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“ETICA PROFESIONAL”

INVESTIGACIÓN FORMATIVA

NOHORA LIGIA HEREDIA

NRC - 5508

FREDDY ALEXANDER CALDERON ID 649027

JAVIER UMBARILA ID 637956

HAROLD YESID ACOSTA ID 634335

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

IV SEMESTRE
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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN....................................................................................................................3

JUSTIFICACIÓN....................................................................................................................4

OBJETIVO GENERAL..........................................................................................................5

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................................................5

POR QUE ES IMPORTANTE FOMENTAR LA ETICA EN LAS EMPRESAS………………6

COMO EVITAR LA CORRUPCION EN LAS EMPRESAS………………………………………9

LA ETICA PROFESIONAL EN NUESTRO CONTEXTO………………………………………12

ETICA PROFESIONAL RELEVANCIA …………………………………………………………14

ETICA PROFESIONAL COMPROMISO UNIMINUTENSE……………………………………


15

PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS..............................................................................16

VALOR TEORICO…………………………………………………………………………………17

CONTEXTUALIZACIÓN DEL TEMA..............................................................................18

METODOLOGIA……………………………………………………………………………………18

ANALISIS DE DATOS ……………………………………………………………………………19

CONCLUSIÓN.......................................................................................................................21

HALLAZGOS ………………………………………………………………………………………22

RECOMENDACIONES ……………………………………………………………………………24

REFERENCIAS.....................................................................................................................25
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INTRODUCCIÓN

Este texto investigativo abarca una parte del tema de la ética profesional el cual gracias a los

autores que se van a mencionar en el transcurso del tema se profundizará la gran importancia

de este valioso término llamado “Ética”. El cual interpreta el carácter del individuo y su

comportamiento ante cualquier situación que transcurra en el ámbito de la vida diaria, cuyo

objetivo es brindar, apoyar y edificar profesionales éticos para que sean el gran ejemplo de

una sociedad que se ha visto afectada por la decadencia total de la ética.

Otro aspecto que se encontrará en la investigación es la ayuda para la capacidad del desarrollo

reflejando la ética enlazada con virtud de ser mejores personas y ayudar al prójimo, para ser

utilizado como medio y lograr identificar beneficios para la sociedad y no solo para el

beneficio propio.
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JUSTIFICACIÓN

Este trabajo investigativo es importante porque como equipo de trabajo nos enfocamos en

cuan relevante y necesario es la ética profesional, y el gran valor fundamental para cualquier

persona y más para un profesional, ya que este plan de trabajo es para la formación y el ser

reflexivos en cómo nos estamos comportando ante cada circunstancia de la vida diaria, cual es

nuestro lenguaje. Donde la ética va de la mano de la honestidad y el ser virtuosos,

fortaleciendo y rescatando cada día este valor. Aunque no es fácil hay que trabajar

constantemente para que la ética este en cada área de la vida de un profesional.


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OBJETIVO GENERAL

● Incentivar a los futuros profesionales sobre la importancia de la ética profesional, ya


que su valor y actuación en el ejercicio son de gran compromiso con las personas que
interactúan en su entorno personal y laboral brindando bienestar y mejora en la calidad
de vida, creando conciencia de responsabilidad, en todos y cada uno de los que ejercen
una profesión

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Plantear cambios en la sociedad, para la mejorar el valor de la ética, formando


profesionales con valores éticos-morales comprometiéndose diariamente a enfrentar
los problemas que se presentan en la sociedad.

● Definir y aplicar la fundamentación de la ética y la moral explicando su influencia


social en el comportamiento profesional.

● Fortalecer competencias como profesional de la administración desde un enfoque


ético, de manera que desarrolle el carácter intelectual, social, humano y moral que le
permiten al empresario profesional desempeñar su trabajo con entes idóneos y de
honestidad.

● Establecer los distintos puntos de vista entre el conocimiento del ser humano, el
progreso de la empresa y los principios éticos.

● Valorar la importancia de la ética en la toma de decisiones empresariales y su


trascendencia en el mundo de los negocios.

