UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE PSCIOLOGIA

EXAMEN DE SUFICIENCIA: PSICOLOGIA COMUNITARIA

APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________ FECHA:

CODIGO DE MATRICULA: ___________________ Firma: ________________

INSTRUCCIONES
 Lea atentamente las preguntas y resuelva las preguntas.
 Emplear letra clara y legible.
 Evitar borrones, machas o enmendaduras.
 Prohibido el uso de celulares durante la evaluación. NOTA

1. La psicología comunitaria surge en el país de:

a. Francia b. EE.UU c. Inglaterra d. Portugal e. España
2. El termino Psicología Comunitaria como tal se utiliza en el año de:
a. 1961 b. 1962 c. 1963 d.1964 e1965
3. La psicología comunitaria surge por:
I. El rechazo al hospital psiquiátrico.
II. Desencanto de la psicoterapia.
III. Pocos profesionales en el área de salud mental.
a. Solo I b. Solo II c. Solo III d. Todas e. Ninguna

4. Defina con sus propias palabras que es la psicología comunitaria.

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5. Un diagnostico comunitario es:

a. Es el análisis que realiza un grupo de expertos sobre los diversos aspectos que presenta una
determina comunidad o población.
b. Es el análisis que realiza la propia población sobre sus diversos aspectos que presenta su propia
comunidad.
c. Es el plan de trabajo que realiza una comunidad para poder mejorar las diversas problemáticas que se
vienen dando en la comunidad.
d. Es el informe final que se realiza a la comunidad sobre los resultados después de aplicar un
determinado programa de intervención.
6. Correlaciones las características de los procesos psíquicos.
a. Concientización
b. Procesos Sociales ( ) Proceso de movilización de la conciencia.
( )Actividades realizadas de forma natural.
c. Desnaturalización
( ) Rompimiento de esquemas cognoscitivos.
d. Habito
( ) Métodos que ayudan en la interrelación.
7. ¿Qué es la problematización en psicología comunitaria?
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8. Según el enfoque teórico de la psicología comunitaria, existen modelos teóricos, estos según Sánchez Vidal
(1991) están divididos en dos grandes grupos:

a. Analíticos y Científicos b. Analíticos y Sintácticos c. Analíticos y Operativos d. Científico y Sintácticos

9. En cuanto a los modelos de intervención en la psicología comunitaria tenemos el Fortalecimiento

Comunitario que consiste en (según Montero 2003):
a. Es proceso mediante el cual los miembros de una comunidad solo realizan en diagnóstico inicial de las
principales problemáticas que presentan.
b. Es un proceso mediante el cual, personas ajenas a la comunidad realizan el cambio respectivo en una
comunidad especifica por medio de soluciones administrativas.
c. Es un proceso mediante el cual los miembros de una comunidad se pueden organizar para promover y
lograr un cambio respecto a alguna situación que les afecta
d. Es un proceso mediante el cual los miembros de una comunidad buscan los servicios de terceros para
que solamente ellos (terceros) logren hacer cambios adecuados en la comunidad.

10. Ordena en forma secuencial los pasos que se deben seguir en el modelo de intervención del Fortalecimiento
Comunitario.
I. Participación para la acción
II. Movilización Comunitaria
III. Conformación del Grupo y Sensibilización
IV. Fortalecimiento comunitario

a. III-IV-II-I b. III-II-I-IV c. III-I-II-IV d. III-I-IV-II

11. En cuanto a los modelos de intervención en la psicología comunitaria tenemos las Comunidades de
Aprendizaje que consiste en (según Ortiz 2010):
a. Es un proceso mediante el cual no solo se busca la generación del conocimiento, sino en la utilización del
conocimiento generado para transformar las estructuras sociales que conlleven a la superación
del ser humano.
b. Es un proceso mediante el cual solo se busca la generación del conocimiento para solucionar problemas.
c. Es un proceso mediante el cual no solo se busca la generación del conocimiento, sino transmitirlo de
generación en generación.
d. Es un proceso mediante el cual se busca aprender solo los conocimientos de las personas más
preparadas de la comunidad en la cual vivimos.

12. Ordena en forma secuencial los pasos que se deben seguir en el modelo de intervención de Comunidades de
Aprendizaje
I. Consolidación
II. Creación
III. Sensibilización
IV. Desarrollo

a. III-IV-II-I b. III-II-I-IV c. III-I-II-IV d. III-I-IV-II

13. En cuanto a los modelos de intervención en la psicología comunitaria tenemos La Investigación de Acción
Participativa (IAP) que es:
a. Su principal función es realizar una descripción simple de la problemática que presenta una determinada
comunidad.

b. Busca generar únicamente una medida de acción frente a las diversas dificultades de la comunidad

c. Se basa en una reflexión y una serie de prácticas que se proponen incluir a todos los participantes de una
comunidad en la creación de conocimiento científico sobre sí mismos.

d. Se basa en una reflexión y una serie de prácticas que se proponen incluir solo a un grupo pequeño de
participantes de una comunidad en la creación de conocimiento científico sobre sí mismos.

