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PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Unidad 1. Antecedentes de las teorías criminológicas

Presentación y planeación didáctica

En este espacio tienes a tu disposición la planeación didáctica de la primera etapa de la asignatura Teorías criminológicas; durante las dos
primeras semanas desarrollarás tus habilidades como estudiante autónomo y te apoyarás en tus compañeros realizando un trabajo colaborativo
que te permitirá construir tus primeros aprendizajes.

Para iniciar:

1.- En este foro mencionarás las expectativas que tienes sobre la asignatura en cuanto a la relación que tiene con tu formación y la relación

que guarda con las otras que cursas durante el bloque y las que has cursado hasta el momento

2.- Expón tu punto de vista y comenta las opiniones de al menos dos compañeros.

Posteriormente, revisa la siguiente planeación didáctica para la elaboración de las actividades de los primeros quince días. Con ello, estamos
seguros que tendrás un mejor aprendizaje y garantizarás tu permanencia en el curso, de acuerdo a lo señalado en el Artículo 40 del Reglamento
Escolar.

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División de Ciencias Sociales y Administrativas / Seguridad Pública
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Unidad 1. Antecedentes de las teorías criminológicas

PROGRAMA EDUCATIVO: Seguridad Pública ASIGNATURA: Teorías criminológicas


SEMESTRE: 4º CICLO ESCOLAR: 1-2020-S2
NOMBRE DEL DOCENTE: ALINE WITRADO GASPAR DE ALBA GRUPO: SP- STCR-2002-B1-001

UNIDAD COMPETENCIAS
GENERAL ESPECÍFICA

Analiza el fenómeno de la criminalidad en México Identifica los antecedentes de las teorías criminológicas para
Unidad 1: Antecedentes de las teorías
para proponer una adecuada política pública explicar la conducta criminal mediante el estudio de las
criminológicas
mediante el estudio de las aportaciones de las diversas direcciones científicas.
teorías criminológicas.

PROPÓSITOS, OBJETIVOS O LOGROS: Identificar los antecedentes de las teorías criminológicas.

Distinguir las direcciones que intervienen en el conocimiento y explicación de la conducta criminal.

Identificar los factores que provocan una conducta delictiva desde sus respectivas direcciones teóricas.

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Unidad 1. Antecedentes de las teorías criminológicas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Actividad 1. Construyendo teorías PROPÓSITO: Identificar una conducta delictiva.


Analizar el tipo de delito que le corresponde a la conducta delictiva elegida.

HERRAMIENTA:
Tarea: Documento integración

INTRODUCCIÓN Las conductas delictivas y hechos criminales responden a diferentes factores que debemos aprender a observar para analizar y explicar el fenómeno
A LA de la criminalidad. El contexto, las circunstancias, los aprendizajes, la salud, etc., son elementos que permiten construir teorías, formas de
pensamiento que responden y dan soluciones a su momento, pero que al mismo tiempo cambian y evolucionan.
ACTIVIDAD:

-Emite la información de forma clara, gramaticalmente ESTRATEGIA DE Identificar una conducta delictiva.
coherente y con buena ortografía. APRENDIZAJE:
Analizar el tipo de delito que le corresponde a la conducta
-Contiene bibliografía reciente y/o actualizada en delictiva elegida.
ESTRATEGIA DE formato APA.
ENSEÑANZA:
-El documento cumple con el nombre solicitado y se
presenta en orden

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Unidad 1. Antecedentes de las teorías criminológicas

1. Lee y analiza el contenido temático de la unidad 1.

2. Identifica una conducta delictiva y analiza el delito que le corresponde. Cuestiona qué pudo haber dado pie a que ocurriera y elabora posibles
hipótesis. Puedes apoyarte de alguna nota periodística, pagina web, blog, etc. que sea vigente

3. Elabora un documento de texto donde describas el delito identificado.

Coloca la referencia textual o fuente consultada para dar soporte y valor a tu argumento. Después, responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué causas crees que orillan al delincuente a cometer el acto delictivo?


b) ¿Qué factores psicológicos, sociales, políticos, etc., consideras que han permitido la ejecución el delito (por lo menos menciona 15)?
Explica.
c) ¿Cuál es el impacto individual, familiar y/o social que tiene dicho delito?
INSTRUCCIONES:
4. Es necesario que expongas el mayor número de detalles en la descripción del delito en cuanto a cómo es el entorno (lugar, condiciones, hora),
cuántas personas participan, cómo se llevó a cabo, consecuencias inmediatas, reacciones de los actores.

