GUÍA DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS Nº 7

SEMANA DE APLICACIÓN: 23 -05 de julio del 2020

COLEGIO Parroquial San Francisco Javier CALENDARIO A

AÑO LECTIVO 2020 GRADO 9 PERIODO II DOCENTE Yamisley Palacios M.

ESTANDAR

Conjeturo y verifico propiedades de congruencias y semejanzas entre figuras bidimensionales y entre objetos
tridimensionales en la solución de problemas.

COMPONENTE

Geométrico métrico

INDICADOR DE DESEMPEÑO

 Representa y conoce las propiedades de los números reales y cuerpos geométricos redondos.

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica No.1 Geometría

 Cuerpos redondos
 Poliedros

2. Propósito
 Conocer las características y aplicarlas para clasificar cuerpos geométricos poliedros (prismas, pirámides),
Y cuerpos redondos (cono, cilindro y esfera) y sus elementos básicos.

3. Desarrollo cognitivo instruccional

POLIEDROS Y CUERPOS REDONDOS

Se llaman poliedros todos los cuerpos geométricos que tienen todas sus caras planas. Los cuerpos redondos son
aquellos que tienen alguna de sus superficies curva.
Te invitamos a ver los siguientes videos siguiendo el Link, donde podrás conocer el concepto de poliedros y
cuerpos redondos:
 https://www.youtube.com/watch?v=yQjFgDtUKXQ
 https://www.youtube.com/watch?v=L7rT-kSvgNY

Luego de ver el video, realiza la consigna de las definiciones, mapa conceptual y ejemplos presentes en esta guía
en tu cuaderno de matemáticas.

POLIEDROS

La palabra poliedro proviene del griego y significa muchas caras. Los poliedros son cuerpos geométricos cuyas caras son
todas polígonos (figuras geométricas planas). Por lo tanto, tienen todas sus caras planas.
Los elementos de un poliedro son caras, aristas y vértices.

Caras: Las superficies planas que delimitan el espacio interno del poliedro. Son bidimensionales y son figuras cerradas
compuestas por líneas. También puede decirse que son los polígonos que lo constituyen. Entre ellas suelen distinguirse las
bases, que son simplemente las caras sobre las cuales descansa el poliedro.
Aristas: Las líneas que componen el cuerpo de un poliedro, y en cuyas intersecciones aparecen los vértices.
Vértices: Los ángulos de encuentro entre tres o más aristas en el cuerpo de un poliedro.

CLASIFICACIÓN DE LOS POLIEDROS

Más allá de darles nombre según su número de caras, como explicamos al inicio, los poliedros pueden clasificarse según la
forma y relación de sus caras, teniendo así:

Poliedros regulares: cuando todas sus caras son polígonos regulares.

Poliedros uniformes: cuando todas sus caras son iguales entre sí.
Poliedros irregulares: cuando poseen caras desiguales entre sí.

LOS PRISMAS
Los prismas son poliedros formados por dos bases iguales y por caras laterales que son paralelogramos. Los prismas se
nombran por el polígono de sus bases.

Por ejemplo:
 Triángulo → Prisma triangular
 Cuadrado → Prisma cuadrangular
 Pentágono → Prisma pentagonal
 Hexágono → Prisma hexagonal, entre otros.
LAS PIRÁMIDES
Las pirámides son poliedros con una sola base formada por un polígono cualquiera, y sus caras laterales son triángulos.
Las pirámides se nombran por el polígono de la base.

CUERPOS REDONDOS
Son la esfera, el cono y el cilindro. Los cuerpos redondos son aquellos que tienen, al menos, una de sus caras o superficies
de forma curva. También se denominan cuerpos de revolución porque pueden obtenerse a partir de una figura que gira
alrededor de un eje.

EL CILINDRO Y EL CONO
El cilindro y el cono son cuerpos redondos porque sus superficies laterales son curvas.

El cilindro está formado por 2 bases iguales que son círculos, y una superficie lateral curva.

Los elementos principales son:

Radio de la base: Radio del círculo que forma las bases.
Superficie lateral.
Altura: Distancia que hay entre las bases o sus proyecciones.
Generatriz: Segmento que al girar alrededor del eje de giro genera el cilindro.

El cono tiene una sola base, que es un círculo, y una superficie lateral curva.

Los elementos principales son:

Radio de la base: Radio del círculo que forma la base.
Superficie lateral.
Vértice.
Altura: Distancia que hay desde la base hasta el vértice.
Generatriz: Segmento que al girar alrededor del eje de giro genera el cono.

La esfera es un cuerpo redondo, sin caras, formado por una sola superficie curva.
A diferencia del cilindro y el cono, la esfera no tiene un desarrollo plano. Una esfera se puede cortar en muchas
formas diferentes.

