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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Curso: Telesalud
Código: 15001A

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5 Analizar


casos de Telemedicina

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa


Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: miércoles,
miércoles, 8 de julio de 2020 22 de julio de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

 Analizar casos en los que se ha empleado la telemedicina.

La actividad consiste en:

De forma individual:
1. Ingresa al foro colaborativo correspondiente, donde se debe
presentar ante el tutor y los compañeros del grupo.
2. Publica uno de los roles disponibles, tanto para desarrollar por el
estudiante dentro del grupo colaborativo, como el rol para la
producción de entregables. Estos roles se encuentran descritos en la
sección de abajo llamada: Lineamientos generales del trabajo
colaborativo para el desarrollo de la actividad.
3. Cada uno de los participantes del grupo debe realizar la descarga de
la lectura propuesta para esta actividad final. Esta lectura será la
base para el desarrollo de esta actividad y estará disponible en el
mensaje al inicio del foro de trabajo colaborativo, en la fecha
estipulada por la agenda del curso.
4. Una vez cuente con la lectura propuesta, cada uno de los integrantes
del grupo, se repartirán el diligenciamiento de la siguiente tabla, la
cual organiza todo lo relacionado al análisis de la información, así
que en esta tabla existen un conjunto de elementos que permiten
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describir el articulo en diferentes aspectos, en otras palabras cada
estudiante debe analizar la lectura y dar razón de: ¿Cómo los autores
trabajaron los siguientes aspectos?.

Título del artículo


Nombre del
Aspecto Descripción
estudiante
Resumen: Sobre
qué trata el
estudio.
Problemática:
Cual es la pregúnta
que se intenta
responder.
Objetivo principal
Cual es el objetivo
principal que
desarrollo el autor.
Población: tipo de
población que
intervienen en el
estudio
Diseño: como se
realizo el estudio
incluyendo el lugar.
Resultados: Los
resultados
obtenidos
incluyendo los
antecedentes
Conclusiones: son
las conclusiones a
las que llego el
autor/es
Limitaciones:
cuales fueron las
limitaciones
encontradas.
Tecnológico: que
elementos

2
tecnológicos
intervinierón
Cultural: que
elementos
culturales
intervinieron
Social: que
elementos sociales
intervinieron
Económico: que
elementos
economicos
intervinieron

5. El estudiante mediante publicaciones dentro del foro de trabajo,


deberá publicar sus avances en relación al desarrollo de esta tabla.
La descripción deberá estar basada desde la lectura propuesta, por
lo que al realizar copias literales desde la lectura, evitan evaluar el
grado de comprensión de lectura del estudiante.

De forma colaborativa:

1. Se debe evidenciar dentro del foro, por parte de todos los


integrantes, la ejecución del rol elegido tanto para el trabajo
colaborativo como para la producción de los entregables.
2. Se debe evidenciar dentro del foro, el trabajo en equipo para
construir el documento final. ¡Ojo! no se trata de escoger cual es la
mejor tabla, se trata de diligenciar 1 sola tabla en representación del
grupo. Una forma de evidenciar esto es: publicando en el foro los
compromisos adquiridos por cada estudiante del grupo, frente a cada
punto del documento.
3. Al finalizar la construcción del informe, uno de los integrantes (rol de
entregas), realizará la entrega del documento final en el espacio de
seguimiento y evaluación, Fase 5 – Analizar casos de telemedicina -
Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad.
4. Dentro del espacio de la entrega de esta actividad, los estudiantes
encontrarán una plantilla en word que le dara la orientación de como
se debe presentar esta entrega.

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Recuerde publicar todas las evidencias del desarrollo del trabajo (individual
y en grupo) dentro del foro, ya cualquier elemento que este por fuera de
este foro no tendrá validez.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:


En el entorno de Información inicial debe: consultar la agenda del curso
para conocer los tiempos de inicio y fin de la actividad y el tiempo de
realimentación por parte del tutor para enviar la calificación de la
actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe: ingresar en el foro de trabajo


colaborativo llamado “Foro de discusión - Fase 5 – Analizar casos de
telemedicina” y en el publicar los aportes que se solicitan en la guía de la
actividad.

