Guía No. 01.

Nombre EE: I.E Técnica Comercial LITECOM

Grado: Quinto A, B y C.
Áreas: Matemáticas, lenguaje, áreas integradas.
Fecha de entrega: 27/05/2020
Aprendizajes esperados
✔ Matemáticas: Reconocer las unidades de medida empleadas en la altura y la masa.
Lenguaje: Realizar un texto descriptivo teniendo en cuenta su estructura y características.
Ciencias naturales: Identificar necesidades del cuidado de mi cuerpo y el de otras personas.
Ciencias sociales: Reconocer situaciones de exclusión o discriminación en su contexto.
Arte y tecnología: Utilizar su creatividad para crear accesorios con materiales de su entorno inmediato.
Inglés: Practicar expresiones sencillas que correspondan a la misión de la semana.
Competencias socioemocionales: Identificar lo que están sintiendo a través del reconocimiento de las emociones básicas, las
sensaciones corporales y expresiones asociadas.

INTRODUCCIÓN
Hoy inicias una nueva aventura que te llevará a momentos de diversión mientras realizas tus actividades de estudio.
Lo primero que debes hacer es ver los videos que la maestra te compartió. Es importante que escuches atentamente las
instrucciones de los videos para que logres realizar cada una de las misiones. *Video introductorio Superyó y video de
instrucciones generales.
Después de escuchar los videos prepárate para convertirte en un superhéroe.

LOS SUPERHÉROES NOS EJERCITAMOS.

Para iniciar la jornada con mucha energía y ánimo, sintoniza en tu televisor uno de estos dos canales en los
siguientes horarios y ejercítate.

Canal tele Pacífico

actividad física.
Hora: 3:30 pm

¿Qué voy a aprender?

Lee con atención:

Responde las preguntas en tu cuaderno de lenguaje:

● ¿Cuál es tu superhéroe favorito?
● ¿Por qué te gusta ese superhéroe?
● ¿Puede haber superhéroes reales?
● Si crees que hay superhéroes reales, ¿quiénes serían?

Completa la siguiente tabla que va a ser útil para describir tus características físicas. Utiliza tu cuaderno de matemáticas.

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 Nombre Edad Sexo Altura (estatura) Masa

Responde: ¿Son iguales o diferentes las medidas de masa y altura de la tabla? Si son diferentes, ¿por qué crees que son diferentes?
¿A qué elementos u objetos se les puede medir la masa? ¿Con quéé instrumentos la puedes medir?¿Qu
é unidades de medidas aplicastes para la masa y la altura? Da ejemplos de esos objetos y coloca su medida.
¿A qué otros elementos u objetos se les puede medir la altura? Da ejemplos de esos objetos y coloca su medida.

Enviar al correo: grados5bcjornadatarde@gmail.com

Lo que estoy aprendiendo

Ahora, para realizar tu descripción como superhéroe y la descripción de tu traje, ten en cuenta las preguntas que aparecen en
la ficha y el siguiente esquema de manera que no se te olvide ningún detalle. Realiza este esquema en una hoja y pégala en
tu cuaderno de lenguaje.

Practico lo que aprendí

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 Luego de escribir tu texto organizado por párrafos utiliza la siguiente tabla para verificar que no se te olvido ningún detalle. A
esta parte de mi planeación textual se llama Revisión de mi texto y lo haces para asegurarte que tu escrito tiene las
características del texto descriptivo y cumplir con la intención comunicativa.

Reviso mi texto SÍ NO
¿Escribí un título al texto?
¿Escribí mis características físicas? (peso, altura, detalles del rostro).
Tuve en cuenta explicar mis habilidades.
¿Expliqué los superpoderes que tengo como superhéroe?
¿Expliqué mi debilidad como superhéroe?
¿Tuve en cuenta mencionar cómo es mi traje de superhéroe?
¿Utilicé mayúsculas al inicio de cada párrafo?
¿Finalicé cada párrafo con punto?
¿Escribí con letra clara?
Recuerda presentarle a tu profe la actividad realizada en el horario que asignó.
Enviar al correo:lenguajeportal2020@gmail.com
Aprendo algo nuevo
Cuido mi cuerpo
Responde en tu cuaderno de integración (ciencias naturales).
● ¿Cómo cuidas tu cuerpo?
¿Te bañas?
¿Te cepillas los dientes? ¿cuántas veces al día?
¿Comes alimentos saludables – frutas y verduras?
¿Duermes bien? ¿a qué hora te acuestas a dormir y a qué hora te
levantas?
¿Te diviertes? ¿Cómo te diviertes?