Los elementos principales son:

Centro: Punto interior que equidista de cualquier punto de la esfera.
Radio: Distancia del centro a un punto de la esfera.
Cuerda: Segmento que une dos puntos de la superficie.
Diámetro: Cuerda que pasa por el centro.
Polos: Son los puntos del eje de giro que quedan sobre la superficie esférica.

4. Desarrollo Metodológico
1. Registra la actividad en el cuaderno e indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. En las que
sean falsas, explica por qué:

a) Un cilindro es un poliedro ___

b) En cada vértice de un poliedro concurren al menos tres caras ___
c) Una pirámide de base pentagonal es un poliedro___
d) Un poliedro tiene al menos diez aristas ___
e) Una pirámide de base cuadrada es un poliedro regular___

2. Observa los prismas, copia o imprime (si puedes) la tabla en tu cuaderno y complétala:

PRISMA NOMBRE DEL POLÍGONO DE SUS NÚMERO DE NÚMERO DE

PRISMA BASES CARAS ARISTAS

3. Para realizar la siguiente actividad debes dibujar (o imprimir si puedes) la siguiente imagen, recortarla y
pegar las pestañas según corresponda.
4. A partir de las siguientes pistas completa el crucigrama:

1) Cuerpo poliedro regular de 6 caras

2) Cuerpos con todas las caras planas
3) Poliedros con bases paralelas e iguales
4) Poliedro irregular que tienen una base. Sus caras laterales son triángulos con un vértice en común
5) Cuerpos geométricos con alguna cara curva
6) Cuerpos redondos con una cara lateral curva y una sola base

¡ÁNIMO TÚ PUEDES!
 5. Evaluación:

1. Observando los cinco dibujos, Marca con X indicando qué forma tienen:

A. La farola tiene forma de:

Cilindro Esfera Cono

B. El sombrero tiene forma de:

Cilindro Esfera Cono

C. El gorro chino tiene forma de:

Cilindro Esfera Cono

D. El prisma tiene forma:

Pentagona Octogonal Hexagonal

l

E. La tienda tiene forma de:

Pirámide Prisma Cono

2. Teniendo en cuenta la imagen, marca con un X la respuesta que consideres correcta:

A. El punto A es:

Vértice Lado Altura

B. AB es:

Vértice Lado Altura

 C. AH es:

Vértice Lado Altura

D. CD es:

Vértice Lado Altura

3. Teniendo en cuenta la imagen, marca con un X la respuesta que consideres correcta:

A. El prisma A es:

Cubo Paralelepíped Pentagona

o l

B. El prisma B es:

Cubo Paralelepíped Pentagona

o l

A. El prisma C es:

Cubo Paralelepíped Pentagona

o l

A. El prisma D es:

Cubo Paralelepíped Pentagona

o l

4. Teniendo en cuenta la imagen, marca con un X la respuesta que consideres correcta:

A. La figura A es un:

Cilindro Esfera Cono

 B. La figura B es un:

Cilindro Esfera Cono

B. La figura C es un:

Cilindro Esfera Cono

5. Si carolina apila cuatro cubos, uno sobre el otro, el cuerpo geométrico que se obtiene es:

A. Un prisma de base Rectangular

B. Un prisma de base Pentagonal
C. Un Paralelepípedo
D. Una pirámide de base Cuadrangular

6. ¿Cuál de los siguientes objetos es un Poliedro?

A. Un estuche para guardar los lentes

B. Una caja de Zapatos
C. Un envase de Vidrio
D. Una plata de Coca Cola
 5. Evaluación:

1. La población mundial se estima en alrededor de 6,800,000,000 personas. ¿Qué respuesta expresa este
número en notación científica?

A. 7 x 10

B. 0,68 x 1010

C. 6,8 x 10 9

D. 68 x 10
2. El átomo de hidrógeno 0,0000000002 m escrito en Notación Científica es:

A. 2 x 10-11 m

B. 2 x 1010 m

C. 2 x 10-9 m

D. 2 x 10-10 m

3. Si se ordena de menor a mayor los siguientes números en notación científica el orden correcto sería:

 3’190.000,
 7.000
 5.000
 80.000

A. 3,190 x 10 , 7 x 10 ³, 5 x 10³, 8 x 10

B. 5 x 10³, 7 x 10 ³, 8 x 10 , 3,190 x 10

C. 3,190 x 10 , 5 x 10³, 8 x 10 , 7 x 10 ³

D. 5 x 10³, 7 x 10 ³, 3,190 x 10 , 8 x 10

4. ¿Cuál de estos números está escrito en Notación Cientifica?

∙
A. 4,25 x 10

B. 20,425 x 10

C. 42,5 x 10

D. 4,25 x 10
5. El planeta tierra está a 150 millones de kilómetros del sol. Este número en notación científica es?

A. 1,5×10

B. 0,15×10¹

C. 1,5×10⁻¹

D. 1,5×10 ⁻