● Analizar los casos o dilemas morales actuales que se han presentado en importantes
empresas, tanto nacionales como internacionales.
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¿PORQUE ES IMPORTANTE FOMENTAR LA ÈTICA EN LAS EMPRESAS

¿CON LOS PROFESIONALES?

LA ÉTICA PROFESIONAL EN COLOMBIA

La base del conocimiento de los profesionales debe tener un enfoque moral, no tanto de lo

que es, sino de lo que debería de ser, tratar de influenciar el comportamiento de los hombres

al cumplimiento del deber, según KANT, es imperativo que el hombre actué de tal manera que

use su humanidad o la de cualquier persona como fin y no como medio.

Desde la ética surge como concepto se cambió el actuar del ser humano consigo mismo y con

los demás, la formación ética permite a las personas enfrentar los problemas éticos que se

presentan en los diferentes escenarios de interacción.

El entorno empresarial, la ética es un valor fundamental, ya que con ella los futuros

profesionales podrán ejercer un gran desarrollo de la responsabilidad y bienestar social en las

empresas, manteniendo un comportamiento adecuado que influya en la revisión racional y

crítica sobre la validez de la conducta humana. Mediante el transcurso de los distintos factores

de la ética y cómo contribuyen a la enseñanza y al cambio

En Colombia, oímos de carteles dedicados a defraudar el sistema de salud, de empresarios

que ilegalmente fijaron los precios del papel higiénico, de bandas que se roban la comida de

los niños, de corrupción en empresas públicas y privadas. Y muchos de los implicados son

profesionales educados, ¿por qué? Expertos consultados por el portal guiaacademica.com


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dicen que un buen proceso formativo reduce las probabilidades de que los estudiantes

universitarios terminan en la cárcel.

Lina María Téllez, directora nacional de Responsabilidad Social de la Fundación

Universitaria del Área Andina, aseguró que las universidades deben mostrar un sólido

comportamiento ético, así como tener respuestas y generar reportes hacia sus grupos de

interés. “El primer paso para enseñar es comportarse a la altura a nivel institucional y

Personal. Solo el ambiente y la cultura ética harán lo propio fuera de las aulas y es el refuerzo

idóneo para la formación académica. Es indispensable contar con campañas que den a

Entender de forma lúdica y didáctica qué es la ética y por qué vale la pena luchar contra la

corrupción”, dijo. También desde la academia, Carlos Mario Ramírez, director del programa

de Trabajo Social de la Universidad de La Salle, aseguró que quienes se inscriben en un

programa de pregrado deben ser formados “contextualizada mente”. Es decir, que los

estudiantes conozcan las realidades y el compromiso de su carrera con los demás.

“Las universidades deben apostarle a un graduado crítico y reflexivo, que no solamente

sepa cosas técnicas, sino que haya componentes de investigación de un país que necesita que

se generen soluciones y no más problemas”. Agregó.

Por su parte, José Ángel Hernández García, quien dirige el Departamento de Historia y la

Escuela de Filosofía y Humanidades de la Universidad Sergio Arboleda, cree que “es vital

una proporción obligatoria y reglada de asignaturas humanísticas en cualquier programa

académico. No solo por ser la única manera de conseguir un profesional íntegro sino alguien

con una moral y una ética sana y solidaria”.


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El colectivo de profesores de Ética (Depto. de Humanidades) invita al conversatorio con

estudiantes ¿Y dónde queda la ética en Colombia? que se llevará a cabo el miércoles 29 de

abril y será dirigido por el abogado Rafael Cuéllar y el ingeniero industrial Diego Salazar.

El objetivo de este encuentro es establecer una relación entre: saberes profesionales, vida,

ética y moral, identificando tanto las posibles causas del vacío ético que atraviesa la sociedad

colombiana, como las alternativas desde la experiencia "humano-profesional" que permiten

construir y tejer caminos de convivencia.

Cómo enfrentar los grandes desafíos para construir una nueva sociedad que pueda afrontar

y superar este vacío ético y las secuelas de la violencia política y que erradique la cultura del

narcotráfico y rescate la credibilidad profesional e institucional; es el tema en el que se

pretende trabajar.
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¿CÓMO EVITAR LA CORRUPCIÓN EN LAS EMPRESAS?

