Nombres y Apellidos: Danilo David Lugmaña Paucar

Asignatura: Epistemología

Responde al estado de vigilancia general, en que se encuentra la persona con respecto al

Estado de alerta
medio circundante o a una señal específica.

Sistemas
Atencionales Estado de orientación Selecciona los estímulos relevantes con respecto al objetivo que se tiene o a las posibles
principales atencional amenazas existentes.
de Redolar

Dirige el comportamiento a la consecución del objetivo a pesar de las posibles

Estado de control ejecutivo distracciones, analizando información inesperada en el proceso de consecución de la
meta.

Memoria procedimental que almacena la manera de cómo hacer las cosas, a través del aprendizaje estímulo-error, por
Memoria Implícita
Función de lo que resiste mejor las alteraciones cerebrales por daño o envejecimiento.
la Memoria
Implícita y Memoria Semántica Almacena la información general, sin contexto.
Almacena la información
Referentes Explícita específico
adquirida consciente y
para la Memoria Explícita
voluntariamente por la Memoria Episódica Almacena información relacionada al tiempo y espacio (fechas específicas).
comprensión
persona.
de la génesis Memoria de Trabajo
y difusión del Encargada del proceso cognitivo que guía el comportamiento en el proceso de aprendizaje o ejecución de tareas.
conocimiento

1. Cambio de focos de interés intelectual asociado a transformaciones en esferas sociales. 2. Análisis del pensamiento social grupal en la aceptación o rechazo de ideas. 3.
Según Merton (1974) Valoración social de diversos tipos de conocimiento 4. Análisis de las condiciones que permiten surgir nuevo conocimiento. 5.
Estudio de la vida intelectual de la sociedad 6. Análisis de las instituciones que apoyan el desarrollo de nuevo conocimiento. 7.
Estudio del intelecto desde su inicio y desarrollo en la sociedad 8. Análisis del progreso científico-tecnológico en los grupos sociales.

Rasgos Según Werner Stark (1963) 1. Las bases de la determinación social 2 La naturaleza de la determinación social 3 El grado de la determinación social 4 La conquista de la determinación social.
conceptuales que
se proponen para
la generación del 1. La validez de un pensamiento no determinado por su origen, siendo necesario un análisis con numerosos interventores.
conocimiento en
Según Wolff (1974) 2. Todo pensamiento tiene aspectos lógicos y sociales, debe analizarse su validez y posición en el tiempo y espacio.
una realidad
3. Se debe analizar el aspecto psicológico del individuo en la sociedad y el de la sociedad en que se desenvuelve.
determinada
4. El pensamiento puede ser originario o complementario.
5. El pensamiento complementario implica la posibilidad de error, pero también puede haber errores en el pensamiento originario.

1. Infraestructura socioeconómica e histórica de los individuos.

Según Child
2. Superestructura del determinismo social a consecuencia de la infraestructura individual.