MACBA - Paseando Por La Historia Del Color PDF

Paseando por
la Historia del Color

- Museo de Arte Contemporáneo de Buenos Aires -
Paseando por la historia del color | MACBA- Curaduría Educativa
En MACBA se pueden ver muestras de arte contemporáneo. Los artistas

contemporáneos no hacen sus creaciones de la nada sino que conocen las obras de
arte y los descubrimientos de la ciencia que existieron y, a partir de todo esto, crean
sus nuevas ideas.
Para comprender de qué se trata una obra de arte contemporáneo no sólo hay que
mirar. También hay que hacerse preguntas. Hay que observarla de otro lado, conocer
algo del artista, jugar con el cuerpo y muchas cosas más que les vamos a
proponer…
En este paseo nos vamos a sumergir en algunas historias del arte y de la ciencia que
exploran el color, la luz y nuestra manera de ver… Lo interesante es que todo lo que
aprendas acá puede ser puesto a jugar con cualquier obra de arte.
1
Aquí encontrarán distintas actividades para realizar en familia o con los maestros.
Pueden hacer una, varias, o todas, en el orden que quieran y también las pueden
repetir.
¡Empecemos!
La luz, el color… ¿Qué es eso?

Les dejamos unas preguntas para que compartan sus respuestas
2
¿Alguna vez les pasó de hacer burbujas y ver un arco iris a través de ellas?
¿Por qué será que en nuestra habitación al prender la luz vemos que los colores de
las cosas cambiaron?
¿Hay colores que dan más tranquilidad? ¿Cuáles?
¿Si un día estás contento elegís los mismos colores que cuando estás triste?
¿Si vas al cumple de un amigo te da lo mismo vestirte de cualquier color? ¿Y el

payaso de qué color se viste?
¿Alguna vez pensaste por qué el semáforo tiene esos colores y si alguien habrá
inventado su uso?
3
Algunas de estas preguntas también se las hicieron los

artistas y científicos a lo largo de la historia, y gracias a
estas inquietudes aparecieron los descubrimientos y las
? ? ?
obras de arte que nos invitan a experimentar, disfrutar y ? ?
pensar…
A través de distintas experiencias y actividades los invitamos a hacer un viaje desde

la época de Leonardo da Vinci hasta hoy, recorriendo las ideas y las obras que
trabajan sobre la luz, la forma y el color…
4
El color es un gran debate con muchas opiniones diferentes. Ya en la época del

renacimiento dos grandes artistas como Leonardo da Vinci y León Battista Alberti
pensaban cosas diferentes acerca del color y ¡no lograban ponerse de acuerdo!
ALBERTI decía que había cuatro colores verdaderos: rojo, azul, verde y amarillo,
porque corresponden a los 4 elementos de la tiera.
Fuego Aire Agua Tierra
¿Con qué colores representarías vos estos elementos?
5
Para LEONARDO, en cambio, los colores se dividían en simples y compuestos. Los

simples eran el blanco y el negro, porque pensaba que la pintura está compuesta de
luces y sombras. Los compuestos se ordenaban en un arco que iba del amarillo, el
color más claro y cercano al blanco, seguía con el verde, el rojo y el azul, hasta llegar
al negro.
{ ¡Estos colores
fotocopiados en blanco y
negro nos quedan en
grises!
}
6
Y ahí estaban, que si simples o compuestos y seguían sin ponerse de acuerdo…
Hasta que en 1666 el científico Isaac Newton dijo que ¡¡¡la luz estaba compuesta por
los 7 colores del arco iris!!! ¿¡Vieron lo que pasa cuando llueve y sale el sol!? Pero,
¿Cómo hizo para descubrir esto?
¡Hizo el siguiente experimento!
Dejó que un haz de luz pasara por un agujero que

hizo en la ventana de su habitación, y delante de
ese rayo de luz colocó un prisma triangular de
vidrio, ¡así comprobó que aparecían los 7 colores
del arco iris!
7
Luego, NEWTON pintó estos 7 colores sobre una rueda y la hizo girar, así demostró
que la mezcla de todos los colores del arco iris forman el blanco. Por eso se dice que
la luz es la presencia de todos los colores y el negro es su ausencia. Entonces parece
que el color en realidad es luz y se convierte en color cuando choca con un objeto.
¡Este mismo experimento lo podés hacer en tu casa!
Aquí te dejamos un link para ver cómo hacerlo:

http://educacionmacba.wordpress.com/quiero-mas/
como-armar-un-disco-de-newton/
8
Johann Wolfgang von Goethe, un escritor y científico, siguiendo las ideas de Newton
y con la ayuda de los descubrimientos que surgieron en la física moderna desarrolló lo
que se conoce como círculo cromático, que tanto estudiamos en la escuela.
Y así quedó establecida la clasificación entre

colores primarios (rojo, amarillo y azul). Los
secundarios (anaranjado, verde, y violeta)
que se obtienen combinando de dos en dos los
tres colores primarios. Los complementarios
son dos colores en relación. Uno es un
secundario y el otro es el primario que no
interviene en su composición. Por ejemplo: el
anaranjado (amarillo y rojo) es el
complementario del azul.
9
Todos los demás colores derivan de las distintas combinaciones de primarios y

secundarios.
También están los neutros se incluyen los negros, los grises y los blancos. También los
llamados tierras (marrones).
¡Para poner en práctica estas ideas te dejamos la
siguiente actividad!
¡Busca colores complementarios que se

toquen en esta obra de la colección del
MACBA!
¡Podés guiarte con el círculo cromático de

página anterior!
TORNQUIST, JORRI, OPUS 12, 1964,
Óleo sobre tela aplicada sobre madera, 90
x 90 cm.
10
Sabiendo que la luz es el color, los artistas ya no querían pintar adentro de sus talleres,
querían salir al aire libre para ver qué pasaba con los colores y la luz del sol. Y se
dieron cuenta que los colores cambiaban a lo largo del día.
Siguiendo estas ideas Claude

Monet, uno de los principales
artistas impresionistas, pintó la
fachada de la Catedral de Rouen
en diferentes momentos del día, es
decir con diferente luz.
Claude Monet, Catedral de Rouen, 1892 -1894.
11
Observá bien esta pintura de Monet,
¡¿De qué color es la sombra

del camino?!
¿Y sabías que otra cosa descubrieron

estos artistas?
¡¡¡Que las sombras de las cosas en
realidad no son negras!!!
Claude Monet, Camino en el jardín de Giverny, 1901-2
12
{ }
¿Podes creer?
Si, en realidad son de colores.
Pero, ¿de qué colores?
Son del color del objeto más su complementario.
¡Te dejamos algunos tips para que pintes las sombras como un pintor impresionista!
Si un objeto es su sombra será = +

13
Completá cómo serían las siguientes fórmulas:

Podes guiarte con el círculo cromático de la página N°.9
14
En este momento también los científicos

investigaban cómo vemos y descubrieron que los
colores se terminaban de formar adentro de
nuestros ojos. Así los PINTORES PUNTILLISTAS
desarrollaron una técnica especial para pintar. En vez
de formar los colores en la paleta y después aplicarlo
sobre la tela, ponían puntitos o pinceladas cortas de
dos colores distintos bien juntos, así lograban un
efecto óptico en el que nuestros ojos formaban ese
color. Por ejemplo si querían hacer el pasto verde
hacían muchas rayitas o puntitos azules y amarillos.
Te proponemos que en tu casa hagas la prueba y George Seurat, Tarde de domingo

colorees un dibujo con esta técnica! en la isla de Grande Jatte (detalle).
15
Como estos descubrimientos en torno al color seguían fascinando a los artistas, ellos
querían seguir jugando y probando cosas nuevas. Otro grupo de artistas a quienes se
llamó fauvistas jugaban libremente con el color. Ponían los colores que más les
gustaban en cualquier objeto sin respetar su color natural.
¡¡¡De ahí su nombre, que en francés significa fieras!!!
Henri Matisse, iniciador de este movimiento, como

muchos otros artistas hizo un retrato de su esposa,
¡pero le puso una raya verde en el medio de la cara!
16
¡Y eso fue un escándalo! ¿Pero por qué?

