EL MAESTRO COMO GESTOR ESTRATEGIAS EN EL AULA

DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Dejar que los

estudiantes
expresen sus
sentimientos y
emociones. Mostrar que la
Resaltar siempre
persona con la
los puntos
que está
positivos sobre
tratando es
los negativos.
importante.

Enseñar que en
El maestro debe
la vida no
tratar a sus
siempre se
estudiantes con
puede tener lo
respeto
que queremos.

La educación emocional es entendida como el desarrollo planificado y

sistemático de habilidades de autoconocimiento, autocontrol, empatía,
Enseñar a
comunicación e interrelación; y ha cobrado un papel fundamental en la La mejor manera reflexionar y
de enseñar es luego actuar de
programación educativa y la práctica docente. En las últimas décadas, ha con el ejemplo una forma
surgido la necesidad de considerar a la educación no solo como un pacífica.

instrumento para el aprendizaje de contenidos y desarrollo de competencias

cognitivas, sino también como un espacio que contribuye a la formación
integral de los alumnos, que favorezca la construcción y reforzamiento de
valores. Felicitar al Mostrar que la
estudiante cada mejor manera
vez que supere de resolver un
una situación conflicto es
EL MAESTRO, a través de sus experiencias, puedan enseñar a negativa conversando.
Dasarrollar en
reconocer, controlar y expresar respetuosa y claramente las los estudiantes
un juicio crítico.
emociones en el aula, El clima del aula, impactando definitivamente
en el aprendizaje de los alumnos.
T EL MAESTRO C
R Muestra
respeto y sigue
la vida de Jesús

A N
N
S
E
F
O
R
Tiene buenas
relaciones con
sus estudiantes T
M
A S