La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE, en

adelante), modifica en su artículo único la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación

(LOE, en adelante) y entiende por currículo la regulación de los elementos que determinan los
procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas. Según la nueva
redacción del Capítulo III del Título Preliminar, Currículo y distribución de competencias,
corresponde al Gobierno fijar el diseño del currículo básico con el fin de asegurar una
formación común y el carácter oficial y la validez de las titulaciones otorgadas. En desarrollo de
este imperativo legal, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha publicado con fecha de
1 de marzo de 2014 en el Boletín Oficial del Estado, el Real Decreto 12La Ley Orgánica 8/2013,
de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE, en adelante), modifica en
su artículo único la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE, en adelante) y
entiende por currículo la regulación de los elementos que determinan los procesos de
enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas. Según la nueva redacción del
Capítulo III del Título Preliminar, Currículo y distribución de competencias, corresponde al
Gobierno fijar el diseño del currículo básico con el fin de asegurar una formación común y el
carácter oficial y la validez de las titulaciones otorgadas. En desarrollo de este imperativo legal,
el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha publicado con fecha de 1 de marzo de 2014
en el Boletín Oficial del Estado, el Real Decreto 12La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre,
para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE, en adelante), modifica en su artículo único la
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE, en adelante) y entiende por currículo
la regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para
cada una de las enseñanzas. Según la nueva redacción del Capítulo III del Título Preliminar,
Currículo y distribución de competencias, corresponde al Gobierno fijar el diseño del currículo
básico con el fin de asegurar una formación común y el carácter oficial y la validez de las
titulaciones otorgadas. En desarrollo de este imperativo legal, el Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte ha publicado con fecha de 1 de marzo de 2014 en el Boletín Oficial del
Estado, el Real Decreto 12La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la
Calidad Educativa (LOMCE, en adelante), modifica en su artículo único la Ley Orgánica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educación (LOE, en adelante) y entiende por currículo la regulación de los
elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las
enseñanzas. Según la nueva redacción del Capítulo III del Título Preliminar, Currículo y
distribución de competencias, corresponde al Gobierno fijar el diseño del currículo básico con
el fin de asegurar una formación común y el carácter oficial y la validez de las titulaciones
otorgadas. En desarrollo de este imperativo legal, el Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte ha publicado con fecha de 1 de marzo de 2014 en el Boletín Oficial del Estado, el Real
Decreto 12La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa
(LOMCE, en adelante), modifica en su artículo único la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educación (LOE, en adelante) y entiende por currículo la regulación de los elementos que
determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas. Según
la nueva redacción del Capítulo III del Título Preliminar, Currículo y distribución de
competencias, corresponde al Gobierno fijar el diseño del currículo básico con el fin de
asegurar una formación común y el carácter oficial y la validez de las titulaciones otorgadas. En
desarrollo de este imperativo legal, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha publicado
con fecha de 1 de marzo de 2014 en el Boletín Oficial del Estado, el Real Decreto 12La Ley
Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE, en
adelante), modifica en su artículo único la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
(LOE, en adelante) y entiende por currículo la regulación de los elementos que determinan los
procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas. Según la nueva
redacción del Capítulo III del Título Preliminar, Currículo y distribución de competencias,
corresponde al Gobierno fijar el diseño del currículo básico con el fin de asegurar una
formación común y el carácter oficial y la validez de las titulaciones otorgadas. En desarrollo de
este imperativo legal, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha publicado con fecha de
1 de marzo de 2014 en el Boletín Oficial del Estado, el Real Decreto 12La Ley Orgánica 8/2013,
de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE, en adelante), modifica en
su artículo único la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE, en adelante) y
entiende por currículo la regulación de los elementos que determinan los procesos de
enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas. Según la nueva redacción del
Capítulo III del Título Preliminar, Currículo y distribución de competencias, corresponde al
Gobierno fijar el diseño del currículo básico con el fin de asegurar una formación común y el
carácter oficial y la validez de las titulaciones otorgadas. En desarrollo de este imperativo legal,
el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha publicado con fecha de 1 de marzo de 2014
en el Boletín Oficial del Estado, el Real Decreto 12La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre,
para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE, en adelante), modifica en su artículo único la
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE, en adelante) y entiende por currículo
la regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para
cada una de las enseñanzas. Según la nueva redacción del Capítulo III del Título Preliminar,
Currículo y distribución de competencias, corresponde al Gobierno fijar el diseño del currículo
básico con el fin de asegurar una formación común y el carácter oficial y la validez de las
titulaciones otorgadas. En desarrollo de este imperativo legal, el Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte ha publicado con fecha de 1 de marzo de 2014 en el Boletín Oficial del
Estado, el Real Decreto 12