EDISON ALEXANDER MORENO HINESTROZA

NEGOCIACION INTERNACIONAL
FICHA NRO 1749912
PROFESORA: MARIA CONSTANZA RUIZ

Actividad de aprendizaje 1

Evidencia 1: Summary “Approach to diagnostics of marketing complex of

industrial enterprise”

Gran parte de los documentos importantes relacionados con el desarrollo de este

programa de formación, vienen en inglés y para muchos la herramienta del traductor se
convierte en el único medio para entenderlos. Lamentablemente, esta herramienta no
provee con exactitud el verdadero significado del mensaje que se quiere transmitir en el
texto, es por eso que se hace necesario adquirir estrategias que nos ayuden a
comprender un texto de manera significativa.

Para dar cumplimiento al propósito de esta evidencia realice lo siguiente:

Lea, analice y realice los ejercicios a continuación:

ESTRATEGIAS Y EJERCICIOS PARA MEJORAR LA COMPRENSION DE LECTURA

EN INGLES

Antes de iniciar este recorrido por las estrategias de lectura reflexionemos sobre las
siguientes preguntas:

¿Cuál es el problema más común cuando leemos textos en inglés? ¿Qué estrategias
manejamos para resolver estos inconvenientes?

Probablemente respondiendo a esta pregunta, se haya encontrado

que las mayores dificultades para comprender textos de lectura en inglés
están en el manejo de vocabulario desconocido y en cómo se conectan
las ideas en este idioma. A continuación, encontrarás técnicas que te ayudarán a superar
dichas dificultades.

PREDICTING AND PREVIEWING

La Predicción es una estrategia clave para mejorar tus habilidades de lectura. Ocurre
durante la etapa de Pre-lectura y algunas veces durante el proceso de lectura en sí.
Practica esta estrategia mediante el uso del texto o sus gráficos para decidir qué
sucederá. Podrás confirmar tus predicciones a medida que lees el texto.

La técnica de Previewing te ayuda a practicar la estrategia de predicción y consiste en

observar las gráficas, subtítulos o cualquier ilustración que acompañan un texto para tener
una idea inicial de su contenido.

Exercise 1
Based on the central picture, the graph and the subtitles in the article below,
what do you imagine is the topic of the article?

This article is about R// exports and imports, advantage comparative and
competitive.

What is it about?

Exports are the goods and services produced in one country and acquired by

residents of another country. It is produced domestically and marketed to
someone in a foreign country= it is an export.
Exports are one component of international trade. The other component
is imports. They are the goods and services acquired by a country's residents
that are produced in a foreign country. Combined, they make up a country's trade
balance. When the country exports more than it imports, it has a trade surplus.
When it imports more than it exports, it has a trade deficit.

As an example, the United States imported $1.68 trillion in goods between

January and August 2018. During that same period, it exported $1.12 trillion in
goods. This created a deficit of $565.6 billion. You can see a monthly breakdown
from January to August 2018 below:

What Countries Export

Companies export goods and services where they have a competitive
 advantage. That is, they are better than any other companies at providing that
product. 

They also export things that reflect the country's comparative advantage.

Countries have comparative advantages in the commodities they have a natural
ability to produce. For example, Kenya, Jamaica, and Colombia have the right
climate to grow coffee. They have a competitive advantage in exporting coffee.

Taken from the balance.com

 

SKIMMING

Una de las principales dificultades que enfrentan los estudiantes al leer textos técnicos en
otro idioma es la tendencia, desde el primer contacto con el material, de traducir y no de
leer. Dicha práctica, aparte de resultar muy dispendiosa, no ayuda a solucionar la primera
inquietud del lector que es la de captar la idea general de su lectura. Aquí, te
recomendamos poner en práctica la técnica del SKIMMING que consiste en leer, estudiar
o examinar un texto superficial y rápidamente, especialmente de un vistazo, buscando
el tema central. Es importante que al aplicar esta técnica, leas el texto de comienzo a fin
sin parar, sin detenerte es términos que no conozcas. Te sorprenderá lo efectivo de este
ejercicio y cómo facilita tu comprensión cuando realices la segunda y tercera lectura del
texto.

