INSTITUCIÓN EDUCATIVA FERNANDO DE LA VEGA

RESOLUCION DE APROBACION Nº 0477 DE JUNIO 27 DE 2005

DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL DE CARTAGENA
DIRECCIÓN BOSQUE DIAG.21C Nº 53- 40 TEL. – 6746008
REGISTRO DANE No. 113001003126
NIT.806. 012.806- 5

MEMORIAS DEL EVENTO

IEFEVE Y ALIADOS
“UNIENDO DE ESFUERZOS POR LA EDUCACION DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES”
La reunión fue realizada en la Institución educativa Fernando de la Vega, Sede Almirante
Padilla, el día 31 de julio de 2019, se la bienvenida a los asistentes desde las 7:30 am, se
procede a iniciar la agenda programada a las 7:45 am.
Instalados en el auditorio, la Sra María Mercedes Ariza, representante de la Institución,
agradece a los participantes por acompañarnos y cita los objetivos de este encuentro:
 Socializar referentes del contexto educativo para comprensión de realidades.
 Presentar a los representantes de entidades aliadas.
 Compartir los programas y proyectos sociales que se desarrollan en la comunidad
educativa.
 Conocer el impacto de la inversión de las entidades aliadas en la educación de los niños,
niñas y adolescentes.
 Socializar los proyectos institucionales para concertar apoyos a corto y mediano plazo.

Dentro de las actividades de bienvenida, se hace presentación del grupo musical Puerto Azul,
donde se cuenta con la participación de estudiantes de la IEFEVE y de las comunidades aledañas,
ellos asisten al Centro Orquestal Zapatero.

Acompañados por el Maestro Edgar Vargas (Director Fundación Música por Colombia) y Duvan
Sarabia (Docente encargado) Interpretan el Himno de Colombia y Cartagena. Comparten como ha
sido el proceso de formación de estudiantes y la proyección que han tenido los que hoy ya son
adultos exitosos, como es el caso de Hellen Olier Directora del Centro, quien se encuentra en
Estados Unidos en un Campo de Verano para aprender y compartir sus aprendizajes). Entre los
aspectos fundamentales de todo este proceso, es: El financiamiento, el cual se hace través de
Fundación Puerto de Cartagena. La institución educativa facilita las instalaciones y servicios
públicos, hace acompañamiento en determinados procesos de formación y autoriza los permisos
que requieren los estudiantes para sus presentaciones.

Para cerrar las presentaciones artísticas:

El grupo Puerto Azul hace dos interpretaciones y se agradecen la invitación.

Seguidamente a través de un Canto y Baile folclórico se presentan Niñas de la Institución quienes

reciben Apoyo Pedagógico, clases de Danza y Canto en Fundesicar. Es una experiencia de
aprendizajes a través de la lúdica.
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En el punto referentes de la comunidad educativa para la comprensión de la realidad de

estudiantes. Se citan las sedes, población atendida y lugar de residencia. Características de los
sectores aledaños a la institución. Con este preámbulo hace su intervención el Mg Leonardo
Quintero Martínez, Rector de la Institución Fernando de la Vega, quien agradece a Dios el permitir
reunirnos por una gran causa, el compromiso con la educación. Cita en mensaje de la Biblia.
Seguidamente reconoce la importancia de estos espacios de concertación, reconocimientos y
compromisos con las entidades aliadas que aportan iniciativas y recursos para que se mejore la
calidad de los procesos educativos y que logren impactar en las familias y en la sociedad.

Luego se da paso a cada una de las entidades invitadas, sus representantes se presentan y
seguidamente comparten los programas y proyectos que se están desarrollando en la institución

La primera intervención la hace:

FUNDACION PUERTO DE CARTAGENA. Dra Libia García Loaiza, Directora operativa. Sarit Pérez
Gestora Social. Hacen la presentación de la intervención que hacen a nivel de Cartagena, en
diferentes instituciones educativas y comunidades, comparten el impacto de los proyectos en
los grupos poblacionales que atienden. Actualmente están desarrollando el programa Labs
School, Centro de formación musical el Zapatero, Programa Juventud Líder, Formación a
madres comunitarias y docente de la I.E. Fernando de la Vega, Formación a pescadores de la
comunidad, Formación ambiental a través del proyecto Eco- guardianes, inversión en
mejoramiento de la planta física.
Para finalizar la Sra Sarit, expresa que cada una de las acciones que se desarrollan es
respondiendo a las necesidades de la comunidad educativa y el entorno, se cuenta con la
caracterización de la misma y se prioriza intervención con los líderes.
Es importante resaltar el sentido de pertenencia que hay en la Sede Educativa, la dinámica de
concertación y trabajo en equipo que facilitan la ejecución de los programas.

