ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

Evidencia: Análisis de caso “Modelos mentales”

17 de junio del 2020

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)
 ANALISIS DE CASO “MODELOS MENTALES”

ASIGNATURA

Geografía-Ciencias Sociales

ENTORNO

4to grado de primaria uno de nuestros docentes del instituto formativo LPQ le ha estado
realizando seguimiento a uno de nuestros estudiantes el cual ha estado presentando
dificultad en diferenciar entre las capitales y departamentos en el mapa de Colombia,
además también se le dificulta en aprenderlas; se observa que el estudiante no demuestra
interés por esta materia o asignatura, lo que se logra con este contenido de la clase es
identificar y conocer nuestro territorio colombiano. Al ser nuevo en esta institución
evidencio que los estudiantes vienen siendo manejados con una metodología de estudio de
modelo pedagógico tradicional donde el profesor instruía talleres, lectura y dictados y
posteriormente con bajas calificaciones.

ESTRATEGIAS

Conocimiento estratégico.

 El educador debe de lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes. Cumplir

con objetivos enfocados a excelentes métodos pedagógicos, claridad en la teoría de
aprendizaje la cual se aplicara con los estudiantes; además variar las alternativas de
evaluación, no con el fin de obtener una nota si no obtener un entendimiento de los
temas vistos.
 Brindar una buena comunicación, un buen dominio del tema realizando debates para
lograr que la clase sea más participativa, enseñar nemotecnias (capsulas de
información) y usar ejemplos para un mayor entendimiento.
 Realizar evaluaciones diarias de los temas vistos no calificativas con el fin de
resolverlas en el Aula de clase con todo el grupo y obtener información para
reforzar conocimientos.

 Acudir a las estrategias PNL con el fin de identificar el ingreso de la información

adquirida del estudiante con el propósito de identificar el tipo de aprendizaje ya sea
auditivo, visual o kinestésico.

 Fortalecer en actividades en dinámicas en parejas (coplas-poemas-rimas-juegos)

relacionarlas con la geografía cada una de ellas con el fin de identificarlas con el
grupo de estudiantes dando así de forma didáctica y participativa una mejor
comprensión y un mejor aprendizaje y desarrollo.
 BIBLIOGRAFIA

-Estrategia pedagógica para el desarrollo del pensamiento. Nacional de Aprendizaje SENA,

https://sena.territorio.la/content/index.php/institucion/Complementaria/institution/SENA/Ci
enciasSociales/41310010/Contenido/OVA/Material_La_cognicion_y_el_aprendizaje/index.
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