Exercise 2
Skim the text and choose the best title for the article:

a. Constraints in International business.

b. Main international trade agreements.
 c. International business: basic concepts.

VOCABULARY STRATEGIES

Ahora que tienes clara la técnica de Skimming, pasemos a

conocer algunas estrategias para resolver tus problemas de
vocabulario. Desafortunadamente la primera solución que
los estudiantes encuentran para manejar esta dificultad es
la del uso del diccionario, cuando dicho ejercicio resulta
agotador pues la vista se cansa rápidamente al pasar del
texto de lectura al diccionario y viceversa. A continuación,
encontrarás algunas estrategias para manejar los
inconvenientes del vocabulario desconocido sin necesidad de acudir al diccionario en
forma inmediata.

1. COGNATES IDENTIFICATION: En inglés hay algunas palabras

que son similares a las del español. Se llaman COGNADOS.
Cuando su significado es el mismo se denominan COGNADOS VERDADEROS. Por
ejemplo, la palabra “position” es un cognado verdadero porque en español
significa “posición”. Sin embargo, la palabra “exit” es similar a la palabra
española “éxito” pero no significa esto, significa “salida“en español. Estos
últimos se denominan COGNADOS FALSOS.

Es importante hacer el ejercicio de identificación de cognados al momento de abordar

un texto en inglés a fin de, en primer lugar, evitar consultas innecesarias en el
diccionario y por otro lado, desviarme del tema central del texto al malinterpretar
un término.

Exercise 3 Find out 10 NEW cognates in the passage and write them: R//
services, produced, acquired, residents, domestically, component, combined, created,
deficit, comparative

2. PROPER NAMES IDENTIFICACION: Aunque se trate de una estrategia muy sencilla,

es de suma importancia y su desconocimiento es un error frecuente en los
lectores no entrenados. Consiste en identificar los nombres propios en un texto.
Debido a que los sustantivos propios en el idioma inglés se confunden con los
 sustantivos comunes (vocabulario general) es frecuente encontrar a estudiantes
buscando en el diccionario el apellido de un personaje o el nombre de un país,
entidad, etc.

Exercise 4
Find out proper names in the passage and write them: R// united states, January,
August, Kenya, Jamaica, colombia

Si ninguna de las estrategias anteriores no funciona para resolver mis dificultades

de vocabulario, debo ya, obviamente, acudir al diccionario pero haciendo un buen
y provechoso uso de él

Exercise 5 Look up the following words in the dictionary

Foreign (adj.) de fuera extranjero

Advantage (n.) ventaja

Commodity (n.) producto básico, mercancía

Breakdown (n.) Averia, descompostura

Exercise 6 - Summary

Ahora que comprendemos el texto podemos hacer un resumen del mismo. Existen
varios tipos de resúmenes, aquí nos ocuparemos del resumen informativo, este
resumen es un reporte objetivo sobre el contenido de un texto.

Complete this summary:

The text defines these basic concepts in international business:

1 Imports and exports are the basis of a country's trade balance.
2 when a country has the capacity to produce a quality product by nature it is
called a competitive advantage.
3 when it has better prices or facilities compared to another country it is an
advantage comparative.
4When exports are less than imports there is an economic deficit, when exports are
greater than imports there is economic gain.
Desarrolle esta evidencia con la herramienta de su preferencia y envíe el archivo al
instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

Pasos para enviar evidencia:

1. Clic en el título de la evidencia.

2. Clic en Examinar mi equipo y buscar el archivo previamente guardado.
3. Dejar un comentario al instructor (opcional).
4. Clic en Enviar.

Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de aprendizaje

con el fin de verificar que ha realizado todas las evidencias propuestas, saber cómo
desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Criterios de evaluación
Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos y con contenido técnico.