ASOCIACION NIÑOS DE PAPEL. Rep. Mónica Galé. Confirmó pero no pudieron asistir, por
compromisos de última hora. Quienes lideran procesos de prevención y promoción en materia
de consumo de sustancias psicoactivas. También activan la ruta de atención con ICBF de los
casos que se detectan.

Segunda intervención:

COMPAS. Sr. Luis Arrieta. Jefe del área. RSE. Compañía de Puertos Asociados, socializa la

inversión que hace la empresa en la línea de educación, específicamente en financiación de

Pre – Icfes para los estudiantes de grado 11° y entrega de meriendas a estudiantes

que por sus condiciones socio- económicas la requieran.

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Tercera Intervención:

IPS SAN ISIDRO. FUNDACION HUTSMAN COLOMBIA. Dr Andrés Vega. Rep. Legal. Cita que la
intervención que hacen es a nivel del área de salud en las comunidades e instituciones
educativas. Cuentan con un proyecto de formación para jóvenes, propuesto y liderado por
ellos, con orientación del equipo de profesionales de la Hutsman. Los jóvenes tuvieron la
oportunidad de compartir esta experiencia y serán quienes, con un equipo conformado por
docente orientador, docentes, directivos de la institución y padres de familia organizarán el
Foro de convivencia escolar interno y el Foro Intercolegial en el cual se participan 6
instituciones del sector. Es un espacio en cual se presenta la realidad en materia de
convivencia y problemáticas del entorno, se adquieren compromisos, se invita a las
autoridades que protegen los derechos de la niñez y la adolescencia. Se firma un pacto de
convivencia, se gestionan proyectos para dar respuesta a las necesidades de esta población, se
hace seguimiento y se evalúa el impacto.
Intervienen en representación de la institución Maicol R y Nicoll Fernandez quienes exponen
que son un grupo de 20 jóvenes comprometidos y como pares se han conocido, han podido
conocer sus dificultades y con la Fundación han orientado a compañeros para empezar a
superarse en diferentes aspectos de su vida.

Cuarta intervención:

FUNDESICAR. Coordinadora operativa. Doris Quintana. Desarrollan con los niños y niñas de
ambas sedes un programa donde la lúdica, el arte, el inglés y la pedagogía se conjugan para
poder descubrir sus talentos, valoren sus potencialidades y se interesen mucho más por su
aprender en forma divertida y responsable. Son tres años que la fundación tiene de estar
trabajando en forma concertada con la institución y el equipo interdisciplinario con el que
cuentan. (Pedagogos, psicóloga, trabajadora social, etc).
Este año desarrollaron un seminario “ Neurociencias en la educación” tuvieron la oportunidad
de presentar una experiencia de Canadá.
Capacitación a docentes en ingles en convenio con la SED y pasantía de un grupo de
estudiantes de Cartagena a Estados Unidos.

Quinta Intervención:

FUNDACION JUAN JOSE ACUÑA. Sra. Elia Peñalosa. Rep. Legal. Presento como nace la
fundación, la cual se convierte en una entidad que brinda atención a grupos de niños, niñas y
jóvenes a través de talleres formativos, vincula a la familia y coordina con la institución las
acciones a desarrollar para dar respuesta en este componente.
Los estudiantes de grado 11° reciben talleres de orientación profesional, a través de taller Ser
exitosos.
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La fundación participa en el Foro institucional que se realiza anualmente, con profesionales de

apoyo para los jóvenes.

Sexta Intervención:

FUNDACION RESTREPO BARCO - ISA . Lic. Berledis Monterroza, vienen en la institución

acompañando en proceso de mejoramiento de la calidad educativa, priorizando la adopción y
aplicación del modelo pedagógico que se evidencie en la práctica pedagógica e involucre a
todos los miembros de la institución. Para lo cual se ha realizado reuniones y gestión de
recursos con entidades aliadas.

Escuchando las intervenciones de los participantes, se sirve el desayuno, el cual es una forma de
agradecimiento de los niños, niñas, directivos y docentes de la intervención de los aliados por
mirar la escuela y considerar que esta población necesita oportunidades para transformar sus
vidas.

Se entrega a cada representante un reconocimiento por acompañar y liderar proyectos sociales en

la institución y comunidad.