Esta es otra arista de la problemática. Téllez aseguró que desde la alta gerencia debe haber

compromiso para prevenirla. Es decir, que exista comunicación entre las áreas de la compañía

y que se den espacios, mecanismos y procesos para encontrar posibles focos de delito.

“Es importante que la organización genere los canales confidenciales para que sus

miembros se sientan seguros al reportarlos. Dependiendo del alcance de la falta, las medidas

pueden ser a nivel de control interno o si son de carácter legal, remitirse a las entidades

públicas competentes”, manifestó.

Por eso, Camilo Rico, team leader consulting & training de Adecco Colombia, afirmó que

las instituciones educativas deben esforzarse porque la ética empresarial haga parte de sus

programas de pregrado y posgrado. Manifestó que a la par de la formación técnica,

profesional y epistemológica, debe acompañarse una sólida formación ética, no como un

curso sino como una actitud frente a la vida.

“Implica asumir una posición determinada respecto a las diferentes vivencias, situaciones y

oportunidades que nuestros profesionales enfrentan día a día. Esta actitud es un elemento

fundamental que guía nuestro actuar y ha de ser el primer elemento para tomar decisiones,

emprender proyectos, para tener un impacto positivo en nuestra sociedad”, sostuvo.

¿Se hereda la corrupción?

Generalmente, tanto en el sector público como privado, quienes incurren en temas

relacionados con corrupción son empleados con cierto poder de decisión dentro de las

empresas. Por eso, expertos en el tema psicológico y clínico apuntan que la falta de desarrollo

moral podría ser la causante de que personas que no tienen necesidades económicas actúen de

manera fraudulenta, únicamente por individualismo y ambición.


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Así lo explica José Posada, médico psiquiatra y coordinador de la maestría en Salud

Mental Comunitaria de la Universidad El Bosque: “no se trata de una enfermedad, pero sí

tiene que ver con trastornos de personalidad. Por ejemplo, hay rasgos en estas personas de

narcisismo, es decir, que creen que el mundo gira alrededor de ellas, que son importantes y

que ellas son todo.

El otro, es el antisocial, que se caracteriza porque no le importan las otras personas, diseña su

propia moral, no respeta las normas y mucho menos la ética”. Posada reiteró que dicho perfil

no puede ser considerado como el de un enfermo, ya que casi siempre son perfectamente

conscientes de sus actos, lo cual también los hacen responsables de sus consecuencias. En

otras palabras, si un profesional se roba la comida de los niños de La Guajira no tiene

excusa, como tampoco la tendría el Grupo Nule.

“No se hereda la corrupción sino la predisposición a ser corrupto, entonces hay un

componente importante que se va a manifestar por el entorno en el que viva. La oportunidad

hace al ladrón. Sin embargo, también influye la educación dentro de la familia”, complementa

Posada.

Sobre el tema, Gustavo Gómez, coordinador del programa de Psicología Organizacional de

la Universidad de La Sabana, comentó que las personas corruptas solo tienen desarrollo moral

de primer nivel, es decir, prácticamente como cualquier niño que defiende lo propio, no

comparten y no ven el impacto de lo que hacen en los otros. Eso, a pesar de que han estudiado

y se han formado con buen nivel, pero no han tenido oportunidad de contar con un desarrollo

moral mayor.
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“Son individualistas, entonces frente al tema del dinero pueden seguir acaparando y querer

siempre más. Les encanta el poder, la riqueza y el dinero; esa es su característica de

desarrollo, a pesar de que lo tengan cognitivamente”, añadió Gómez.

