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1.- Los datos son los registros de edades de personas de una cierta población, la idea es ver la proporción de
niños, jóvenes, adultos y adultos mayores.
Frecuencia Absoluta
EDA Frecuencia Frecuencia Porcentual
(años) Acumulada Porcentual Acumulada
0 – 10 18 18 18% 18%
10 – 20 20 38 20% 38%
20 – 30 21 59 21% 59%
30 – 40 15 74 15% 74%
40 – 50 13 87 13% 87%
50 – 60 10 97 10% 97%
60 – 70 3 100 3% 100%
TOTAL 100 - 1 -
¿Qué significa el valor 21 que está en la tercera fila de la columna Frecuencia Absoluta?
2.- De acuerdo a los datos expuestos en la tabla de distribución de frecuencias del ejercicio anterior. ¿Qué
significa el 20% que está detallado en la columna de la Frecuencia Porcentual?
3.- La empresa “A” produce cierto producto y preocupada del perfeccionamiento técnico de sus
colaboradores realizó una encuesta para saber cuáles son los estudios cursados e identificar cuáles temas
deberá reforzar en módulos de capacitación para cumplir con la mejora continua y con esto aumentar la
producción. La encuesta se aplicó a 50 colaboradores y los resultados se muestran en la tabla adjunta:
¿Cuántos colaboradores cursaron a lo más enseñanza media completa?
R.- 36
4.- Si necesitamos tabular 5.000 datos en una tabla de distribución de frecuencias, ¿Cuántas clases
obtendremos?
R.- 12
5.- La empresa “A” produce cierto producto y preocupada del perfeccionamiento técnico de sus
colaboradores realizó una encuesta para saber cuáles son los estudios cursados e identificar cuáles temas
deberá reforzar en módulos de capacitación para cumplir con la mejora continua y con esto aumentar la
producción. La encuesta se aplicó a 50 colaboradores y los resultados se muestran en la tabla adjunta:
¿Qué significa 41 de la quinta fila de la columna de frecuencia acumulada ?
R. Cuantitativa – Continua
8.- De acuerdo a los datos expuestos en la tabla de distribución de frecuencias del ejercicio anterior. ¿Qué
significa el 85 que está detallado en la columna de la Frecuencia Acumulada?
10.- La empresa “A” produce cierto producto y preocupada del perfeccionamiento técnico de sus
colaboradores realizó una encuesta para saber cuáles son los estudios cursados e identificar cuáles temas
deberá reforzar en módulos de capacitación para cumplir con la mejora continua y con esto aumentar la
producción. La encuesta se aplicó a 50 colaboradores y los resultados se muestran en la tabla adjunta:
¿Qué significa el valor 26% que está en la columna de frecuencia relativa en la tercera fila?
R. 26% de los colaboradores cursaron enseñanza media pero no la terminaron
11.- Dada la tabla de distribución de frecuencia adjunta, interprete el valor 33 que está en la tercera fila de
la columna Frecuencia Absoluta:
R.- En el estudio existen 33 trabajadores que ganan entre 120 y 140 mil pesos
13.- De acuerdo a los datos expuestos en la tabla de distribución de frecuencias del ejercicio anterior. ¿Qué
significa el 74 que está detallado en la columna de la Frecuencia Acumulada?
14.- En una empresa de seguros se desea estudiar el monto de las primas contratados por los clientes. En el
siguiente caso la variable es:
R. Cualitativa – Nominal
R. Cuantitativa – Discreta
18.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de ventas diarias (en miles de pesos) de un grupo de
empleados de una tienda:
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Relativa Acumulada
Ventas Absoluta Acumulada porcentual porcentual
200 – 300 6 6 14% 14%
300 – 400 15 21 35% 49%
400 – 500 13 34 30% 79%
500 – 600 9 43 21% 100%
Total 43 100%
R. 34
19.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de ventas diarias (en miles de pesos) de un grupo de
empleados de una tienda:
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Relativa Acumulada
Ventas Absoluta Acumulada porcentual porcentual
200 – 300 6 6 14% 14%
300 – 400 15 21 35% 49%
400 – 500 13 34 30% 79%
500 – 600 9 43 21% 100%
Total 43 100%
La moda es:
20.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de ventas diarias (en miles de pesos) de un grupo de
empleados de una tienda:
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Relativa Acumulada
Ventas Absoluta Acumulada porcentual porcentual
200 – 300 6 6 14% 14%
300 – 400 15 21 35% 49%
400 – 500 13 34 30% 79%
500 – 600 9 43 21% 100%
Total 43 100%
Si tenemos el 30% de ventas, entonces a lo más el producto más caro es:
21.- Pregunta 4
La siguiente tabla corresponde a la distribución de frecuencias de productos con fallas en un día de una
cierta empresa.
