FORMATOS DE INFORME DE LA

EVALUCIÓN DIAGNOSTICA
OFICIALES DE MINEDU

SIEMPRE APOYANDO CON

MATERIAL LA FEDERACIÓN
DEPARTAMENTAL DE MAESTROS
DE EDUCACIÓN RURAL DE
COCHABAMBA
 INFORME DE LA EVALUCIÓN DIAGNOSTICA EN
EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA

 DATOS REFERENCIALES
 OBJETICO DE LA EVOLUCIÓN DIAGNOSTICA
CAMPOS Y SABERES DE RESULTADOS
CONOCIMIENTOS

COSMOS Y PENSAMIENTO

Desarrollo del conocimientos y de la

producción (matemática – técnica
tecnológica)
COMUNIDAD Y SOCIEDAD

Desarrollo de la comunicación y
lenguajes y artes (música artes plásticas y
visuales ciencias sociales y recreación)
VIDA TIERRA TERRITORIO

Desarrollo de la bio- Psicosocial

(ciencias naturales)

CIENCIA TECNOLOGÍA Y
PRODUCCIÓN

Desarrollo del conocimiento y de la

producción (matemáticas- técnica y
tecnología)

 RESULTADOS DE LA EVOLUCIÓN DIAGNOSTICA

 TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO A REALIZAR

 CAMPO A PRIORIZAR
 ANEXOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS
 INFORME DE LA EVALUCIÓN DIAGNOSTICA EN
EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VACACIONAL

 DATOS REFERENCIALES
 OBJETICO DE LA EVOLUCIÓN DIAGNOSTICA
 RESULTADOS DE LA EVOLUCIÓN DIAGNOSTICA

ÁREA DE SABERES Y RESULTADOS

CONOCIMIENTOS
Comunicación y lenguajes(lengua
originaria y extrajera)
Ciencias sociales
Educación física y deportes
Educación musical
Artes plásticas y visuales
Matemáticas
Técnica tecnología
Ciencias naturales
Valores espiritualidades y religiones

 TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO A REALIZAR

 ÁREA A PRIORIZAR
 ANEXOS

INFORME DE LA EVOLUCIÓN DIAGNOSTICA EN

EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
  DATOS REFERENCIALES
 OBJETICO DE LA EVOLUCIÓN DIAGNOSTICA
 RESULTADOS DE LA EVOLUCIÓN DIAGNOSTICA

ÁREA DE SABERES Y AÑO DE CRITERIOS DE INSTRUMENTOS

CONOCIMIENTOS ESCOLARIDA EVALUCIÓN
D

 TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO A REALIZAR

 ÁREA A PRIORIZAR
 ANEXOS