Programa Académico de Formación General

CÁTEDRA VALLEJO 2020- 1

GUÍA PRÁCTICA - SESIÓN 12

LA ÉTICA PERIODÍSTICA DE VALLEJO Y EL EJERCICIO DEL

PERIODISMO ACTUAL EN EL PERÚ

Datos generales:

Competencia Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud

Genérica: reflexiva, usando las tecnologías de la información y comunicación en
diferentes contextos para favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito
formativo y profesional.

Resultado de aprendizaje Actitud Evidencia de aprendizaje:

Produce diversos tipos de textos • Interactúa con Foro: La ética, la información y

para resaltar los valores estéticos, principios éticos. la opinión (INF)
pensamiento sociopolítico y
cultural de la obra de César
Vallejo.

• ACTIVIDADES DE INICIO
Actividad 1: Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos

Observa el video:

https://www.youtube.com/
watch?v=pfFzi_FlodM
(Hasta 10 min 29 seg)

• Responde las siguientes preguntas:

• ¿Qué hechos graves son denunciados por la Sra. Leiva?

• ¿En qué fuentes respalda su denuncia?
• ¿Por qué el Sr. Mora indica que lo expresado por la Sra. Leiva es una
difamación?
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Actividad 2: Reflexión

Después de observar el segundo video, responde:

• ¿Qué opinas sobre las disculpas ofrecidas por
Leiva?
https://www.youtube.com/wa
• ¿Cuál es el rol de un periodista informativo y
tch?v=o9_gyP7mAFs
de opinión? ¿Qué se requiere para emitir una
opinión?

ACTIVIDADES DE PROCESO
Actividad 3: Exploración / Reflexión / Uso de diferentes fuentes de información

Para profundizar en el tema, debes realizar la revisión de las diversas fuentes que te
facilitamos. Indaga de manera individual sobre el siguiente contenido temático:

• Para seleccionar información, ten en cuenta lo siguiente:

• Revisa el material de apoyo publicado en tu campus Trilce, sección “Material
informativo” de la sesión 12. Además, desde esta plataforma, puedes acceder a los
textos de la biblioteca digital de la UCV.
• Indaga información sobre las fuentes consignadas en la referencia bibliográfica que
aparece al final de la guía.
• Puedes buscar información adicional en libros, artículos de revista, links de videos y
otros vía Google académico, Google books u otros buscadores confiables.
• Si vas a consultar páginas en línea, estas deben ser confiables. Evitar fuentes no
confiables como Wikipedia, El rincón del vago entre otros.
• También puedes revisar los siguientes anexos y enlaces:
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Ética periodística - entrevista a Javier Darío Restrepo 1/3 (6:16)

https://www.youtube.com/watch?v=p4mSDHwKgQ0
El precio de la verdad - Análisis de principios éticos (05:15)

https://www.youtube.com/watch?v=Uv8VPtJhb4U
Periodista peruano Carlos Lozada gana prestigioso premio Pulitzer (1:54)
https://www.youtube.com/watch?v=_D8844a0Gso
Rosa María Palacios sobre la caso "diarios chicha" (4:37)
https://www.youtube.com/watch?v=oWzDFnWRYxY HYPERLINK
"https://www.youtube.com/watch?v=oWzDFnWRYxY&t=88s"& HYPERLINK
"https://www.youtube.com/watch?v=oWzDFnWRYxY&t=88s"t=88s
Ética en periodismo es confiar en la persona con la que interactuamos (2:26)
https://www.youtube.com/watch?v=nbf2bbp6iyw

Actividad 4: Consolidación y sistematización de la información

Luego de leer el fragmento del artículo Periodismo, ética y autoregulación de María

Teresa Quiroz Velazco analice el artículo periodístico “Las mujeres de París” de Vallejo e
identifique los criterios que se han considerado en su redacción, considerando lo
propuesto por el Tribunal de Ética de la Prensa Peruana.
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ANÁLISIS
¿Qué señala el Tribunal de Ética de la Prensa ¿Cómo se presentan los tópicos
Peruana con respecto a los siguientes tópicos señalados en el artículo periodístico “Las
en el periodismo? mujeres de París” de Vallejo?
Sobre la objetividad de la información

Sobra la credibilidad de las fuentes

Sobre la opinión
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Actividad 5: Aplicación / Transferencia / Ejercitación

Foro 3: De acuerdo con lo analizado en la sesión 12 sobre la ética, la información y la opinión,

¿qué exigencia debería tener un comentario a un mensaje como el publicado?