¡¡¡Porque no la había pintado con el color
natural de la piel!!!
Te invitamos a que hagas el retrato

de alguien que quieras y juegues a
ponerle los colores que te gusten
aunque no los veas en su cara
Henri Matisse, La raya verde,1905. Óleo sobre lienzo,

42,5cm × 32,5cm, Museo Nacional de Arte de Dinamarca
17
Por el año 1915 Albert Henry Munsell observó que todos los círculos cromáticos eran
dibujados en una hoja y él pensó el color en el espacio, por eso creó un objeto con
volumen al que llamó sólido de Munsell.
Luminosidad
Tono Munsell pensaba que el color es un sólido

que se compone de la mezcla de
luminosidad y tono. Mirá el gráfico.
Negro
18
Algunas de las palabras que utiliza Munsell son un poco complicadas, ¿no?
Aquí te dejamos un mini diccionario, para que puedas comprenderlas mejor:
Tinte:
Es lo que habitualmente llamamos color, la característica física del color.
Por ejemplo: Del tinte azul, se obtienen un montón de “colores” o matices diferentes
de azul.
19
Valor (luminosidad):
Se usa para describir cuan claro u oscuro parece un color. Los colores que tienen un
valor alto (claros), reflejan más luz y los de valor bajo (oscuros) absorben más luz.
Dos colores diferentes (como el rojo y el azul) pueden llegar a tener el mismo valor.
¡Entrecerrá los ojos para

mirar estos cuadrados te vas a
dar cuenta que parecen
Saturación:
Es la viveza o palidez de un color, es decir, su intensidad. Los colores puros están
completamente saturados. Cualquier cambio hecho a un color puro,
automáticamente baja su saturación. Cada uno de los colores primarios tiene su
mayor valor de intensidad antes de ser mezclados con otros.
20
Además de los descubrimientos que hicieron los científicos sobre el color, ideas de la
psicología también inspiraron a los artistas. La Teoría de la GESTALT dice que los
colores nos provocan distintas emociones y sensaciones. Según esta teoría, todo
color tiene un valor funcional a través de significados que les atribuimos
convencional y simbólicamente.
Johann Wolfgang von Goethe, el que inventó el

círculo cromático, ¿te acordás? fue de las primeras
personas en relacionar los colores con las
sensaciones que nos producen y también pensaba
que el color es simbólico cuando se le atribuye un
significado particular.
21
Uno de los ejemplos más claros del uso

convencional de los colores lo encontramos en los
semáforos: rojo para parar, amarillo para
precaución y verde para seguir.
¿Quién dijo que estos colores quieren decir esto?
¿Es “natural” o fue una decisión tomada por alguien

y que luego decidimos aceptarla para poder
manejar sin peligro por la calle?
22
Siguiendo estas ideas otro artista, KANDINSKY, pensaba que los colores nos
producen dos efectos distintos, uno en nuestros ojos, que están encantados por la
belleza de los colores, y otro que nos causa una vibración en el alma, que toca
nuestras emociones. Así pensó que algunos colores podían ser fríos y otros cálidos:
Los colores fríos Los colores cálidos

producen una acción tienen un efecto
relajante y parece que estimulante y dan la
se alejan generando impresión que avanzan,
una sensación de lo que provoca una
distanciamiento, sensación de cercanía,
reposo, calma y tristeza son colores vitales
alegres y activos.
23
Te proponemos que colorees estos dos paisajes. En uno colocá colores cálidos
delante y colores fríos detrás. En el paisaje de al lado, hacelo al revés. ¿Qué
sensaciones te produce? ¿Estás de acuerdo con lo que opina Kandinsky?
24
Otra idea la trajo el artista Joseph ALBERS. Para él los colores no se perciben solos,
sino en relación con los que le rodean. Entonces, la calidad de un color depende de
los otros que están al lado…
Este cuadrado amarillo,

¿te parece que tiene el
mismo color que el que
está dentro de estos otros
dos colores?
25
{ ALBERS también pensaba que los colores se perciben a

“distintas distancias”, el amarillo aquí abajo parece sobresalir
más y el azul parece estar más hacia el fondo }
26
¡Pero fijate que con el fondo blanco sucede lo contrario!
¡¿Se te ocurre como podrían hacerse obras sólo con colores y no con
formas coloreadas?!
27
El artista venezolano Carlos Cruz Diez también se interesó por las investigaciones en
torno a la teoría del color. Él no sólo quería colorear las cosas sino que quería formar
el color en el aire.
Para esto empezó haciendo su serie de obras llamadas Fisicromías.
FISICROMÍA N° 321-B, 1964,

