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I.E.

MARIA CARIDAD AGUERO

SEMANA N° 14 JULIO

TEMA: “My family and me”

ÁREA: INGLÉS NIVEL: A-1 GRADO Y SECCIÓN: 2C,D,E,F

DOCENTE: AVILA ZAVALETA, JULIE

I. Reflexionamos sobre cuánto de ayuda necesito para las siguientes actividades:

VOCABULARY – vocabulario de la familia

FEMALE (femenino) ESPAÑOL


MOTHER (mom) Mamá
SISTER Hermana
COUSIN Primo(a)
GRANDMOTHER Abuela
(GRANDMA)
DAUGHTER hija
WIFE esposa

MALE(masculino) ESPAÑOL
FATHER (dad) Papá
BROTHER Hermano
COUSIN Primo(a)
GRADFATHER(GRANDPA) Abuelo
SON Hijo
HUSBAND esposo

II. LET’S OBSERVE AND READ – Observo y leo

Observa las iEscribe la letra

que corresponde dentro del

casillero rosado

De
I.E. MARIA CARIDAD AGUERO Aquí Bany le pregunta a Nathan sobre la familia de él en una
READ – leemos Conversación por WhatsApp.
Ahora leemos la carta que le escribe Bany a Nathan. conversa
Bany le cuenta sobre su familia
2
1

III. LET’S UNDERSTAND – Comprendo lo que leo

Relaciona para completar las oraciones. Observa el ejemplo El apóstrofe ese (´s) indica pertenencia

Bany’s family (La familia de Bany)

Bany’s family likes (a la familia de Bany le gusta)

VERBOS que terminan en ing:

A. Reading- leer
B. Chatting-chatear
C. Playing videogames – jugar video juegos
D. Watching TV – mirar televisión
E. Cooking- cocinar
F. Cleaning the house- limpiara la casa
G. Dancing- bailar
H. Listening to music- escuchar música

FEELINGS-CÓMO ME SIENTO

Feel = se siente

I feel sad (Yo me siento triste)

I. Bored(aburrido

J. Tired (cansado)
K. Happy (alegre)
L. Sad (triste)
I.E. MARIA CARIDAD AGUERO
IV. LET’S PRACTICE – EXERCISE 1
Completa las palabras que faltan y luego relaciónalo con las imágenes. Mira el ejemplo

Completa las oraciones usando el árbol familiar de Elsa

V. LET’S PRACTICE – EXERCISE 2


Observa el cuadro sobre la familia de Elsa

Possessive: (’s)

Mario’s son is my ____________ (El hijo de Mario es mi____)

Elsa dice: El hijo de Mario es mi…(Respuesta: papá )


Mario es el abuelo, EL hijo de AMrio es diego y diego es el
papá de Elsa.

VI. LET’S PRACTICE – EXERCISE 3


Aprendemos lo pronombre personales:

Pronouns Pronombres
I Yo singular
He Él
She Ella

We Nosotros plural
You Tú/ Ustedes
they Ellos
I.E. MARIA CARIDAD AGUERO

Explicación:

 Tom is my friend (Tom es mi amigo) = He’s my


friend (Él es mi amigo) Reemplazamos “Tom” por
“Él ”
 Karina and Patty (Aquí tenemos 2 personas por lo
tanto solo lo podemos reemplazar por un
pronombre en plural “ellas” , que e inglés ería
“they” y en vez de ´s colocamos ´re porque ´s,
solo se utiliza para singular ,cuando es sólo una
persona , cuando son de dos personas a más
usamos ´re)

Fcontractions:
Las contracciones no existen en español, pero sí se usan en inglés .Sirve para
acortar el largo de las palabras y para hablar más rápido y fluido.
En el cuadro se muestra un pronombre y un verbo

FVEBRO TO BE: (SER O ESTAR)


I am(yo soy, yo estoy)
He is (Él es,Él está)
She is (Ella es, ella está)
We are (nosotros somos, nosotros estamos)
They are (Ellos son , ellos están)
¡Hola a todos! Yo soy Robert y tengo 16. Ésta es mi árbol familiar. Tú puedes ver a mis abuelos, mi mama, mi papá y yo.
Nosotros somos de Inglaterra. El nombre de mi mamá es Lucy y de mi papá es Robert. Nosotros vivimos en la casa de
I.E. MARIA CARIDAD AGUERO los padres de mi mamá. - Ane y William. ¿Tú vives con tus abuelos?

ACTIVITY 2 D.I.Y. A nosotros nos gusta cocinar, chatear y mirar televisión durante el aislamiento social por el Covid-19. Mayormente me
siento contento, pero hoy me siento un poco triste. Afortunadamente me sentiré mejor mañana. Quédate en casa.!

Siguiendo el
modelo de Robert, creas tu propia redacción sobre tu familia.

Escoge uno de los


dos modelos
sugeridos

Creamos el inicio del texto:


¡Hi everybody! / Hello! /
Luego decimos nuestro nombre y edad
I’m Robert and I’m 16

Luego decimos qué se puede ver en el dibujo que hicimos:


You can see ________________
Luego decimos los nombres de cada integrante de la familia
utilizando apóstrofe ese(’s), “is” significa “Es”en español.
My mom’s name is Lucy, my dad’s name is Jose, and my
brother’s name is Andres. ____________________

Luego en el segundo párrafo decimos lo que nos gusta hacer


a mi familia y a mí I’m Robert “like”
utilizando and I’m 16 al final del verbo
y –ing
We like cooking, chatting and +watching TV during the COVID-
19 lockdown.

Finalmente decimos cómo nos hemos sentido en ésta


caurentena usando “I feel” que significa “me siento” y
concluimos con el famoso mensaje “stay home” (quédate en
casa).
I feel happy . Stay home.

Finalmente decimos cómo nos hemos sentido en ésta


caurentena usando “I feel” que significa “me siento” y
concluimos con el famoso mensaje “stay home” (quédate en
casa).
I feel happy . Stay home.

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