14. En cuanto a las dimensiones de poder, la intensidad:

a. Es la extensión del poder al número de personas que puede llegar.

b. Grado de influencia que se ejerce en otra persona
c. Es el grado de respuestas de una persona sobre las que otra tiene el control.
d. N.A

15. En cuanto a las dimensiones de poder, el domino:

a. Es la extensión del poder al número de personas que puede llegar.

b. Grado de influencia que se ejerce en otra persona
c. Es el grado de respuestas de una persona sobre las que otra tiene el control.
d. N.A

16. Escriba una definición de poder

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17. El poder político es:

a. Es el que está regido por los medios de comunicación.
b. Es el poder que ejerce el pueblo en cualquiera de sus manifestaciones.
c. Es el poder que ejerce el grupo social que pose mayor capacidad adquisitiva y bienes materiales.
d. Es una consecuencia lógica del ejercicio de las funciones por parte de personas que han sido
elegidas.

18. El poder popular es:

a. Es el que está regido por los medios de comunicación.
b. Es el poder que ejerce el pueblo en cualquiera de sus manifestaciones.
c. Es el poder que ejerce el grupo social que pose mayor capacidad adquisitiva y bienes materiales.
d. Es una consecuencia lógica del ejercicio de las funciones por parte de personas que han sido
elegidas.
19. Marca Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda.

a. La violencia de genero ha disminuido en los últimos años. ( )

b. Solo existe la violencia hacia las mujeres. ( )
c. La falta de educación es un factor que influye en la violencia de género. ( )
d. Los Centro de Emergencia Mujer solo se encuentran en las comisarías ( )

20. Mencione las principales causas de la Violencia de Genero en el Perú.

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21. Hasta el 09 de enero del 2019 cuantos casos confirmados de feminicidio se dieron en el Perú.
a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6

22. Fue el principal líder de Sendero Luminoso

 a. Víctor Polay Campos
b. Camarada Carlos
c. Abimael Guzmán
d. Camarada Juan
23. Fue el primer atentado importante que realizo Sendero Luminoso
a. 20 de mayo de 1985
b. 20 de mayo de 1980
c. 15 de mayo de 1985
d. 15 de mayo de 1980

24. El líder de Sendero Luminoso, así como sus principales colaboradores fueron capturados el:
a. 12 de setiembre de 1990
b. 12 de setiembre de 1992
c. 14 de setiembre de 1990
d. 14 de setiembre de 1992

25. Que significa MRTA

a. Movimiento Rebelde Túpac Amaru.
b. Movimiento Rebelde Total Anarquía.
c. Movimiento Revolucionario Túpac Amaru.
d. Movimiento Revolucionario Total Anarquía.

26. Nombre del líder del MRTA que falleció en una embajada.
a. Víctor Polay Campos
b. Abimael Guzmán
c. Néstor Cerpa Cartolini
d. Camarada Artemio

27. Que embajada fue tomada por el MRTA el 17 de diciembre de 1996.

a. Embajada de Corea
b. Embajada de China
c. Embajada de Japón
d. Embajada de Tailandia

28. Marca Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda.

a. Abimael Guzmán fue capturado el 11 de setiembre de 1992. ( )

b. La operación de rescate a la embajada de Japón se denominó “Chavín de Huantar”. ( )
c. La Comisión de la Verdad y la Reconciliación tuvo como principal misión elaborar un informe sobre la
violencia armada interna que vivió el Perú. ( )
d. La destrucción de las ánforas de votación en Ayacucho en 1980 se dio por el MRTA ( )

29. Marque cuál de las alternativas no fueron objetivos de la Comisión de la Verdad es:
a. Analizar el contexto, las condiciones políticas, sociales y culturales, así como los comportamientos
que contribuyeron a la situación de violencia, tanto desde el Estado como desde la sociedad.
b. Contribuir a que la administración de justicia, cuando corresponda, pueda esclarecer los crímenes y
violaciones a los derechos humanos cometidos tanto por las organizaciones terroristas como por los
agentes del Estado.
 c. Buscar quienes fueron los culpables y llevarlos ante la ley para que puedan purgar codena por los
crímenes cometidos.
d. Formular propuestas de reparación moral y material de las víctimas o de sus familiares.

30. Según la Comisión de la Verdad cuantos fueron los fallecidos en la época del terrorismo que vivió el Perú:

a. Entre 80-100 mil victimas

b. Entre 60-80 mil victimas
c. Entre 40-60 mil victimas
d. Entre 20-40 mil victimas