Todo lo anterior hace relevante el proceso de formación de las personas incluso antes de

entrar a la universidad. Si bien no hay una respuesta exacta sobre el porqué una persona

educada se vuelve corrupta, la educación en el hogar, en el colegio y la universidad puede ser

determinante para evitar que un individuo sucumba ante la ilegalidad y se deje atrapar por el

dinero fácil.
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LA ÉTICA PROFESIONAL EN NUESTRO CONTEXTO

Actualmente el país y todas las estructuras que la sustentan, se encuentran sumergidas en una

crisis que está planteada a todo nivel: Económico, Político, Educativo, (Sector al cual se le

endosa una alta cuota de responsabilidad), Religioso, Militar, Gremial, e incluso de orden

Moral

La Ética en nuestro sistema de gobierno, no se le ha dado la debida importancia como un

elemento de su estructura organizativa o funcional, ni en lo teórico ni en lo práctico, a pesar

de que la Comisión Presidencial para la Reforma del Estado, COPRE, ha elaborado un

anteproyecto de un Código de Ética de los Servidores Públicos, (1996) cuyo objetivo

es"...trabajar con un concepto amplio de lo éticamente deseable e indeseable." Una revisión de

instrumentos similares en el derecho comparado latinoamericano confirma la validez de dicho

criterio.

Así en el Código de Ética Profesional de Servidor Público Civil de Poder Ejecutivo Federal

de Brasil encontramos disposiciones como la IX que reza así: La cortesía, la buena voluntad,

el cuidado y tiempo dedicado al servicio público caracterizan al esfuerzo disciplinado. Tratar

mal a una persona que paga sus tributos directos o indirectos, significa causarle daño moral.

De la misma forma, dañar cualquier bien perteneciente al patrimonio público, por descuido o

mala voluntad, no solo constituye una ofensa a la dotación e instalaciones del Estado, sino a

todos los hombres de buena voluntad que dedicaron su inteligencia, tiempo, esperanzas y

esfuerzos para construirlos."

Al estudiar diversos aspectos de la Ética profesional y por ende sus implicaciones en el

desempeño personal y profesional, el profesional de la docencia, forma parte de un Equipo de

Trabajo, que se define como "Un grupo de personas con roles específicos y responsabilidades,

organizados para trabajar juntos hacia metas y objetivos comunes, en los cuales cada miembro
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depende de los otros para llevar a cabo responsabilidades y así alcanzar metas y objetivos"

(Metropolitana Life Insurance Co).

La integración de un equipo de trabajo debe incluir en su concepción lealtad, aceptación,

optimismo, colaboración, respeto, confianza y armonía.

Con esto se persigue enfatizar en desarrollar habilidades y destrezas, sentido de cohesión,

logro de metas, cumplimiento de responsabilidades y mayor dedicación.

Los diez problemas más comunes que se presentan en un equipo de trabajo son los siguientes:

Incertidumbre, disgregación, autoritarismo, miembros autoritarios, dominantes y reacios, el

apresuramiento por obtener logros, aceptación de opiniones como hechos sin

cuestionamientos, atribución de funciones no inherentes a su rol profesional, descalificación

de alguno de sus miembros y lucha de poder entre sus miembros.

Las condiciones mínimas para alcanzar el éxito en un equipo de trabajo son entre otras la de

propiciar la existencia de una estructura plana y flexible, con valores y visión compartidas,

donde la lealtad, la aceptación, el optimismo, la colaboración, el respeto, la confianza y la

armonía son elementos indispensables para su óptimo desenvolvimiento.


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ÉTICA PROFESIONAL UNA MATERIA QUE COBRA RELEVANCIA EN LAS

AULAS DE COLOMBIA

Dos anuncios coincidieron sobre la etica: la presentación del Centro de Integridad de la

Universidad Eafit y el lanzamiento de la Maestría en Ética y problemas morales

contemporáneos, de Uniminuto. Ambos anuncios, por demás, llegan en un momento cuando

la corrupción es noticia, un día sí, otro también, en la actualidad nacional. Hay, está claro, un

vacío en la formación que se hace necesario solucionar.

“Queremos que este Centro sea un punto de llegada y de partida para reflexionar sobre la

integridad, pero tenemos claro que no podemos ser, únicamente, un centro de pensamiento,

sino también acompañar a los estudiantes y a los profesores para que el ejercicio académico

sea abordado con pasión, compromiso y, por supuesto, con integridad”, explica Nathalia

Franco Pérez, jefa de esta unidad.

Por su parte, la maestría de Uniminuto, “busca formar nuevas generaciones de investigadores

y profesionales que quieran profundizar en el estudio de la ética como campo de reflexión, a

partir de la consideración de que ésta es una necesidad apremiante en estos tiempos”, según

señalaron sus directivos.