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Relativa Acumulada
Nº fallas Absoluta Acumulada porcentual porcentual
1 14 14 28% 28%
2 9 23 18% 46%
3 13 36 26% 72%
4 9 45 18% 90%
5 5 50 10% 100%
Total 50 - 100% -
R.- 2.
22.- De una empresa se ha extraviado parte de la información correspondiente a las frecuencias mensuales,
en dólares, para equipos de riego en el mercado del sur de California (las cifras están en cientos).
R.- 20.56
23.- La medida de tendencia central que más se repite en un conjunto de datos se llama:
R.- Moda
24.- La medida que nos indica la cantidad de datos que se encuentran en una clase de una tabla de
distribución de frecuencias se denomina:
R.- 9
25.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de frecuencias de productos con fallas en un día de una
cierta empresa.
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Relativa Acumulada
Nº fallas Absoluta Acumulada porcentual porcentual
1 14 14 28% 28%
2 9 23 18% 46%
3 13 36 26% 72%
4 9 45 18% 90%
5 5 50 10% 100%
Total 50 - 100% -
R.- 4 fallas
27.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de ventas diarias (en miles de pesos) de un grupo de
empleados de una tienda:
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Relativa Acumulada
Ventas Absoluta Acumulada porcentual porcentual
200 – 300 6 6 14% 14%
300 – 400 15 21 35% 49%
400 – 500 13 34 30% 79%
500 – 600 9 43 21% 100%
Total 43 100%
Si tenemos el 49% de ventas, entonces el producto más barato cuesta:
R.- 8
29.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de frecuencias de productos con fallas en un día de una
cierta empresa.
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Relativa Acumulada
Nº falla Absoluta Acumulada porcentual porcentual
1 14 14 28% 28%
2 9 23 18% 46%
3 13 36 26% 72%
4 9 45 18% 90%
5 5 50 10% 100%
Total 50 - 100% -
R. 2 fallas
30.- Cuál es el valor de la moda de los números:
5 – 6 – 6 – 8 – 10 – 12 – 13
R.- 6
31.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de frecuencias de productos con fallas en un día de una
cierta empresa.
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Relativa Acumulada
Nº fallas Absoluta Acumulada porcentual porcentual
1 14 14 28% 28%
2 9 23 18% 46%
3 13 36 26% 72%
4 9 45 18% 90%
5 5 50 10% 100%
Total 50 - 100% -
32.- La siguiente tabla corresponde a la distribución de ventas diarias (en miles de pesos) de un grupo de
empleados de una tienda:
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Relativa Acumulada
Ventas Absoluta Acumulada porcentual porcentual
200 – 300 6 6 14% 14%
300 – 400 15 21 35% 49%
400 – 500 13 34 30% 79%
500 – 600 9 43 21% 100%
Total 43 100%
La mediana es:
33.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en donde se le
preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
R.- 56
34.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en donde se le
preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
La cantidad de trabajadores que tienen más de 30 años y ganan entre 400-500 miles de pesos son:
R.- 7
35.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en donde se
le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
R. 250
36.- En un problema de regresión lineal, si el coeficiente de correlación “r “tiende a - 1, la relación entre las
variables es de tipo:
R.- Inversa
37.- El dueño de una empresa que vende vehículos desea determinar de qué tipo es la relación lineal entre
los años de experiencia de sus vendedores y la cantidad de vehículos que venden. En este caso la relación
que existe entre las variables es de tipo:
R.- Directa
38.- Se encuestan a las familias de cierto condominio y se obtienen el peso (kg) y edades (años) de los hijos
mayores a 2 años y menores a 24 años.
Edad (años) / Peso (Kg) (10, 20] (20, 40] (40, 80] (80,120] Total
2-4 108 12 0 0 120
5-8 45 146 64 0 255
9 - 12 0 124 46 18 188
13 - 18 0 0 63 26 89
19 - 24 0 0 34 24 58
Total 153 282 207 68 710
R.- 2
39.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en donde se
le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
R.- 89
En la ecuación que representa la recta, el valor de la constante que acompaña a la variable X es:
R.-10.21
41.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en donde se
le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
R.- 272.50
R.- 14.297
R.- Directa
44.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en donde se
le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
R.- 27
45.- Se encuestan a las familias de cierto condominio y se obtienen el peso (kg) y edades (años) de los
hijos mayores a 2 años y menores a 24 años.
Edad (años) / Peso (Kg) (10, 20] (20, 40] (40, 80] (80,120] Total
2-4 108 12 0 0 120
5-8 45 146 64 0 255
9 - 12 0 124 46 18 188
13 - 18 0 0 63 26 89
19 - 24 0 0 34 24 58
Total 153 282 207 68 710
La cantidad total de hijos encuestados son:
R.- 710
46.- Si una persona viaja a la playa, a medida que aumenta la velocidad del auto disminuye el tiempo del
viaje, en la situación recién descrita, las variables velocidad y tiempo se relacionan de forma:
R.- Inversa
47. La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en donde se
le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
R.- 200
48.- La tabla bidimensional representa la cantidad de personas encuestadas en una empresa, en donde se
le preguntó la edad y el rango de sueldo líquido.