No olvides: los superhéroes cuidan su cuerpo para crecer y tener buena salud. Toma nota y
recuerda practicarlo todos los días.

Pensando, ando…
¿Las ocupaciones son cosas de hombres y mujeres?

Súper Tip

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¿Qué piensas? Responde en tu cuaderno de integración (C. Sociales) las siguientes preguntas:
● ¿Crees que una mujer puede ser científica?
¿Crees que la pintura es cosa de hombres?
¿Conoces a algún hombre bailarín?
¿Cómo crees que aportan los artistas a la comunidad?
¿Qué ocupación u oficio quisieras tener cuando fueras grande? y ¿por qué?

¡TIEMPO DE ARTE Y TECNOLOGÍA PARA SUPERHÉROES!

Como sabrás, los superhéroes tienen elementos especiales que los caracterizan: un cinturón donde guardan sus herramientas,
unos guantes con poderes especiales, una máscara protectora u otros accesorios.

Aprendo inglés
Useful expressions for a superhero – Expresiones útiles para un superhéroe
Practica las siguientes expresiones en casa. Te enviaré un audio con la pronunciación de cada una para que las digas correctamente.

English Spanish
I am __ (write your superhero name) __ Yo soy _ (Escribe tu nombre de superhéroe) _
___ (write your superhero name) ___is ¡__ (Escribe tu nombre de superhéroe) _ está
here to save the day! aquí para salvar el día!
I have the power. Yo tengo el poder.
I believe in myself. Yo creo en mí.

Escucha los audios varias veces durante toda la semana. Repite varias veces lo que escuchas. Seguramente, al finalizar la semana, ya
las habrás aprendido. Let’s go!

Competencias socioemocionales – Mi mundo emocional

Trata de entender que piensan los miembros de tu familia.

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 ¿Cómo sé que aprendí?
¡Vas muy bien! Lograste realizar hasta el momento todas las actividades.
Pon a volar tu imaginación y con ayuda de un familiar graba un video corto teniendo en cuenta las siguientes
indicaciones:
✔ Con ropa y materiales que tengas en casa, te vas a vestir como el superhéroe que eres.
Debes tener a mano el elemento especial que creaste.
Cuéntale a la profe de forma oral la descripción que hiciste de ti como superhéroe.
Vas a contar como cuidas tu cuerpo de acuerdo con las respuestas que diste en aprendo algo nuevo.
Comparte que información te gustaría tener cuando seas grande y por qué de acuerdo con lo que respondiste en pensando, ando.
La profe quiere escuchar las frases en inglés que practicaste durante estos días.
Por último, cuenta cómo te has sentido estos días.

¿Qué aprendí?
Llego el momento de pensar que tanto has aprendido. Marca con una X según el desempeño que has tenido.
Alcanzado: cuando lo realizas bien sin tener dificultad.
En proceso: cuando fue necesario que el profesor o un familiar te explicara.
No avancé: cuando a pesar de que te explicaron aún no logras comprender o resolver.

Criterio Alcanzado En proceso No avancé

Escribí el texto donde hacía mi descripción como superhéroe.
Realicé las correcciones que la profesora me indicó.
Comprendo la importancia de cuidar mi cuerpo.
Tengo claro que tanto hombres como mujeres pueden tener las mismas
profesiones.
Elaboré mi elemento especial como superhéroe con creatividad.
Practiqué las frases en inglés.
Coloqué ejemplos de la medida de la masa de diferentes objetos.
Coloqué ejemplos de la medida de la altura de diferentes objetos.

Refuerzo: De ser necesario, para fortalecer tu planeación y

escritura de textos descriptivos, realiza las siguientes
actividades:
Lenguaje Cuaderno de trabajo periodo 2. Página 74: El Mohan.
Desafío 24 Retos 1, 2, 3 y 4.

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 ¡FELICITACIONES!
Si lograste llegar al final, puedes
sentirte como un superhéroe. De
hoy en adelante, viviremos la
aventura de aprender desde los
superhéroes.

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