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ÉTICA PROFESIONAL COMPROMISO UNIMINUTENSE

El Centro de Egresados, Empleabilidad y Prácticas, realizó la conferencia “Código de Ética

Profesional” dirigido a los estudiantes próximos a graduarse, de los programas pertenecientes

a la Facultad de Ingeniería.

El conversatorio dirigido por Juan Guillermo Arbeláez, Secretario Seccional Antioquia del

Consejo Nacional de Ingeniería COPNIA, pretendía abordar de manera detallada, el tema de

los derechos y deberes de quienes estarán en el ejercicio de la ingeniería y sus profesiones

afines.

Es el primer evento que se realiza, desde esta dependencia, con el ánimo de proporcionarles a

los futuros graduados, herramientas para la toma de decisiones en los múltiples ámbitos de la

vida privada y pública, buscando fomentar el cumplimiento de las leyes y el reconocimiento

del compromiso que asumen con su labor, con la institución y su vida. Por este motivo el

Centro de Egresados, Empleabilidad y Prácticas, invitó a este conversatorio al Consejo

Profesional Nacional de Ingeniería – COPNIA, ente público que tiene la función de

inspeccionar y vigilar el ejercicio de la ingeniería, de sus profesiones afines y auxiliares en

Colombia.

Este tipo de conversatorios se realizarán con los estudiantes próximos a graduarse o quienes

recientemente hayan alcanzado su título profesional. UNIMINUTO, desde el CEEP, continúa

aportándole a sus futuros graduados, bases para ser profesionales altamente competitivos y

éticamente responsables desde su labor, para con su familia y su país.


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PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS

Para terminar, se complementará con unas breves preguntas.

CONVIVENCIA

● ¿Qué tan conveniente es la ética profesional? ¿Para qué sirve?

★ La ética profesional es conveniente para los futuros profesionales y las empresas para

poder construir una cultura ética la cual es el enfoque de principios por los cuales

quieren ser reconocidos en su profesión u organización.

★ la ética profesional sirve para pautar éticas de desarrollo de los seres humanos

especificando el uso de ellos en el entorno laboral.

RELEVANCIA SOCIAL

● ¿Quiénes se beneficiarán con los resultados de la ética profesional? ¿De qué modo?

★ Inicialmente se beneficia el profesional mismo ya que está actuando conforme a unos

valores y principios morales, en segundo lugar, la empresa en la cual esté ejerciendo

ya que se verán excelentes resultados en cabeza del profesional que esté tomando la

manija de la empresa y este los está direccionando de una forma correcta

★ De modo que los profesionales se formen y tengan responsabilidad, disciplina, y el

saber del gran valor que tiene la ética profesional para el desarrollo de su vida laboral

y personal.
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VALOR TEÓRICO

● ¿Se logrará llenar algún hueco de conocimiento?

★ Claro que sí, ya que el valor de la ética profesional contribuye a ser mejor persona y al

desarrollo de la sociedad con factores económicos y culturales

● ¿La información que se obtenga puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una

teoría?

★ Con base en la información plasmada anteriormente, si sirve, ya que lo que se planteó

fue el tema de la falta de ética que conlleva a un factor determinante como lo es la

corrupción y se puede ayudar con las teorías de la ética ya que el tema de la filosofía

es fundamental para lograr un buen entendimiento y razonamiento del problema.

● ¿Que se espera saber con los resultados que no se conocían antes?

★ se espera un mejoramiento fundamental en la sociedad y con el apoyo de la formación

de grandes profesionales se puede llegar a diluir un poco los problemas del entorno

social y laboral y cultural.

● ¿Puede sugerir ideas recomendaciones o hipótesis a futuros estudios?

★ una de las recomendaciones sería ayudar a que los estudiantes se enfoquen más en los

comportamientos éticos buscando dar ideas, propuestas y soluciones que puedan dar

un impacto de mejora en la sociedad.


