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En un salón de clases, usaría como herramienta de diagnóstico la observación ya

que esta me permitiría identificar las habilidades de los alumnos, separaría al
grupo en pequeñas partes, con la singularidad de que comparten estos; para
posteriormente diseñar un proceso de aprendizaje teniendo en cuenta sus estilos
de aprendizaje

¿Cómo Planearía Una Sesión De Clase Cuando Existen Múltiples Diferencias

Entre El Grupo De Aprendices?
Aplicar un sondeo temático en caso de una formación virtual, y si es una formación
presencial, separar el grupo usando ayudas didácticas como rompecabezas,
balones, libros, para identificar cuales estilos de aprendizaje se puedan aplicar con
el grupo.
Esto enfocaría a que los estudiantes a través del aprendizaje guiado sean capases
de poder analizar cada uno de las situaciones o factores que pueden intervenir en
un problema y así junto con sus compañeros poder formular diferentes alternativas
de solución.
El desarrollo de las actividades planteadas debe ir de la mano con una fuerte
dinámica de grupo, en el que integre a los estudiantes, los ayude a conocer a sus
compañeros, y así poder aumentar su productividad y también poder ayudarlos a
afianzar las relaciones internas y aumentar la satisfacción de los que integran el
grupo como tal.