MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JOSE MARIA CAMPO SERRANO

DANE 120011-000016 - NIT 892300110-6
Resolución de aprobación 307 del 3 de Diciembre de 2004
Por la Secretaria de Educación del Departamento del Cesar

Guía 1: OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS

Fecha: Marzo 17 de 2020 Grado: 6 JM-JT

Periodo: 1

Docentes: Andrea Paola Barandica, Edwin Guerrero Gallardo

Temas: Adición, sustracción, multiplicación y división de enteros.

 ESTANDAR: Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades básicas de la

teoría de números, como las de la igualdad, las de las distintas formas de la
desigualdad y las de la adición, sustracción, multiplicación, división y potenciación.

 DBA: Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones de

fracción y de decimal) con sus operaciones, en diferentes contexto.

 OBJETIVOS:

1. Identificar y aplicar propiedades de números enteros

2. Resolver problemas de la vida cotidiana aplicando operaciones de números
enteros.

Nota: Esta guía deberá ser escrita y resuelta en el cuaderno de apuntes. En la guía se
encuentran las cuatro (4) operaciones básicas. Las temáticas que los estudiantes ya
vieron en clase, es para repasar. Los temas que NO han visto, deben escribirlos en el
cuaderno y resolver las actividades de aprendizaje.

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4. ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS Primer procedimiento

SABERES PREVIOS Se suman los números enteros de dos en dos, de forma
En el mes de abril se matricularon 25418 vehículos; en mayo, consecutiva.
18054 y en junio, el doble de los matriculados en mayo.
¿Cuántos vehículos se matricularon durante los tres meses?

ANALIZA
En una exploración del fondo marino, un buzo se sumerge en
un primer momento a 45 m de profundidad, y al cabo de una
hora desciende otros 27 m. En total, ¿cuántos metros
descendió el buzo durante la exploración? Segundo Procedimiento
Se suman por separado los números positivos y los negativos, y
luego se resuelven las operaciones resultantes.

Por tanto,
−𝟒𝟓 + (−𝟐𝟕) = −𝟕𝟐
CONOCE 2. Luis hizo dos compras con su tarjeta de crédito: una por $
4.1 Adición de números enteros del mismo signo 296.000 y otra por $ 103000. Antes de hacer las compras tenía
En la adición de números enteros del mismo signo, se suman un saldo a favor de $ 229000, entonces abonó a la tarjeta $
los valores absolutos de los sumandos y a esta suma se le 130.000. ¿Qué saldo tiene después del abono? Para resolver el
antepone el signo que tienen en común. problema, se puede efectuar la siguiente adición:
Ejemplos
𝟏. − 𝟒𝟓 + (−𝟐𝟕) = −𝟕𝟐 𝟐. − 𝟕𝟎 + (−𝟓𝟑) = −𝟏𝟐𝟑

4.2 Adición de números enteros de diferente signo

En la adición de números enteros de diferente signo, se restan
los valores absolutos de los sumandos y a la suma se le
antepone el signo del sumando que tenga el mayor valor
absoluto. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Ejemplos Ejercitación
𝟏. − 𝟗 + 𝟏𝟐 = 𝟑 𝟐. 𝟑𝟓 + (−𝟓𝟑) = −𝟏𝟖 1. Relaciona cada adición con la representación en la • recta
4.3 Propiedades de la adición de números enteros numérica que le corresponde.
a. -4 +(-3) b. 6 + 5
Propiedad Descripción Ejemplo c. -2 + 7 d. -8 + 5
La adición de dos o más
Clausurativa (-20) + (-39) = -59
números enteros es otro
número
En entero.
la adición de números
(-25)+ 45 = 45 + (-25)
Conmutativa enteros, el orden de los
20 = 20
sumandos no altera la
suma.
Se pueden asociar los (-23 + 24) + (-4)
sumandos de varias = 1 +(~4)= -3 • -
Asociativa
formas y el resultado no 23 + [24 + (-4)] =
se altera. -23 + 20 = -3
Todo número entero
0 + (-12) = (-12) + 0 -12
Modulativa sumado con el 0 da
= -12
como resultado el
mismonúmero
Todo númeroentero
entero.
25 + (-25) = (-25) + 25 0
Invertiva sumado con su opuesto
=0
aditivo da como
resultado
4.4 Adición de varios 0.
números enteros
Las propiedades de la adición de números enteros permiten
efectuar la adición de tres o más números enteros de dos
maneras equivalentes.
Ejemplos 2. Calcula la suma en cada caso.
Sumar
𝟏. 𝟐𝟓 + (−𝟑𝟐) + (−𝟏𝟐) + 𝟐𝟑 a. 19 + (-12) b. -82 + 9 c. 6+ (-27) d. 18 + (-2)