Luego es invitada la Señora Marta Gómez de Rodríguez, miembro de la Junta Directiva de

Fundación Niños sede Almirante Padilla, entidad que viene liderando procesos de formación y
apoyo a la gestión de recursos para liderar proyectos en la Sede Almirante Padilla. Se resalta el
compromiso en la construcción de una cultura de servicio y responsabilidad con la Niñez.

Se tenía prevista la intervención de los representantes de la Unalde Contry, Bibiana Locarno quien
presentó sus excusas por no poder asistir por fallecimiento del Dr Sergio Medellín. Jefe de
Unalde.

Para finalizar:

Las entidades aliadas reciben por parte de dos estudiantes y el Rector un reconocimiento por la
responsabilidad social que como empresas asumen y por el equipo de trabajo que han asignado
para que las comunidades avancen en sus propósitos para el mejoramiento de su calidad de vida.

La Dra Cecilia Morales, Directora de Calidad de la SED, expresa que es relevante la inversión e
intervención de las entidades públicas y privada para que los estudiantes tengan una educación
que responda a los estándares de calidad, que les permita fundamentar sus proyectos de vida y
visionarse en el campo laboral, aspectos fundamentales para el desarrollo socio – económico de
las comunidades. Agrega que estas experiencias, son realmente un trabajo mancomunado entre
la Escuela, Comunidad – Sector productivo y ONGs en el cual se priorizan las necesidades de la
población atendida y se construyen las propuestas pertinentes.

Como representante de la SED, ha estado siempre muy cercana a la Institución, vinculándola a los
programas que a nivel distrital se brindan a las comunidades educativas y espera seguir
acompañándola es sus procesos.
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Seguidamente se da paso a las recomendaciones que hacen los participantes y que permitirían
direccionar los aspectos que sean necesarios con la institución:

Representantes de la Fundación Puerto de Cartagena, hace una presentación general de los

programas que desarrollan y expresa ante la Directora de calidad educativa, que es importante
que se articulen las intervenciones, se dé respuesta a los estudiantes con procesos pertinentes y
concertados. Además cita que los programas de nutrición deben tener continuidad para poder
garantizar por ejemplo la asistencia de los estudiantes.

Interviene la Sra Arsenia Galán, saluda a los participantes, reconoce el trabajo de las docentes de
la sede Almirante Padilla, agradece a todos los invitados. Hace un llamado a las autoridades
locales, las cuales necesitan conocer de cerca la realidad de la institución, velar por la continuidad
en los programas y los recursos respondan a un servicio de calidad.

La señora Thairy Dager, quien expresa que viene como representante de los Padres, ante el
Consejo Directivo, conoce las necesidades institucionales y por lo tanto considera de gran valor la
gestiones que se hacen a nivel de las entidades que trabajan por la niñez y los adolescentes, cita
que las familias deben hacer más presencia en la institución, participar en las capacitaciones que
se ofrecen y acompañar más el proceso de formación de sus hijos, con apoyo de entidades aliadas.

Para finalizar, considerando la socialización de los diferentes programas y proyectos que lideran en
coordinación con la institución, se presentan las siguientes conclusiones:

 Realizar una mesa de trabajo para conocer en forma específica la población a impactar, los
resultados esperados y el tiempo previsto para el desarrollo de dichos procesos.
 Revisar a que dimensiones del desarrollo humano apuntan los proyectos y cuales faltan
por abordar.
 Apoyo con profesionales para la organización y ejecución del Foro de convivencia
escolar 2019.
 Vincular a los padres y aliados deportivos para financiar el Torneo de Futbol Copa
Jugar sin Miedo, estrategia que promueve los valores humanos a través del
deporte.
 Gestionar recursos para atender la necesidad alimentaria, ya que en estos
momentos los niños y niñas, no están recibiendo almuerzo por dificultades en la
contratación, se espera respuesta en próximo mes para iniciar el PAE.
 Para los programas en contra- jornada sería de gran valor, entregar a todos los
estudiantes que asisten, merienda reforzada.
 Participar en eventos locales, regionales y nacionales con representación de los
estudiantes para dar a conocer estas experiencias significativas.
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 Hacer campañas de sensibilización con las familias para que el 80% de ellas
asuman con mayor responsabilidad su rol y se puedan darse cambios a nivel social
y económico.
 Gestionar recursos para la continuidad de los estudiantes en el Proyecto Cultural
de Danza Folclórica para participar en dos eventos locales representando la
institución.

Agradecimiento a todos los asistentes. A continuación se presentan las evidencias

fotográficas.
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GRACIAS POR SU ASISTENCIA