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RECINTO CIBAO ORIENTAL (NAGUA)

ASIGNATURA
Evaluación de la inteligencia

TEMA
Tarea 5

PARTICIPANTE:
Heridania Bencosme Sánchez MAT. 16-1731

FACILITADOR:
Griselda Núñez 
14/junio/2020

NAGUA,

REPÚBLICA Dominica
Ficha técnica
Nombre Test de matrices progresivas.
RAVEN ESCALA DE COLOR (CPM)
Autor JOHN CARLYLE RAVEN
INGLATERRA (1936 primera
publicación)
Administración Individual y o colectiva
Duración De 30 a 45
Aplicación Niños a partir de 6 años, ancianos y
personas con dificultades de
aprendizaje moderadas o graves.
Significación El Raven escala de color ha sido
construido para medir el nivel
intelectual general y la capacidad
deductiva.
Materiales Manual de aplicación y corrección.
Cuadernillo.
Hoja de respuesta.
lápiz

INFORME TEST DE MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN (ESCALA


ESPECIAL)

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre: José Daniel Cabrera Iturriaga
Edad: 9 años
Sexo: Masculino
Grado de instrucción: 4to grado de educación primaria

II. FECHA DE APLICACIÓN

12 de junio 2020

MOTIVO DE EVALUACIÓN
practica de asignatura evaluación de la inteligencia.

IV. OBSERVACIONES DE LA CONDUCTA

El niño se presentó a la evaluación bien aseado y arreglado. Dado que la


prueba se realizó en la noche, estaba un poco cansado, pero estado de ánimo
fue bueno, estaba alegre y empeñoso al realizar la prueba. Estaba bastante
atento y concentrado durante el desarrollo de ambas pruebas. No tuvo dudas
durante la realización de la prueba, supo seguir las indicaciones establecidas al
principio. En el test de Raven el niño mostró bastante rapidez y seguridad en sí
mismo para la resolución de la misma.

VI. RESULTADOS 

El niño mostró, como ya fue mencionado, bastante seguridad al resolver el Test


de Raven; asimismo el niño resolvió el test con bastante rapidez, lo terminó en
25 minutos. Si bien es cierto el niño tiene una edad cronológica mayor a los 9
años (tiene 9 años 6 meses), se utilizó para calcular el percentil como punto de
comparación a los sujetos de 9 años (según la tabla II del protocolo). El niño
obtuvo un puntaje de 36 respuestas correctas. Se esperaba que obtuviera una
puntuación de 12,12, 12 respectivamente en cada sección, sin embargo
presentó una puntuación de 12, 12, 12. Teniendo en cuenta que la discrepancia
debe ser no mayor a 2, el niño está en un buen rango. Obtuvo un percentil de
95, colocándose así en el Rango I y teniendo así una capacidad intelectual
superior. (Para ver respuestas ver Anexo)

VII. RECOMENDACIONES

Se recomienda que se le siga dando reforzamiento a ese entendimiento y


procesamiento de rapidez que tiene.

VIII. CONCLUSIONES
Debido a los resultados obtenidos en el RAVEN describen a una persona que
posee una excelente inteligencia general no verbal, indicando una capacidad
superior para utilizar el razonamiento lógico en la resolución de problemas
abstractos, para hacer comparaciones y analogías, así como para comprender,
asimilar, elaboración y utilizar la información disponible adecuadamente.