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Comunicación CONOCE
3. Completa la tabla Una sustracción de números enteros es equivalente a la adición del
𝒂 𝒃 𝒂+𝒃 𝒂 + (−𝒃) minuendo con el opuesto del sustraendo.
−𝟓 −𝟏𝟔 Si a y b son dos números enteros, entonces la sustracción entre a y b
𝟔 −𝟏𝟖 expresada como a — b es equivalente a a + (—b).
−𝟏𝟐 𝟐𝟒 Ejemplos
𝟏𝟖 𝟑𝟏 1.
Razonamiento
4. Escribe en cada caso el valor de la letra y la
propiedad de la adición que se utilizó.
a. 15 + (-8 + x) = [15 + (-8)] + (-7) b. 13 + y = O
b. -23 + 54 = x + ( — 23) d. 27 + (-27) = m
Ejercitación
5. Efectúa las siguientes adiciones.
a. ( + 4) + (-6) + (-8) + ( + 10) + (-2)
b. ( + 8) + (—60) + ( + 16) + ( + 5) + (_4)
c. (—10) + (—8) + ( + 1) + (-6) + ( — 30)
d. (—10) + (+2) + (—5) + (+6) + (—8)
Comunicación
6. ¿Qué obtienes si al número entero 349 le sumas 85 A
y al resultado le sumas —434? ¿Qué propiedad de la
adición cumple este resultado?
Razonamiento
7. Completa la pirámide numérica. Ten en cuenta la
información de la pirámide de la izquierda.

2. La temperatura de un refrigerador es de 12 °C bajo cero. Si dicha

temperatura disminuye 7 °C más, ¿cuál es la nueva temperatura del
8. Completa cada cuadrado mágico con números
refrigerador? La situación se puede resolver efectuando una
enteros de tal manera que la suma de sus columnas,
sustracción.
filas y diagonales sea la misma.
a. b.
5 -8
1 -3 0
10 -3 2
c. d.
7 -7 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
-6 -9 Ejercitación
5 -3 -5 -8 1. Escribe cada sustracción de números enteros como una adición
equivalente y resuélvela.
Resolución de Problemas a. 19-(-12) b. (—82) — 9 c. —6 — (_27)
9. Tres niñas recibieron de sus padres cierta cantidad de d. 18 — (—2) e. ( — 18) — 4 f. (-12) - (-11)
dinero para ir de compras. La primera recibe $ 55000, la 2. Efectúa las siguientes operaciones.
segunda $ 5000 más que la primera y la tercera recibe la a. [(-28)-(+42)]-(-13) b. [(-15)-(-6)]-(-23)
suma de las otras dos juntas. ¿Cuánto recibió cada niña? c. [(+45) - (-4)] - (+ 17) d. [( + 27)-(-18)]-(-72)
3. Complete la tabla
10. Pitágoras, famoso filósofo y matemático griego, Fecha de fecha de cantidad de
nació en el año 571 a. C. Según la historia, este Personaje
nacimiento fallecimiento años vividos
personaje murió a los 85 años de edad. ¿En qué año
murió Pitágoras? Pitágoras -571 -497
5. SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS ENTEROS Euclides -275 55
SABERES PREVIOS Zenón -495 65
Para comprar un automóvil que cuesta $ 35.000.000,
Arquímedes -287 -212
Diego tiene ahorrados $ 19.000.000. ¿Cuánto dinero
debe conseguir Diego para completar el valor del Resolución de problemas
automóvil? 1. Un termómetro marcaba — 5 °C a las 5:00 a. m. y 12 °C al
ANALIZA mediodía. ¿Cuál fue la variación de la temperatura?
Cleopatra, famosa reina de Egipto, falleció en el año 30
2. Si en una sustracción el minuendo es —125 y la diferencia es —125,
a. C, cuando tenía 39 años de edad. ¿En qué año nació
Cleopatra? ¿cuál es el sustraendo?