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CONTEXTUALIZACIÓN DEL TEMA

El tema anteriormente relacionado de la ética profesional es una investigación cualitativa ya

que nos muestra cada situación relacionada con el actuar de las personas y nos da a conocer

todas las consecuencias del comportamiento del ser humano en relación con la cultura y la

ideología, tomando como referencia diferentes puntos de vista de expertos en el tema creando

grupos de discusión y debate.

Su enfoque es de factor descriptivo porque muestra de manera detallada los diferentes

aspectos fundamentales de la ética que en la actualidad han ido desapareciendo por la falta de

conocimientos y es de vital importancia buscar posibles soluciones para generar una buena

disciplina en el campo profesional y no solo en el aspecto económico que es lo que más está

afectando la integridad de los profesionales en Colombia.

METODOLOGIA

La metodología que se utilizó para la elaboración de esta investigación fueron indagar

diferentes fuentes investigativas como lo son artículos de periódicos nacionales, en los cuales

se plantean diferentes puntos de vista acerca de la ética profesional, adicional a esto

diseñamos un plan estratégico con el grupo de trabajo, para indagar diferentes fuentes y

puntos de vista los cuales llevaran nuestra investigación a que pudiese generar controversia,

es decir se plantearon los pro y los contra acerca de nuestra investigación dando los resultados

esperados, otra metodología que se utilizo para realizar esta investigación, fue partir de la

base de que vivimos en un país corrupto por lo tanto no fue difícil constatar que las gran

falencia de muchos de los profesionales es la falta de ética, la cual conlleva a que las personas

valores más el dinero fácil, por encima de sus propios principios.


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ANALISIS DE DATOS

buen proceso formativo reduce las probabilidades de que los estudiantes universitarios

terminen en la cárcel, a continuación, veamos como esta la ética profesional a nivel mundial,

escalafón de los 10 mejores y los 10 peores países en cuanto a ética se trata:


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La corrupción en el mundo empresarial se manifiesta de distintas maneras. Las más habituales

se producen cuando los privados tienen negocios comunes con el Estado.

"El punto más fuerte es el pago de sobornos al sector público, pero también ocurre en las

negociaciones entre privados, algo que a veces no es tan evidente. Después hay otros

fenómenos, como los acuerdos entre competidores para distribuirse mercados y fijar precios,

lo que se conoce como cartelización. En ese caso, la gran damnificada es la sociedad, porque

se queda sin opciones para elegir el mejor producto y la oferta más conveniente", dice a

Infobae la abogada colombiana Dilia Paola Gómez Patiño, directora de la línea de

investigación sobre Seguridad del grupo de Derecho Público de la Universidad Militar Nueva

Granada.

"El punto más fuerte es el pago de sobornos al sector público"

"Otra forma en que se manifiesta es cuando los empresarios logran incidir sobre la toma de

decisiones en el Estado, cuando las empresas van más allá del lobby, y logran de alguna

manera comprar esas determinaciones. Es algo muy grave, porque deja lo estatal al servicio

de los particulares", agrega.

El mejor ejemplo del primer caso, cuando hay colusión entre empresarios y agentes

gubernamentales, son las licitaciones públicas.


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CONCLUSIÓN

Como resultado de la investigación realizada sobre Ética Profesional, es posible concluir que

es indispensable para determinar la actitud y comportamientos en todos los profesionales a

nivel laboral, puesto que con ella se logra de manera rápida y confiable tomar decisiones

encontrando el rumbo correcto en las actuaciones de los profesionales dentro de la Ética y la

moral.

Es claro que la Ética se encarga de todas las normas de la conducta humana y rige

principalmente en todos aquellos que son considerados profesionales; aunque en muchos

casos no sean cumplidas por los mismos.

Para lograr adquirir o desarrollar dichas conductas es indispensable empezar a trabajar y

fortalecer ciertas características y valores tales como La Integridad, El Compromiso,

Honestidad, Lealtad, Dedicación, Ecuanimidad, Respeto y excelencia.

Si hablamos de Ética hoy en día podríamos pensar que es algo fácil pero no; resulta bastante

tedioso debido a que cada quien cuenta con un punto de vista diferente algunos dejando de

lado la Ética Profesional por darle prioridad a el interés económico logrando de esta manera

demostrar que vivimos en una sociedad superficial y materialista.