Municipalidad de Los
Olivos entrega canasta
básica a vecinos de las
zonas pobres.
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• ACTIVIDADES FINALES
Actividad 6: Aplicación de los nuevos conocimientos
• Proyecto de emprendimiento cultural:

Los equipos de trabajo realizan las coordinaciones previas para la presentación de sus
productos.

Actividad 7: Evaluación

• Se aplicará la rúbrica de la sesión 12 para evaluar la participación en el foro académico.

• REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS APA

Código de Libros, revistas, artículos, tesis, páginas web

biblioteca
Mejía, C. (2007) Géneros periodísticos e interpretación de la noticia en las
crónicas de César Vallejo (1928-1930) y Jorge Basadre en la Revista Historia
(1943-1945) Tesis de maestría. Universidad San Martin de Porres.
Orrillo, W. (1998) Vallejo periodista paradigmático. Lima: Fondo editorial de la
UNMSM
Quiroz, M. Periodismo, Ética y autoregulación. En: Derecho & Sociedad, (36),
317-321. Recuperado de
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/derechoysociedad/article/view/132
37
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Periodismo, Ética y Autoregulación

María Teresa Quiroz Velazco'

[…] El Tribunal de Ética del Consejo de la Prensa Peruana al resolver las diferentes quejas
presentadas ha venido tratando diferentes problemas, algunos de los cuales vale la pena
comentar. Así por ejemplo:

A. Sobre la Opinión: el Tribunal de Ética carece de competencia para resolver conflictos

derivados del ejercicio de la opinión, incluso tratándose de caricaturas pues expresan la
opinión de sus autores, inhibiéndose de manifestarse sobre las columnas editoriales, los
artículos de opinión o los comentarios radiales o televisivos de periodistas cuando ejercen su
opinión. No obstante, el Tribunal ha absuelto casos en los cuales en un texto de opinión se
proporcionaba información no ajustada a la realidad o no verdadera, bajo el principio de que
los espacios de opinión deben acogerse a las exigencias tanto éticas como profesionales de
veracidad.

En ese sentido el Tribunal de Ética considera que tiene competencia para resolver una solicitud
de rectificación sobre la información falsa, así haya sido divulgada bajo el membrete de
opinión. Al respecto también se ha recomendado a los medios asociados diferenciar
claramente los espacios de la opinión y los de la información.

B. Sobre las Notas Informativas: la finalidad de una nota informativa es que los lectores,
televidentes, radioescuchas conozcan el qué, quién, cuándo, cómo, dónde e incluso el por qué
de un determinado hecho. Por ello el balance informativo resulta indispensable para evitar la
difusión de un solo punto de vista que conduzca a una lectura parcializada o interesada. La
información debiera limitarse a los hechos, evitando comentarios particulares y opiniones
directas de quién escribe.

C. Sobre las Fuentes de Información: resulta fundamental conocer y evaluar los antecedentes
y la información respecto a las personas que son consultadas como referentes de opinión para
cuidar la idoneidad de las mismas en la información.

D. Sobre las Noticias sin Confirmar o los Trascendidos: el medio de comunicación al difundir
dicha sección debe comunicar al público expresamente que se trata de información no
confirmada.