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6. MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS
SABERES PREVIOS
Propiedad Definición Ejemplo
Sebastián compró cinco docenas de vasos a $ 2 500 cada una.
Luego, vendió cada vaso a $ 300, pero se le rompieron cinco de La multiplicación de dos o más números
(−2) ∙ (−9)
ellos. ¿Cuánto dinero ganó con la venta? Clausurativa enteros es otro número entero.
En general: a . b = c, c E. Z = 18
ANALIZA
Desde las 8:00 a. m., a un tanque vacío se le vierten 28 L de
agua cada hora y se le extraen simultáneamente 5 L. En toda multiplicación de números en-
(−5) ∙ 4
teros, el orden de los factores no altera el
Conmutativa = (−5) ∙ 4
producto.
−20 = −20
En general: 𝑎 ∙ 𝑏 = 𝑏 ∙ 𝑎

Se pueden asociar los factores de [ ( -3 )- 4 ] - (- 7 ) =

distintas formas y el producto no se (- 1 2 ) -( -7 ) =
Asociativa altera. 84
En general: (a ■ b) • c = a • (b ■ c) (- 3 )‘ [ 4 -( - 7 ) ] =
(- 3 ) - ( -2 8 ) =
• ¿Cuántos litros de agua habrá en el tanque a las 11:00 a. m.? 84
Una manera de averiguar cuántos litros de agua habrá en el El elemento neutro de la multiplicación
tanque a las 11:00 a. m. consiste en hacer el cálculo de los litros Elemento es 1, pues el producto de un número 1 • (-15) = (-15) •
que se vertieron durante las tres horas y, a esta cantidad, neutro entero por 1 es el mismo número. 1 = -15
restarle la cantidad de litros que se extrajeron en ese mismo En general: a • 1 = 1 • a = a
tiempo.
El producto de un número entero con 0
 Al representar en la recta numérica la cantidad de litros de agua
Elemento nulo es 0. (- 5 ) - 0 = 0
que se vierten en el tanque
En general: a • 0 = 0 • a = 0

Distributiva de La multiplicación de un número por una

la multi- suma es igual a la suma de los productos 2 • ( - 1 5 + 3) = 2 •

Según lo anterior, después de 3 horas se habrán depositado 84 L plicación con de dicho número por cada uno de los (-12) = -24
de agua en el tanque. respecto a la sumandos.
2 • (-15) + 2 • 3 = (
• Por otra parte, el número de litros que se extraen del tanque adición En general: a • (b + c) = a- b + a- c
puede representarse como -30) + 6 = -24
Ejemplo 2
Karina tiene ahorrados $ 275 200, pero debe $ 34 500 a cada uno
de sus cinco amigos. Para indicar con un número entero el saldo
Entonces, al cabo de tres horas habrán salido del tanque 15 L de del que dispone Karina, se procede de la siguiente manera.
agua. • Primero se toma la cantidad de dinero que debe Karina y se
• Finalmente, para calcular la cantidad de litros que habrá en el multiplica por 5, que son los amigos a los que les adeuda.
tanque a las 11:00 a. m. se realiza la resta.
(-34500) • 5 = -172500
84 L — 15L = 69L
CONOCE • Luego, de los ahorros se resta la deuda.
Para calcular el producto de dos números enteros, se 275 200 - 172 500 = 102 700
multiplican los valores absolutos de los factores. El producto es Por lo tanto, Karina dispone de un saldo de +$ 102 700.
positivo si los factores tienen el mismo signo, o es negativo si los
factores tienen diferente signo.
REGLA DE LOS SIGNOS
Se puede determinar el signo del producto de dos números
enteros si se aplica la regla de los signos, que se resume como
sigue
 El producto de dos  El producto de dos
números enteros de igual números enteros de
signo es positivo. diferente signo es negativo.

Ejemplo 1
Observa el resultado de estas multiplicaciones.
• 7 • ( - 8 ) = -5 6 • ( -6 ) • 9 = - 5 4
• (-12) • ( - 3 ) = +3 6 • 11 • 4 = 44

Propiedades de la multiplicación de números enteros

En el conjunto de los números enteros, la multiplicación cumple
ciertas propiedades. En la Tabla 1.13 se describe cada una de
ellas.