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HALLAZGOS

Encontramos en esta investigación que la ética es una de las principales ramas de la Filosofía,

en este campo ésta es el conjunto de valoraciones generales de los seres humanos que viven

en sociedad.

En este ambiente, los investigadores se enfrentan al menos a tres tipos de cuestiones éticas,

aunque posiblemente sean muchos más.

1. Por un lado, nos encontramos con la ética del trabajo, entendiéndose como tal sus

relaciones con otros colegas, y excluyendo los temas relacionados con el fraude y

mala praxis científica

2. investigación científica y sociocultural. Paulatinamente se han ido introduciendo

asignaturas de ética y deontología profesional en las titulaciones universitarias y en las

instituciones de educación superior y en los países de Europa Occidental y en los

Estados Unidos de América y Canadá se han multiplicado los comités de ética,

principalmente en los ámbitos de la ciencia. Han aparecido recientemente en sectores

muy diversos, como son: universidades, empresas, ministerios y organismos, a escala

nacional e internacional.

3. La formación ética es una necesidad inaplazable en las universidades, tanto a nivel de

las propias instituciones, como de todos sus actores. El papel socializador de las

universidades en esta tarea sigue siendo crucial. No basta con preparar buenos

profesionales, en conocimientos y habilidades en ciencia, tecnología y cultura, sino

que incluye la reflexión de principios y valores. En las disciplinas científicas hay, en


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general, un mayor énfasis en la preparación cognoscitiva y técnica que en la formación

ética. Sin embargo, esta última, añade consistencia moral al contenido científico y

técnico y a las propias disciplinas.

4. La ética profesional es un campo interdisciplinario, que puede contribuir a aminorar el

aislamiento en que se encuentran las especialidades, para integrarlas en una

perspectiva de conjunto. La ética compete a todas las profesiones, no sólo a cada una

de ellas, sino también a los campos de interacción que se producen para resolver

problemas sociales complejos

5. La ética profesional es un tema privilegiado para promover la autoestima personal y

colectiva de los estudiantes universitarios y de los profesionales, la calidad profesional

y humana de lo que hacen y la estima social del servicio que prestan a la sociedad.

Deben estar conscientes del servicio que ofrecen a la sociedad y del valor que

representa.
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RECOMENDACIONES

Las universidades o las instituciones educativas deberían tener siempre presente la

importancia de la ética profesional, para así poder Aplicar la ética profesional en todos los

ámbitos de la vida, tanto laboral como personal, dar a conocer a sus alumnos la importancia

de la ética profesional, para que así se pueda formar los futuros profesionales, los cuales se

encargaran de direccionar nuestro país dentro de su aprendizaje ético y moral.

Seria muy positivo si se realizaran campañas o existiera una asignatura que se llamara “Ética

Profesional” para que desde preescolar se trabajara con los mas pequeños acerca de su

significado y su finalidad, para que así se lograra tener verdaderos profesionales los cuales le

aportarán a la sociedad.
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REFERENCIAS

http://www.eltiempo.com/vida/educacion/etica-en-los-profesionales-de-colombia-33300

DIEGO SEBASTIÁN CORTÉS FONSECA Contenido@guiaacademica.com

http://www.monografias.com/trabajos11/copdeseg/copdeseg2.shtml

http://www.elcolombiano.com/colombia/educacion/etica-una-materia-que-cobra-relevancia-

en-las-aulas-de-las-universidades-FG5967351

https://www.javerianacali.edu.co/y-donde-queda-la-etica-en-colombia

http://eticaprofesional-rafael.blogspot.com.co/2006/07/conclusiones.html

http://www.uniminuto.edu/inicio?

p_p_id=101&p_p_lifecycle=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&_101_struts_action

=%2Fasset_publisher%2Fview_content&_101_returnToFullPageURL=http%3A%2F

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http://www.elcolombiano.com/perspectivas-de-la-construccion/la-etica-se-aprende-en-la-

casa-y-en-la-u-FE745869

https://www.infobae.com/2015/06/27/1737996-los-diez-paises-menor-etica-empresarial-

nivel-global/

https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/71944/1/Etica_profesional

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