R.- 100
49.- Si escogemos al azar dos números de teléfono y observamos la última cifra de cada uno. ¿Cuál es la
probabilidad de que las últimas cifras sumen 11?
R.- 8/100
50.- Si escogemos al azar dos números de teléfono y observamos la última cifra de cada uno. ¿Cuál es la
probabilidad de que las últimas cifras sean iguales?
R.- 0.10
51.- En ocasiones algunas líneas aéreas venden más pasajes que los disponibles en un vuelo, una compañía
ha vendido 205 boletos que corresponden a un avión de 200 asientos. Sea la variable aleatoria que
expresa el número de viajeros que se presentan en el aeropuerto para viajar en el avión. La distribución de
es:
Hallar la probabilidad de que todos los pasajeros que llegan a tomar el vuelo tengan asiento, es
decir, .
R.- 0,29
52.- Sea la variable aleatoria que expresa el número de personas que habitan en una vivienda elegida al
azar. La distribución de probabilidad de aparece en la siguiente tabla:
1 2 3 4 5 6 7 8
0,23 0,322 0,177 0,155 0,067 0,024 0,015 0,010
Calcular la probabilidad de que a lo más dos personas vivan en una vivienda.
R.- 0,552
53.- Sea la variable aleatoria que expresa el número de personas que habitan en una vivienda elegida al
azar. La distribución de probabilidad de aparece en la siguiente tabla:
1 2 3 4 5 6 7 8
0,23 0,322 0,177 0,155 0,067 0,024 0,015 0,010
Hallar la probabilidad de que el número de personas que viven en un hogar sea menor o igual a cuatro.
R.- 0,884
54.- Se lanza tres veces una moneda equilibrada. Sea la variable aleatoria que expresa el número de caras
en los tres lanzamientos. La distribución de probabilidad de aparece en la siguiente tabla:
0 1 2 3
R.-
55.- Sea la variable aleatoria que expresa el número de personas que habitan en una vivienda elegida al
azar. La distribución de probabilidad de aparece en la siguiente tabla:
1 2 3 4 5 6 7 8
0,23 0,322 0,177 0,155 0,067 0,024 0,015 0,010
Calcular el número esperado de personas que viven en una vivienda.
R.- 2,689
56.- Se lanza tres veces una moneda equilibrada. Sea la variable aleatoria que expresa el número de caras
en los tres lanzamientos. La distribución de probabilidad de aparece en la siguiente tabla:
0 1 2 3
Calcular la probabilidad de que a lo menos aparezcan 2 caras.
R.-
57.- Se lanza tres veces una moneda equilibrada. Sea la variable aleatoria que expresa el número de
caras en los tres lanzamientos. La distribución de probabilidad de aparece en la siguiente tabla:
0 1 2 3
R.- 0,87
58.- Sea la variable aleatoria que expresa el número de personas que habitan en una vivienda elegida al
azar. La distribución de probabilidad de aparece en la siguiente tabla:
1 2 3 4 5 6 7 8
0,23 0,322 0,177 0,155 0,067 0,024 0,015 0,010
Hallar la probabilidad de que el número de personas que viven en un hogar sea mayor o igual a siete.
R.- 0,025
R.- {0, 1, 2}
60.- Se lanza tres veces una moneda equilibrada. Sea la variable aleatoria que expresa el número de
caras en los tres lanzamientos. La distribución de probabilidad de aparece en la siguiente tabla:
0 1 2 3
Calcular el número esperado de caras al lanzar las monedas.
R.- 1,5
61.- En ocasiones algunas líneas aéreas venden más pasajes que los disponibles en un vuelo, una compañía
ha vendido 205 boletos que corresponden a un avión de 200 asientos. Sea la variable aleatoria que
expresa el número de viajeros que se presentan en el aeropuerto para viajar en el avión. La distribución de
es:
¿Cuál es la desviación estándar del número esperado de pasajeros?
R.- 1,675
62.- Se lanza tres veces una moneda equilibrada. Sea la variable aleatoria que expresa el número de caras
en los tres lanzamientos. La distribución de probabilidad de aparece en la siguiente tabla:
0 1 2 3
Calcular la probabilidad de que aparezcan tres caras.
R.-
63.- Según el grafico de la distribución de probabilidad de la variable aleatoria , calcular la siguiente
probabilidad
R.- 0,45
64.- Se lanza una moneda y una dado. Exprese explícitamente el siguiente evento: “Aparece un número
impar”, donde C: cara y S: sello.
R.-
65.- Una variable aleatoria puede tomar los valores 30, 40, 50 y 60. La distribución de probabilidad es la
siguiente:
30 40 50 60
0,4 0,2 0,1 0,3
Calcular el valor de
R.- 0,7