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6. MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

SABERES PREVIOS
Mónica recorrió en su automóvil 441 km en 7 horas. Si hizo
el recorrido a una velocidad constante, ¿cuántos kilómetros
avanzó cada hora?

ANALIZA
En cierto experimento científico se debe disminuir la
temperatura de una sustancia a razón de 13 °C cada hora.

Si el experimento da inicio con una temperatura de 0 °C,

¿cuán-tas horas habrán transcurrido cuando la temperatura
alcance los 78 °C bajo cero?
Para resolver la situación, se puede dividir la temperatura
final entre la cantidad de grados centígrados en los que
disminuye la temperatura cada hora.
(−𝟕𝟖) ÷ (−𝟏𝟑)
En este caso, se debe dividir una cantidad negativa entre
otra cantidad negativa. Para ello, se efectúa la división del
valor absoluto del dividendo entre el valor absoluto del
divisor, y al cociente se le pone signo positivo.
(−𝟕𝟖) ÷ (−𝟏𝟑) = +𝟔
Este resulta do significa que habrá n trans curri do 6 hora s de sde el i nici o del experiment o ha sta alca nzar la temperatura final .
Para cal cular el cocient e de dos números enter os, se divi de el valor a bs olut o del divide ndo entre el val or absol uto de l divis or. El cocie nte es positivo si el divide ndo y el divi sor tie nen el mism o signo, y es negativo si dichos términos tiene n difere nte signo.
La regla de l os sig nos tiene una ver sión corre spondiente en la divi sió n exacta de números enter os.

Este resultado significa que habrán transcurrido 6 horas

desde el inicio del experimento hasta alcanzar la
temperatura final.

CONOCE
Para calcular el cociente de dos números enteros, se divide
el valor absoluto del dividendo entre el valor absoluto del
divisor. El cociente es positivo si el dividendo y el divisor
tienen el mismo signo, y es negativo si dichos términos
tienen diferente signo.
La regla de los signos tiene una versión correspondiente en
la división exacta de números enteros.

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Ejemplo 1 MATERIAL VIRTUAL DE APOYO

La definición de división exacta permite calcular cocientes como
los que se muestran a continuación.
𝒂. (𝟏𝟖) ÷ (−𝟔) = −𝟑, 𝒚𝒂 𝒒𝒖𝒆 (−𝟔) × (−𝟑) = 𝟏𝟖 Operaciones con números enteros
𝒃. (−𝟒𝟓) ÷ (−𝟗) = 𝟓, 𝒚𝒂 𝒒𝒖𝒆 (−𝟗) × (+𝟓) = −𝟒𝟓
𝒄. (−𝟗𝟔) ÷ (+𝟖) = −𝟏𝟐, 𝒚𝒂 𝒒𝒖𝒆 (+𝟖) × (−𝟏𝟐) = −𝟗𝟔
𝒅. 𝟏𝟎𝟖 ÷ 𝟏𝟐 = 𝟗, 𝒚𝒂 𝒒𝒖𝒆 (+𝟏𝟐) × (+𝟖) = 𝟏𝟎𝟖 https://www.youtube.com/watch?v=UbqjPCAjUfg

Ejemplo 2 https://www.youtube.com/watch?v=Sj9rThGLz9Q
Si un buzo se sumerge en el mar 15 m cada hora, se puede
averiguar cuánto tiempo ha transcurrido si el buzo se encuentra
a —75 m efectuando la siguiente división.
−𝟕𝟓 ÷ (−𝟏𝟓) = +𝟓 Docentes
Según lo anterior, han transcurrido 5 horas.
ANDREA PAOLA BARANDICA SANTANA
Ejemplo 3
En una ciudad se registró una temperatura de 24 °C bajo cero a Email: andreapaola.barandica@gmail.com
las 3:00 p. m. Si a las 7:00 a. m. del mismo día la temperatura Cel: 310 456 23 57
era tres veces mayor, ¿cuál sería la temperatura a esa hora?
Para responder la pregunta, se puede dividir la temperatura
presentada a las 3:00 p. m. entre 3, así: EDWIN GUERRERO GALLARDO
(−𝟐𝟒) ÷ 𝟑 = −𝟖 Email: edwin.campo.serrano@gmail.com
Lo anterior permite concluir que la temperatura en la ciudad a
las 7:00 a. m. fue de 8 °C bajo cero. Cel: 317 245 9838