5. Construye tus conclusiones a favor o en contra de dichas conductas argumentando tu postura.

6. La extensión debe ser de 1 a 2 cuartillas sin contar la carátula. El trabajo debe contar con carátula, introducción, desarrollo, conclusión y fuentes
de consulta. Letra Arial 12, interlineado 1.5.

7. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: TCR_U1_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por
la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

8. Envía tu documento a través de esta sección Recuerda que es indispensable que entregues esta actividad en el tiempo estipulado para evitar que
se aplique el artículo 40 y seas dado de baja de la asignatura.

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Unidad 1. Antecedentes de las teorías criminológicas

- Utilizar un lenguaje sencillo, claro y fluido. Rodríguez Manzanera, L. (1979). La


criminología (pp. 209 -233).
- Presentar las ideas de manera organizada, coherente y que México: Siglo XXI. Recuperado de
puedan seguirse con facilidad. https://goo.gl/M17fLZ

- Presentar el contenido bibliográfico reciente y/o actualizado en  Scimé, F. (2016). Criminología, DEL 06 AL
EVALUACIÓN: formato APA. causas y cosas del delito (cap. VIII y 14
JULIO
IX, pp. 253- 339). Buenos Aires.
El documento debe cumplir con el nombre del solicitante, así como 1999. Ediciones Jurídicas.
presentarlo en tiempo y forma Recuperado de
https://goo.gl/TZ7etV

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Actividad 2. Las direcciones PROPÓSITO: Identificar las conductas delictivas desde las diferentes direcciones teóricas, como los
teóricas de la criminología hechos que la ley puede penalizar o no, para procurar la seguridad y administración de
justicia

HERRAMIENTA: Foro: participación colaborativa

 Emite la información de forma clara, ESTRATEGIA DE El estudiante demuestra dominio del tema al explicar partir de la
gramaticalmente coherente y con buena ortografía. APRENDIZAJE: revisión de las teorías criminológicas los factores que dan pie al
ESTRATEGIA DE
surgimiento del delito.
ENSEÑANZA:  Contiene bibliografía reciente y/o actualizada en
formato APA. El documento cumple con el nombre
solicitado y se presenta en tiempo y forma.

1. Ve la película canadiense Pies de acero (2006), de los directores Mark Adam y David Gow.

2. Elabora un reporte de la película bajo la siguiente estructura:

a. Portada con tus datos –autor– y del tema a desarrollar. b. Redacta la reseña de la película. c. Elabora la ficha técnica de la película. d. Integra los
INSTRUCCIONES: incisos b y c como parte de la introducción. e.

En la película identifica durante la trama los factores de antropología cultural y psicología evolutiva que detonan la conducta delictiva del actor
principal. Explícalos como parte del desarrollo o cuerpo del trabajo escrito, con una postura reflexiva y crítica.

Concluye estableciendo tu opinión en el marco de estas dos ciencias (antropología cultural y psicología evolutiva). Como defensor del actor
principal, retoma los artículos 3, 5 y 62 del Código Penal para el Distrito Federal. g. En la sección “Referencias”, incluye las fuentes de consulta.

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Unidad 1. Antecedentes de las teorías criminológicas

3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: TCR_U1_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y
por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

4. Envía tu documento a tu docente en línea, a través de la sección correspondiente, para que lo revise y te retroalimente en los siguientes días.

Emite la información de forma breve, ordenada, clara y Código Penal para el Distrito
precisa, resaltando ideas fundamentales relacionadas con Federal (2002). Recuperado de
lo visto en la película; tiene una buena secuencia al http://goo.gl/cqome8 2006).
enlazar sus ideas y la información, lo cual denota su
autenticidad. Pies de acero. Canadá. Película
recuperada de
Elabora un reporte bajo la siguiente estructura: https://goo.gl/E8pWlH DEL 15 AL
20 DE JULIO
EVALUACIÓN:
 Introducción: Descripción del delito.

 Desarrollo: Explica los factores que detona el delito con


una postura reflexiva y crítica.