E. Utilización de Imágenes en un Contexto Diferente a la Noticia Publicada: si las imágenes

que

acompañan un artículo sirven para ilustrarlo, deben referirse al hecho descrito. Si se opta por
emplear fotos de archivo, debe precisarse la referencia y fecha de la foto empleada. Por ese
motivo los medios de comunicación deben asumir el compromiso de no usar imágenes
(fotográficas o en video) que no guarden relación con la noticia publicada, salvo que la utilicen
explicitando que se trata de imágenes de archivo, lo que aclara que fueron registradas en un
contexto y fecha diferentes.

F. Versiones Digitales: también en estas versiones deben aplicarse las reglas que evitan
afirmaciones injuriosas.
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G. Sobre los Menores de Edad: es necesario tomar las medidas necesarias para evitar la
difusión de noticias o imágenes que afecten los derechos de niños y adolescentes al ofrecer
datos que identifiquen a menores de edad como responsables de infracciones penales,
víctimas de delitos o accidentes. Todo ello vulnera sus derechos fundamentales,
estigmatizándolos e impidiendo el normal desarrollo de su personalidad.

H. Lugar y Forma en la que se Publican las Cartas de Rectificación: los medios de

comunicación deben cumplir con publicarlas en la misma ubicación donde se publicó la noticia
que la originó o, en su defecto, en un lugar destacado de la misma sección.

[…]

Derecho y Sociedad 36. Asociación Civil, (36), 317-321

Recuperado de
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/derechoysociedad/article/view/13237/13848
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LAS MUJERES DE PARÍS

(César Vallejo)

París, 1924

P ara el neomundial que por primera vez visita París, hay una cosa en la gran urbe, que él,

más que ningún otro, constata de inmediato: la escasa población infantil. Caminará por las
opulentas avenidas; verá la recova divina de siglos en el Louvre; irá a los paseos lacustres; se
sentará a la diestra de los palacios trascendentales y casi metafísicos; espectará a Moliere en la
Comedia Francesa; verá las olimpiadas en Longchamp; mas pocas veces oirá reír o llorar a un
niño. En los halls de los hoteles y de las residencias particulares, se asomará de mañana o de
tarde, y será rara una vocecilla, una carrera, un berrido de gracia e inocencia.

París, desde este respecto, es árido y desolado. La mujer, por lo general, en medio de su
jolgorio de boulevard, da una extraña impresión de esterilidad. Si sonríe, lo hará mostrando un
rictus negativo, del cual acaso ha desaparecido toda señal humana de mujer. Ella parece haber
violentado el ritmo espiritual de su sexo, hacia un rol desconocido en la vida del hogar. Trabaja
al lado del hombre, en el bureau, en el taller, en la fábrica, en la campaña, y, de esta manera,
vive las mismas preocupaciones y luchas por la existencia que él, en las que para nada entra el
instinto angular frente a la especie, el regazo gentilicio, el pectoral arranque matriz. Se supera
o se rebaja, no se sabe; pero se desnaturaliza.

Un médico de América me decía:

-En París la mujer ya no es mujer. Tiene horror a ser madre. Esto es escalofriante.
Yo le respondo:
-Es la miseria.
-No hay miseria mayor que la de Rusia y de Alemania; y sin embargo, en Rusia y en
Alemania la natalidad supera actualmente en un setenta por ciento a la de Francia.
-Entonces es la civilización...
El doctor se echa a reír. Repongo:
-Entonces es la raza.
No atino a explicarme. Mi amigo tampoco. Me dice él en crudo:
-Oiga usted. Yo soy médico y visito los hospitales de París. Yo conozco esto. Hay mujeres
aquí que para procurarse un aborto pagan miles de francos.
Recuerdo entonces a míseras mujeres de América, que dan -su vida por la vida del hijo que
llevan todavía en las entrañas. EI médico me arguye:
-Eso es primitivo, brutal, antiestético, feo. Los griegos de Alejandría no comprenderían
semejante atentado a la euritmia e integridad del mármol femenino.
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-Entre la Manca de Milo y una madre que da a dos manos el seno a su bebé, yo,
naturalmente, me inclino ante ambas: las dos cosas puede ser la mujer, al mismo tiempo.

[El Norte, Trujillo, 4 de abril de 1924]