GIMNASIO RACHEL

CARSON

ESTUDIANTE: LUIS SALVADOR PEÑA

DIMENSIÓN LOGRO: DESARROLLA HABILIDADES QUE LE PERMITEN IDENTIFICAR, RECONOCER Y

COGNITIVA NOMBRAR ADECAUDAMENTE ELEMENTOS DE SU CONTEXTO.
COMPETENCIA
INDICADORES DE DESEMPEÑO DESEMPEÑO
S
1.1 Clasifica elementos teniendo en cuenta una característica específica de color SABER
rojo y forma circular.
1.2 Reconoce visualmente el número 1 y lo relaciona con la cantidad. HACER
1.3 Conoce y respeta su cuerpo de forma precavida en el entorno que lo rodea.
SER

LOGRO: DESARROLLA DESTREZAS, HABILIDADES Y ACTITUDES QUE PERMITAN

DIMENSIÓN ADQUIRIR PROGRESIVAMENTE LA CAPACIDAD DE REAZLIAR SUS PROPIAS CREACIONES
ARTÍSTICA ARTISITICAS.
COMPETENCIA
INDICADORES DE DESEMPEÑO DESEMPEÑO
S
1.1 Explora diferentes lenguajes artísticos para comunicar su visón del mundo
SABER
que lo rodea.
1.2 Desarrolla su creatividad e imaginación mediante el dibujo libre. HACER
1.3 Muestra agrado al experimentar con instrumentos musicales.
SER

LOGRO: INCORPORA E INCREMENTA NUEVAS PALABRAS A SU VOCABULARIO,

DIMENSIÓN RENOCONOCIENDO EL SIGNIFICADO, LOGRANDO DE ESTA FORMA ESTRUCTURAR
COMUNICATIVA FRASES CADA VEZ MAS CORTAS.
COMPETENCI
INDICADORES DE DESEMPEÑO DESEMPEÑO
AS
1.1 Utiliza el lenguaje verbal, para establecer relaciones con los demás. SABER
1.2 Realiza ejercicios de garabateo dirigido respetando contornos, usando
HACER
crayolas.
1.3 Escucha y disfruta la lectura de diferentes cuentos. SER

DIMENSIÓN SOCIO LOGRO: DESARROLLA ACTIVIDADES QUE LE PERMITEN IDENTIFICAR, RECONOCER LAS
AFECTIVA DIFERENTES EMOCIONES EN SU ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL PARA UN BUEN
DESARROLLO DE SU PERSONALIDAD.
INDICADORES DE DESEMPEÑO COMPETENCI DESEMPEÑO
AS
1.1 Practica y respeta las normas de comportamiento en su entorno escolar y SABER
familiar.
1.2 Manifiesta sus emociones, gustos y disgustos frente a diferentes situaciones. HACER

1.3 Muestra interés y participa de las actividades planteadas del proyecto de vida. SER

DIMENSIÒN LOGRO: PROPORCIONAR AL NIÑO UNA BASE MOTRIZ AMPLIA, INTRODUCIENDO LAS
CORPORAL CAPACIDADES CONDICIONALES BASICAS (VELOCIDAD, RESISITENCIA, FLEXIBILIDAD,
 FUERZA) Y LAS HABILIDADES MOTORAS BASICAS (DESPLAZAMIENTOS, SALTOS, GIROS Y
MANIPULACIONES).
INDICADORES DE DESEMPEÑO COMPETENCI DESEMPEÑO
AS
1.1 Ejecuta movimientos con escalera de manera correcta y mejora su técnica, SABER
velocidad y fuerza. Diferencia y ejecuta cambios de ritmo y de dirección.
1.2 Ejecuta diferentes movimientos de manera armoniosa, equilibrada y HACER
coordinada (Saltar, Correr, Girar, Trotar y Caminar).
1.3 Construye habilidades motoras más complejas y las
ejecuta con facilidad.
1.4 Participa en actividades de juego y aporta elementos fundamentales para el SER
desarrollo y estabilización intelectual y psíquica, construyendo una base
destinada a ser aplicada toda su vida.

LENGUA LOGRO: IDENTIFY AND SAY VOCABULARY RELATED TO GREETINGS, COLORS, FAMILY
EXTRANJERA MEMBERS PARTS OF THE FACE
INDICADORES DE DESEMPEÑO COMPETENCIA DESEMPEÑO
S
1.1 Identify face parts, nuclear family members and colors WHAT YOU
KNOW
1.2 Recognize his/her nuclear family; describe the color of the objects WHAT YOU DO

1.3 The student participates in all the proposed activities WHAT YOU
ARE

EVALUACIÓN A PADRES DE FAMILIA

INDICADORES DE DESEMPEÑO DESEMPEÑO

1.1 Los padres asisten a la entrega de informes académicos y citaciones programadas por el
colegio
1.2 Realizan los pagos escolares en las fechas oportunas

1.3 Los padres incentivan e n el niño orden, cumplimiento y dedicación con la elaboración y
entrega de trabajos, tanto virtuales como presenciales.

FALLAS DURANTE
OBSERVACIONES
EL PERÍODO
Debido a la pandemia actual por covid-19, durante este primer periodo académico se tuvo en cuenta el
desempeño de cada estudiante tanto en actividades presenciales como virtuales, resaltando el esfuerzo
y dedicación de cada uno, así como también de los padres de familia. Salvador es un niño sensible,
cariñoso, amable, detallista, respetuoso y dedicado, durante este periodo se fortaleció su liderazgo
gracias a las acciones que se desarrollaron desde casita y en el jardín, muestra responsabilidad e interés
a la hora de realizar actividades propuestas por su docente, socializa bien con sus compañeros, sigue
instrucciones sin dificultad alguna, disfruta de actividades diarias como; cantar, bailar, jugar, salir al
parque entre otras; es importante realizar diversos ejercicios como: aprender juego de palabras, lectura
de cuentos, también se sugiere realizar ejercicios para fortalecer su pronunciación y buena
comunicación. SALVADOR: Tiene buena disposición para con sus deberes escolares, dedicación y
esfuerzo harán que avances en tu aprendizaje. ¡SIGUE ASI!
g FECHA DE ENTREGA: 30 DE ABRIL 2020

Angélica Moncada Natalie

Paredes DIRECTORA DOCENTE