Tríptico, perfiles de plástico, cartón, acrílico y madera, 60,5 x 364 cm.
Colección MACBA
28
Estas obras están compuestas por láminas verticales de distintos colores que forman
tramas. Cuando éstas se superponen, los colores se transforman generando nuevas
gamas cromáticas que no están pintadas, sino que se forman por una ilusión óptica.
Un color se mezcla con otro. ¡Parecido a lo que pensaban los impresionistas! ¿Te
acordás? ¡Pero atentos! Esto sólo ocurre cuando el espectador se desplaza frente la
obra o cuando varía la fuente luminosa. El artista piensa que estas variaciones
cromáticas, son parecidas a las que se observan en el paisaje real.
Estas investigaciones lo llevaron a crear no sólo obras de arte pintadas, sino también
diseñar distintos dispositivos para que la gente pudiera experimentar cómo los
colores influyen en su percepción y modo de ver, a partir de transitar en habitaciones
totalmente blancas que se modifican con luces coloreadas.
29
¡Vos podés hacer este experimento colocando una bombita de

color en tu velador! ¡Fijate cómo cambia el ambiente!
Carlos Cruz Diez, en una de sus

cámaras de cromosaturación.
Acontecer Cromático, Casa de las
Américas, Cuba, 1999.
30
Qué maravilloso es el mundo del color.
En este recorrido vimos un montón de ideas distintas que

surgieron de las investigaciones sobre el color. ¡¿Te imaginás
todas las que todavía pueden venir?!
¡Gracias por hacer este paseo con nosotros!
31
Departamento de Educación
Material elaborado por

Pia Landro
Directora del departamento y curadora educativa
Mariana Rodríguez Iglesias
Curadora educativa
Luciana García Belbey
Responsable de universidades y difusión
Diana Carolina Vivas
Diseño
Visitanos en
www.macba.com.ar
educacionmacba.wordpress.com
educacion@macba.com.ar
/macba.buenosaires macbamuseo @museomacba

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la Historia del Color

En MACBA se pueden ver muestras de arte contemporáneo. Los artistas

La luz, el color… ¿Qué es eso?

¿Hay colores que dan más tranquilidad? ¿Cuáles?

¿Si vas al cumple de un amigo te da lo mismo vestirte de cualquier color? ¿Y el

Algunas de estas preguntas también se las hicieron los

A través de distintas experiencias y actividades los invitamos a hacer un viaje desde

El color es un gran debate con muchas opiniones diferentes. Ya en la época del

Fuego Aire Agua Tierra

¿Con qué colores representarías vos estos elementos?

Para LEONARDO, en cambio, los colores se dividían en simples y compuestos. Los

Y ahí estaban, que si simples o compuestos y seguían sin ponerse de acuerdo…

¡Hizo el siguiente experimento!

Dejó que un haz de luz pasara por un agujero que

¡Este mismo experimento lo podés hacer en tu casa!

Aquí te dejamos un link para ver cómo hacerlo:

Y así quedó establecida la clasificación entre

Todos los demás colores derivan de las distintas combinaciones de primarios y

¡Busca colores complementarios que se

¡Podés guiarte con el círculo cromático de

Siguiendo estas ideas Claude

Observá bien esta pintura de Monet,

¡¿De qué color es la sombra

¿Y sabías que otra cosa descubrieron

Si un objeto es su sombra será = +

Completá cómo serían las siguientes fórmulas:

Si un objeto es su sombra será = +

Si un objeto es su sombra será = +

En este momento también los científicos

Te proponemos que en tu casa hagas la prueba y George Seurat, Tarde de domingo

¡¡¡De ahí su nombre, que en francés significa fieras!!!

Henri Matisse, iniciador de este movimiento, como

¡Y eso fue un escándalo! ¿Pero por qué?

Te invitamos a que hagas el retrato

Henri Matisse, La raya verde,1905. Óleo sobre lienzo,

Tono Munsell pensaba que el color es un sólido

¡Entrecerrá los ojos para

Johann Wolfgang von Goethe, el que inventó el

Uno de los ejemplos más claros del uso

¿Quién dijo que estos colores quieren decir esto?

¿Es “natural” o fue una decisión tomada por alguien

Los colores fríos Los colores cálidos

Este cuadrado amarillo,

{ ALBERS también pensaba que los colores se perciben a

¡Pero fijate que con el fondo blanco sucede lo contrario!

FISICROMÍA N° 321-B, 1964,

¡Vos podés hacer este experimento colocando una bombita de

Carlos Cruz Diez, en una de sus

Qué maravilloso es el mundo del color.

En este recorrido vimos un montón de ideas distintas que

¡Gracias por hacer este paseo con nosotros!

Material elaborado por

/macba.buenosaires macbamuseo @museomacba

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