Cuál Llamadas Telefonicas
La Evaluación Formativa contempla una o varias de las siguientes estrategias:
1. Indagación oral a estudiantes (medios virtuales/whatsapp). X
2. Revisión de evidencias escritas/gráficas, mapas conceptuales, resolución de problemas,
diario de trabajo, ensayos, etc. X
3. Valoración de descripciones, narraciones, con base en observaciones de los estudiantes
X
17
4. Desarrollo de actividades de refuerzo y de orientación del aprendizaje en casa
X
5. Explicación o ejemplificación de aprendizajes de la guía o clase virtual X

6. Valoración de el interés, solidaridad, creatividad y autonomía del estudiante.

X
7. Otra. Cuál: _______________________________________________________________________________________________________________________
18 Prevé seguimiento y acompañamiento (virtual/ telefónico) del docente a las actividades
que deben desarrollar los estudiantes. X
19 Desarrolla en el estudiante su capacidad para organizar la información sobre la situación
del país y comentarla en familia. X
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ
PAUTA DE VALORACIÓN Y SEGUIMIENTO A LOS PLANES DE AULA AJUSTADOS (PAA)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: TELEPALMERITAS MUNICIPIO: SAN LUIS DE GACENO
NOMBRE DEL RECTOR/COORDINADOR LILIANA ANDREA ARÉVALO MANCIPE DOCENTE: ANTOLINEZ GÓMEZ ADRIANA MILENA
ÁREA CIENCIAS SOCIALES GRADO QUINTO PLAN DE AULA AJUSTADO Nro. 002

INSTRUCCIONES: Srs. Rectores/Coordinadores/Orientadores: Con el fin de conocer , hacer acompañamiento y emitir orientaciones a los Planes de Aula
Ajustados (PAA) presentados por cada uno de los docentes, responda los siguientes ítems marcando con una X según corresponda:

No. EL PLAN DE AULA: SI NO OBSERVACIONES

Está articulado al Plan de Estudios y al Plan de Área de la Institución Educativa.

1
X
2 Contempla: Grado, Área, Competencia, Componente, Aprendizaje, DBA, Contenidos y
Recursos, así como las Evidencias de Evaluación. X

3
Transversaliza diferentes disciplinas con el fin de unificar aprendizajes afines. X

4
Contempla los momentos de la clase: Exploración, Estructuración y Transferencia. X
5 Permite utilizar los conocimientos adquiridos antes del receso académico.
X

6 Motiva el aprendizaje sobre hábitos de estudio que favorezcan la identificación de

capacidades y dinámicas de aprendizaje creativo. X
7 Está orientado a la construcción del conocimiento, fortalecimiento de la autoestima y al X
desarrollo de la capacidad de resiliencia.
8 Invita a los estudiantes a ser recursivos y creativos para el autoaprendizaje sin necesidad X
de internet.
9 Prevé que los padres de familia jueguen un papel protagónico en el desarrollo del proceso
enseñanza aprendizaje. X
10 Contempla actividades lúdicas, recreativas y de interacción, teniendo en cuenta las X
ocupaciones diarias de la familia.
Permite al estudiante proponer otra forma de desarrollar las tareas, para lo cual le
11 X
suministra materiales comprensibles.
No sobre carga de actividades académicas en casa y privilegia la comprensión de los
12 X
recursos y posibilidades del entorno del estudiante.

13 Está fortalecido con contenidos asociados a la prevención del COVID-19 y sobre manejo del X
aislamiento preventivo obligatorio en famila.
14 Prevee varios canales para desarrollar las actividades, según los recursos disponibles de los X
estudiantes (no todos cuentan con internet).
15 Contempla espacios de interacción con y entre los estudiantes. Espacios para dialogar X
sobre la cotidianidad y sus experiencias de vida en casa.
Prevé que las actividades de aprendizaje se desarrollen a través de:
1. Ejecución de materiales impresos:Talleres/Guías de Trabajo
X
2. Clases virtuales
X
16 3. Uso de Whatsapp X
4. Correo electrónico
X
5. Radio/Televisión
X
6. Otro. Cuál Llamadas Telefonicas
La Evaluación Formativa contempla una o varias de las siguientes estrategias:
1. Indagación oral a estudiantes (medios virtuales/whatsapp). X
2. Revisión de evidencias escritas/gráficas, mapas conceptuales, resolución de problemas,
diario de trabajo, ensayos, etc. X
3. Valoración de descripciones, narraciones, con base en observaciones de los estudiantes
X
17
4. Desarrollo de actividades de refuerzo y de orientación del aprendizaje en casa
X
5. Explicación o ejemplificación de aprendizajes de la guía o clase virtual X

6. Valoración de el interés, solidaridad, creatividad y autonomía del estudiante.

X
7. Otra. Cuál: _______________________________________________________________________________________________________________________
18 Prevé seguimiento y acompañamiento (virtual/ telefónico) del docente a las actividades
que deben desarrollar los estudiantes. X
19 Desarrolla en el estudiante su capacidad para organizar la información sobre la situación
del país y comentarla en familia. X