PROGRAMACIÓN DE INGLÉS 4º, 5º Y 6º, MAESTRA AMPARO AMADO

NOTA: Con los códigos que os mandé es muy interesante que hagáis los audios para no
perder práctica.
CUARTO PRIMARIA INGLÉS, trabajo a realizar la semana del 21 al 24 de ABRIL
(dos sesiones)
1ª sesión:
Comenzamos con el class book pág.56/57 leemos la lectura y respondemos en la libreta el ejer.3 de
la 1 a la 6 sin copiar la pregunta.
En el activity book pág.47 hacéis el ejer.1 e intentáis completar el 2, recordando como lo
hacíamos a veces en clase todos juntos.
2ª sesión:
• Comenzamos con la unidad 6 class book pág 58 y copiamos el vocabulario English/Spanish en
la libreta.
• En el activity book pág.48 haremos el ejer. 1 y 2 y de la pág. 70 ejer.1
RECORDAROS QUE PODÉIS ENTRAR EN GOOGLE EN LA SIGUIENTE WEB ;
oup primary-----online learning zone primary---oxford university press
Es muy lúdico y repasa y/o avanza según lo que queráis vosotros!!!!
QUINTO PRIMARIA INGLÉS, trabajo a realizar la semana del 21 al 24 de ABRIL
(dos sesiones)
1ª sesión:
• En el class book pág. 57 leéis la lectura de Technology y hacéis el ejer 3 en la libreta,
simplemente escribiendo los núm. con su letra correspondiente.
En el activity también pág.57 la hacéis toda entera.
2ª sesión:
• En el class book pág. 59 os léeis la lectura de old and modern y contestáis a las preguntas del
ejer 5 en la libreta.
En el activity book pág.58 hacéis el ejer 2,3 y 4, de la 59 el ejer.5 y la 97 entera que es de
repaso.
RECORDAROS QUE PODÉIS ENTRAR EN GOOGLE EN LA SIGUIENTE WEB ;
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Es muy lúdico y repasa y/o avanza según lo que queráis vosotros!!!!
SEXTO PRIMARIA INGLÉS, trabajo a realizar la semana del 21 al 24 de ABRIL
(dos sesiones)
1ª sesión:
• Comenzamos la unidad 6 en el class book pág. 60 copiando en la libreta el vocabulario
English/Spanish. Y seguimos en la libreta con el ejer.2 donde tendréis que decir a qué trabajo
corresponde cada frase.
Del activity book pág. 60 ejer.1 se contesta yes o no y el trabajo al que se refiere.
2ª sesión:
• Empezamos a “estudiar” cómo hacer las frases en tiempo futuro, así que de la pág. 61 copiáis
el cuadro azul del ejer.2 y tratáis de entenderlo.
• Os pongo un ejemplo para facilitaros que lo entendáis.
• You will play tennis on Wednesday , jugarás al tenis el miércoles
• You won't play tennis on Wednesday, NO jugarás al tenis el miércoles
• Es decir, will se usa para afirmar y won't para negar en tiempo futuro.
• Luego en la misma pág. leemos las lecturas de los niños ejer.1 y tratáis de traducirlas
mentalmente a ver si lo entendéis...si queréis también podéis hacer la traducción por escrito en
la libreta.
En el activity book pág. 61 hacéis solo el ejer. 1 y de la pág. 98 entera.
RECORDAROS QUE PODÉIS ENTRAR EN GOOGLE EN LA SIGUIENTE WEB ;
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Es muy lúdico y repasa y/o avanza según lo que queráis vosotros!!!!