En el entorno de Evaluación debe: entregar el informe resultado de la


actividad intermedia dentro del recurso llamado “Fase 5 – Analizar casos
de telemedicina - Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad”.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

 Los solicitados en los puntos 1 – 5 del desarrollo individual.


 Aportes significativos en foro que evidencie su colaboración para la
construcción del informe.
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

 Informe de la actividad de acuerdo con los elementos que se


solicitan en el punto 4 de actividades de forma colaborativa.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en


cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará


de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla


con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los


integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o


grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo


99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las


siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo


Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante eligió oportunamente sus roles y en el foro
Primer criterio de se evidencia que los desempeñó de manera oportuna y satisfactoria.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 20 puntos
Elección y desempeño
de los roles para el Nivel Medio: El estudiante eligió roles pero no los desempeñó de
trabajo colaborativo y forma oportuna y satisfactoriamente. Se evidencia que realiza la
producción de la publicación de sus resultados individuales y no participa en el proceso
entrega. colaborativo para la construcción del informe. Describa el criterio de
desempeño de este nivel.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 1 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante se abstiene a elegir los roles para el
la actividad. trabajo colaborativo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
Segundo criterio
de evaluación:
Nivel alto: Pública dentro del foro el desarrollo de al menos 2
aspectos que seleccionó para trabajar.
Publicación
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
descripción de
aspectos. entre 11 puntos y 20 puntos

Nivel Medio: Pública dentro del foro el desarrollo de al menos 1 de


los aspectos que cubre la lectura.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20
entre 1 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 140 puntos de
Nivel bajo: Se abstiene a publicar en el foro la descripción de
la actividad
alguno de los aspectos propuestos para esta actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos

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Nivel alto: La descripción que realiza de cada aspecto elegido es
claro y completo. Corresponde a una descripción resultado de la
lectura del articulo y no es una copia literal desde el articulo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 40 puntos
Tercer criterio de
evaluación: Nivel Medio: La descripción que realiza a cada aspecto no es
suficientemente completa, deja muchos aspectos con interrogantes, lo
que demuestra que no hubo una lectura juiciosa. Adicionalmente se
Descripción de
observa que realiza copias literales desde el articulo y es muy poca la
aspectos
descripción que presenta de su parte.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40 entre 1 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: La descripción que realiza a cada aspecto no es clara y
la actividad no se sintetiza bien todos aspectos que se abordan en lectura
propuesta o no publica la descripción de los aspectos o la descripción
es literalmente una copia desde la lectura.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos

Nivel alto: El documento presenta una excelente estructura según lo


solicitado. La redacción es excelente, las ideas están correlacionadas y
el cuerpo del texto es coherente con una buena comprensión de
lectura y analisis del articulo.
Cuarto criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Publicación de
explicación de
elementos del modulo Nivel Medio: Aunque el documento presenta una estructura base,
seleccionado la misma carece de algunos elementos solicitados. Presenta una
mediana articulación de ideas. El documento refleja falta de
comprensión de lectura y analisis en algunos aspectos.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20
entre 1 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: No se tuvo en cuenta las normas básicas para la
la actividad
construcción del documento, o presenta deficiencias en redacción y
algunos errores ortográficos o no es coherente con la descripción
solicitada o no presento documento de entrega.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
8
Nivel alto: La tabla de resultado están bien etiquetadas y
ordenadas permitiendo identificar los aportes de cada estudiante.
Quinto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 9 puntos y 15 puntos
Orden de presentación
de resultados. Nivel Medio: La tabla de resultado se entregan de forma
desordenadas lo cual no permiten identificar los aportes de cada
estudiante.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15
entre 1 puntos y 8 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: El documento no presenta resultados de la tabla de
la actividad
descripción de aspectos o no presenta documento de entrega.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
Nivel alto: El manejo de citas y referencias es satisfactorio y se
Sexto criterio de ajusta a la norma recomendada.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Referencias
bibliográficas. Nivel Medio: Aunque presenta referencias, estas no se articulan
adecuadamente con el trabajo o no presenta la norma solicitada en la
Este criterio guía.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 5 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: No se presentan referencias bibliográficas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos

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