LICETH ESTRADA.

EQUIDAD DE GENERO DESDE LA EDUCACION PREESCOLAR

Los primeros años con fundamentales, el significado de enseñar y de educar en igualdad

de género desde temprana edad genera potencial en los niños y niñas, ya que, es
elemental porque en esta edad comienzan a desarrollarse distintas capacidades
individuales y sociales de los niños y niñas. Cuando esto se empieza a dar en un
ambiente adecuado, permitirá establecer relaciones sanas a futuro. En relación con esto,
la familia y la escuela juegan un papel fundamental porque en ella se aprenden modelos
de conductas que son para toda la vida.
La educación en prescolar es la etapa más idónea para manejar el tema de la equidad de
género, ya que, en esta etapa los niños asimilen patrones de conductas de manera
igualitaria. También es importante decir que, lo que se aprende en la infancia permanece
a lo largo de la vida, es decir, que las experiencias tempranas tienen un valor a largo
plazo en el desarrollo de los niños y niñas. En estos primeros años, el entorno en que nos
desarrollamos establece en buena medida motivaciones y actitudes hacia el aprendizaje.
También recibimos un mayor dominio del contexto y son más propensos a caer en
estándares de roles sociales.
El aprendizaje a temprana edad es elemental para lograr cambios necesarios en la
construcción de una cultura de la igualdad, equidad y la no discriminación. Enseñar a los
niños y niñas en estos temas se hacen con el fin de generar promoción de la igualdad de
género, la prevención de la violencia y la eliminación de estereotipos y paradigmas
basados en el género, que llegan a limitar la expresión de la diversidad de sentimientos,
potencialidades e intereses en niños y niñas.
La educación desde los primeros años es algo esencial para el desarrollo humano, físico,
cognitivo y moral de cualquier persona, por esto, es de suma importancia saber establecer
estas enseñanzas sobre equidad e igualdad de genero desde muy niños, ya que, como se
dijo anteriormente que lo que se aprende en los primeros años es alfo que puede durar y
crear marcas para toda la vida de los seres humanos.
El factor educación es una clave fundamental para generar un aprendizaje integral donde
los infantes queden libres de prejuicios y se pueda enseñar de manera igualitaria desde lo
emocional, entendiendo las diferentes personalidades, sexualidad y capacidades. En base
a esto tiene como foco principal igualar las oportunidades de todos los niños y niñas en
medio de la diversidad.
Para hablar de equidad de genero desde los primeros años de vida es importante tener en
cuenta distintos objetivos al momento de enseñar a los niños y niñas uno de ellos es que
los niños y niñas comprendan primero que es el genero y equidad de genero para que
ellos vayan formando perspectivas propias sobre dicho tema, creando relaciones
equitativas, respetuosas y tolerantes en su entorno. Esto también ayudara a crear
ambientes sanos y libre de violencia por estereotipos infundados de manera errónea y
generar espacios de prevención. Otro de los objetivos a tener en cuenta al momento de
generar aprendizaje desde edades temprana sobre la equidad de género, es enseñar de
manera, didáctica, lúdica y dinámica que el género es una construcción social y cultural,
LICETH ESTRADA.

que tanto los niños y las niñas tienen diferencias y similitudes sin importar cual sea su
género, valga la redundancia.
El desarrollo integral de los niños y niñas requiere de oportunidades que ayuden a la
expresión, indagación, observación y exploración. El hogar y las escuelas son las
instituciones principales de los niños y niñas a temprana edad. Esta situación, resulta
privilegiada para promover el respeto por los demás, así como también la valoración de la
diversidad, ya mencionado anteriormente.
Se podría decir que otro aspecto de valor al momento de impartir conocimientos sobre la
equidad de género es importante ir eliminando estereotipos y prejuicios, eliminar barreras
y brechas relacionadas con el género, crear autonomía, identidad e igualdad, pero sobre
todo, evitar la violencia de genero desde la niñez.
El respeto al otro y la no violencia se aprenden sobre todo en las relaciones que niños y
niñas establecen en la familia y en la escuela, Para ello, el personal docente es
fundamentales para construir una sociedad más igualitaria y acabar la violencia en razón
de género, sin olvidar que la familia y la convivencia en casa son parte fundamental para
fomentar un trato igualitario entre hombres y mujeres e inculcar valores como el respeto.
Resulta necesario que en el entorno educativo trabaje en la coeducación y la
corresponsabilidad desde edades tempranas y en todos los niveles educativos. Es
importante enseñar a identificar y reconocer que todos y todas somos diferentes sin
importar si somos niñas o niños.
Es en las primeras etapas educativas donde se comienza a formar y forjar la identidad de
género, se empiezan a crear los roles, estereotipos y expresiones de género, por eso es
importante poder dar a la infancia una imaginación rica y variado que les ayude a
formarse en libertad e igualdad. La escuela es el gestor más importante en la formación y
aprendizaje integral de la personalidad de la persona, por ende, debe ser el espacio
elemental para la educación en equidad de género y de esa manera corregir cualquier tipo
de inequidad social. Los agentes de la educación debemos evitar, mediante del lenguaje,
el trato, los juegos y enseñanzas que refuercen los estereotipos de género.
Dicho lo anterior, es necesario que los institutos de Educación Prescolar sean espacios
que inicien prácticas destinadas a la equidad por medio de la eliminación de sesgos y
prácticas que sostenga una imagen que disminuyan las oportunidades de niñas y niños.
Es muy significativo que se formen como contextos inclusivos, un espacio sin
discriminación por género, cultura, religión, entre otras; sin discriminación algunas para
niños, niñas, ni adultos.
En mucho discurso se ha resaltado que el futuro del país depende de las nuevas
generaciones; por lo cual se generan distintos interrogantes como: ¿qué educación
necesitan las niñas y los niños para lograr dicho anhelo considerando sus diferencias, los
contextos en los que viven y crecen? Frente a las nuevas realidades y desafíos que viven
los educadores, es muy necesario para educar en equidad tengan bases solidad y
argumentadas para generar una enseñanza argumentada en la realidad y la veracidad. El
enseñar a niños y niñas suele ser un tema de mucho cuidado e imaginación para su
aprendizaje, saber como compartir y enseñar desde el conocimiento de dicho tema como
lo es la equidad de género.
LICETH ESTRADA.

Es importante implementar métodos de aprendizaje dada a la población a enseñar, optar

por distintos métodos, como los juegos, lecturas y formas lúdicas que faciliten el
entendimiento del tema EQUIDAD DE GENERO. La imaginación como lo expuse antes
juega un papel fundamental, es donde nosotros como docentes generamos y creamos
estrategias para la formación y el fácil entendimiento de la temática.