 Conclusión: Establece su opinión en el marco de dos


ciencias (antropología cultural y psicología evolutiva).

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Unidad 1. Antecedentes de las teorías criminológicas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Evidencia de aprendizaje. Las PROPÓSITO: -Identificar conductas delictivas.


direcciones criminológicas
-Identificar los aportes de las diversas direcciones científicas de la criminología para su función en
la administración de seguridad pública.

-Explicar la conducta criminal.

Tarea: Documento integración


HERRAMIENTA:

Reconocer el panorama integral e interdisciplinario de la criminología es contar con un orden conceptual para su uso y aplicación en el marco legal de la
INTRODUCCIÓN seguridad pública.
A LA
ACTIVIDAD: Para esto daremos argumentos que den evidencia de nuestro aprendizaje de la unidad 1 con la siguiente actividad.

-Realiza una descripción del tema: qué son las teorías ESTRATEGIA DE Se presenta una aportación personal bien fundamentada y coherente
criminológicas y su proceso evolutivo. APRENDIZAJE: sobre el tema. Fundamenta su tesis mediante razonamientos que
ESTRATEGIA DE parten de la revisión de las teorías criminológicas y al menos presenta
ENSEÑANZA: -Toma una postura crítica sobre las ideas que dieron dos aportaciones que evidencian su convicción sobre el tema.
origen a la criminología como ciencia.

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Unidad 1. Antecedentes de las teorías criminológicas

Retoma los contenidos temáticos de la unidad 1 para que tengas los elementos teóricos elementales y necesarios que requiere esta tarea.

En un documento de texto, elabora un ensayo académico. Dicho trabajo deberá contener carátula o portada, introducción, cuerpo del trabajo donde desarrollarás
los puntos del 2 al 4, conclusión con apego al punto 5, fuentes de consulta citadas de acuerdo a las normas APA.

Cuerpo del trabajo:

 Explica qué son las teorías criminológicas, su proceso evolutivo y si las ideas que dieron origen a la criminología como ciencia responden igual en el tiempo.

 Argumenta ampliamente.

 Construye un diagrama conceptual donde organices cronológicamente las direcciones criminológicas.


INSTRUCCIONES:
 A partir del diagrama elabora tus propias definiciones de las diferentes direcciones criminológicas, aclara para qué sirven y cuál es su utilidad para explicar la
conducta criminal en la actualidad.

 Concluye el trabajo en el marco de la política criminal, explicando para qué sirve y cómo debe ser aplicada.

 No dejes de citar el artículo 2 de la Ley General del Sistema Nacional de Seguridad Pública y el artículo 21 de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos para dar soporte teórico a tu argumento.

Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: TCR_U1_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu
apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

Envía, a través de esta sección, el documento a tu docente en línea para que lo revise y te retroalimente en los siguientes días.

Ley de Seguridad Nacional


 El argumento central del ensayo no sólo es pertinente al tema planteado y (2005). Recuperado de DEL 21 al 26
se desarrolla lógicamente, sino que sugiere también varias líneas de https://goo.gl/srThx0 DE JULIO
discusión.
EVALUACIÓN:
 Fundamenta sus ideas en una teoría criminológica de manera clara. Ley General del Sistema
 Presenta apoyos gráficos en los que organiza cronológicamente las Nacional de Seguridad Pública
direcciones criminológicas que fortalecen o contribuyen al tema (2009). Recuperado de
presentado. https://goo.gl/SLnZX9

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Estrategias para la retroalimentación de actividades de aprendizaje

Unidad 1

Actividad Tipo de herramienta Producto Tipo de retroalimentación


actividad

Actividad 1. Individual Tarea Reporte No aplica


Construyendoteorías
Unidad 1

Actividad 2. Las direcciones Individual Tarea Reporte Individual


teóricas de la criminología

U3. Evidencia de Individual Tarea Ensayo


aprendizaje. Psicología. Las Individual
direcciones criminológicas

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SESIÓN DE VIDEOCONFERENCIA

Nombre de la sesión Objetivo Día Hora

Sesión 1. PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD Y PLANEACIÓN 11/07/2020 19:00


Unidad 1 DIDÁCTICA

Sesión 2. REPASO DE UNIDAD Y RESOLVER DUDAS DE 18/07/2020 19:00


TEMAS PLANTEADOS

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