ORIENTACIONES PARA HACER UNA GUIA.

1. Por medio de las guías desarrollamos las competencias básicas y transversales

fundamentales para el logro de los resultados del aprendizaje.
2. Las guías constituyen un recurso o herramienta para implementar la planeación y
desarrollo de las funciones pedagógicas.
3. Para elaborar una guía se debe tener claro el tema y permitir que fluya la imaginación
y la creatividad.
4. Las guías deben promover el desarrollo de las habilidades superiores del pensamiento
5. Las funciones específicas de las guías son centrar el proceso en la actividad del
estudiante, promover los estilos de aprendizaje e integrar los contenidos y procesos.
6. Se deben crear guías de modo que den sentido al aprendizaje.
7. Durante el proceso podemos promover la autoevaluación y evaluación de las guías.
8. Las guías son una forma de dialogo entre docentes y estudiantes.
9. Estas deben tener una pregunta generadora que en el desarrollo de la misma el
estudiante responda a esta con las actividades propuestas.
10. Las guías ayudan a comprender y a aplicar los distintos conocimientos.