Conferencias estudiantiles

Son una estrategia que se enfoca en la presentación oral, ante diversas

audiencias, de diversas temáticas por parte de las y los alumnos, apoyados en
diversos materiales elaborados por ellos mismos.

Las Conferencias escolares buscan:

◉ Desarrollar la confianza y expresión para enfrentarse a diversos públicos.

◉ Fomentar la iniciativa y desarrollar habilidades para investigar, analizar,

sintetizar, argumentar y organizar información de diferentes fuentes y
sobre distintas temáticas.

◉ Desarrollar valores como el respeto y la responsabilidad, y actitudes como

el compromiso y la solidaridad.

◉ Favorecer la rendición de cuentas del trabajo de los Comités y del Gobierno

estudiantil.

◉ Desarrollar la capacidad de la escucha activa, para identificar aspectos

susceptibles de cuestionarse y realizar preguntas y comentarios sobre el
tema.

A. Antes de empezar

◉ Conversa con el Gobierno Estudiantil y los Comités para explicarles que,

como parte de sus funciones, deberán realizar conferencias para abordar
temáticas relacionadas con sus propósitos y/o trabajo, así como rendir
cuentas a la comunidad estudiantil.

◉ Presenta a todo el alumnado los pasos que hay que seguir para preparar y
dar una conferencia:

Modelo de Aprendizaje Colaborativo Seminario Héroes de Acero

 о Definir un tema, que sea de interés de la escuela, el alumnado,
de la comunidad y/o relacionados con el propósito específico
de los diferentes Comités o el Gobierno estudiantil y realizar la
investigación correspondiente.

о Diseñar apoyos visuales: presentaciones, organizadores gráficos,

videos, maquetas, carteles, etcétera, para facilitar la comprensión
de lo expuesto.

о Planear la logística de la Conferencia, considerando tiempo de

presentación del equipo, su justificación y presentación y la sección
de preguntas y respuestas.

◉ Bríndales confianza y seguridad, asegurándoles que tú estarás

acompañándolos y orientándolos durante la preparación y el desarrollo de
la conferencia.

◉ Abre la posibilidad de que cualquier equipo de estudiantes realice una

conferencia sobre algún tema que considere relevante y de interés para
la escuela y/o la comunidad, o bien asígnales tú la tarea cuando así lo
consideres conveniente.

B. Instalación y funcionamiento

◉ Los Comités y el Gobierno estudiantil utilizan las conferencias para

promover, reflexionar, sensibilizar y comunicar información relacionada
con diversas temáticas relacionadas con sus propósitos, por lo que, a la vez
pueden vincularse, por ejemplo, con las asignaturas de Ciencias Naturales,
Geografía, Español, Formación Cívica y Ética, dependiendo del Comité.

◉ Después de un periodo razonable de trabajo, el Gobierno estudiantil y los

Comités (de tres a seis meses mínimo) preparan una conferencia para
rendir cuentas a la comunidad estudiantil sobre el trabajo realizado, con
base en los planes elaborados.

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 ◉ Con la debida anticipación, se difunde entre las familias y a la comunidad
la conferencia, invitándolos a participar, señalándoles que al final, habrá un
espacio para que puedan comentar, plantear dudas y/o hacer sugerencias.

◉ Acompaña durante todo el proceso a los responsables de la conferencia,

infundiéndoles confianza y permitiendo que ensayen antes de realizarla
para que les puedas hacer sugerencias de mejora.

◉ Promueve la valoración grupal sobre lo presentado (felicitaciones, críticas

constructivas y respetuosas, y sugerencias), que permitan mejorar el
trabajo en futuras conferencias. Puedes pedir al grupo que coloque sus
sugerencias en el Buzón y las felicitaciones en el Correo amistoso de cada
uno de los que prepararon y desarrollaron el tema.

Recuerda
Motiva a las y los estudiantes a utilizar su creatividad para
hacer conferencias interesantes y amenas para que todas
y todos, además de aprender, las disfruten.

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