Capítulo 1: Métodos y enfoques para la enseñanza del idioma inglés en una

población de aprendientes de lengua inglesa.

1. Enfoque Comunicativo
a. Antecedentes
b. Bases y enfoques principales
i. El uso de la lengua
ii. El aprendizaje
iii. Las actividades
iv. Papel del profesor dentro del método comunicativo
v. El material
c. ¿Por qué es el más adecuado para usarse con alumnos recién llegados a Estados
Unidos?
2. El Enfoque Natural
a. Antecedentes
b. Bases y enfoques principales
i. El uso de la lengua
ii. El aprendizaje
iii. Las actividades
iv. Papel del profesor dentro del método comunicativo
v. El material
c. ¿Por qué es el más adecuado para usarse con alumnos recién llegados a Estados
Unidos?
3. Desuggestopedia
a. Antecedentes
b. Bases y enfoques principales
i. El uso de la lengua
ii. El aprendizaje
iii. Las actividades
iv. Papel del profesor dentro del método comunicativo
v. El material
c. ¿Por qué es el más adecuado para usarse con alumnos recién llegados a Estados
Unidos?
Capítulo 2: La importancia de conocer al alumno (análisis del objeto de
estudio)

1. Lombard, Illinois
a. Historia
b. Demografía
2. Glenbard East High School
a. Historia
 b. Visión general
c. Programa ELL
i. Para quién está dirigido
ii. WIDA: estándares y metas
Capítulo 3: Planes de clase

1. Actividades para un grupo de alumnos ELL.

a. Semana 1
i. Días 1-5
b. Semana 12
i. Días 1-5
c. Semana 24
i. Días 1-5
d. Justificación de las actividades

Conclusión
Bibliografía