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PROGRAMA DE NIVELACIÓN

ÁREA TRANSVERSAL DE LENGUAJE

Ejercicios

Nombre:______________________________________ Carrera:____________________________

El Sujeto (Recordatorio)

I. Definición.
El Sujeto es aquello (persona, animal o cosa) de quien se dice o comenta algo en una oración y que
concuerda en número y persona con el verbo que es el núcleo del predicado.

II. Reconocimiento del sujeto.


a) Con la pregunta: ¿Quién? O ¿Quiénes?
b) El sujeto concuerda con el verbo en número y persona (concordancia)

III. Tipos de sujetos.


Los sujetos se clasifican según distintos criterios:

 Criterio 1: Según el grado de explicitación en la oración.


a) Sujeto expreso: es el que aparece en la oración.
Ejemplo: La casa del árbol está en muy mal estado.

Sujeto expreso

b) Sujeto omitido: no aparece en la oración.


Ejemplo: Leía una novela

 Criterio 2: De acuerdo a la cantidad de núcleos.


a) Sujeto simple: tiene solo un núcleo.
Ejemplo: Alejandra irá al teatro el viernes en la noche.

Sujeto simple

b) Sujeto compuesto: tiene dos o más núcleos.


Ejemplo: Alejandra y Rosa irán al teatro el viernes en la noche.

Sujeto compuesto

 Criterio 3: Según la presencia o ausencia de determinantes del núcleo.


a) Sujeto complejo: el núcleo de la oración presenta determinantes.
Ejemplo: María, mi mejor amiga, tuvo un accidente ayer.

Sujeto complejo

b) Sujeto incomplejo: el núcleo de la oración no presenta determinantes.


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Ejemplo: María tuvo un accidente ayer.

Sujeto

Incomplejo

 Criterio 4: De acuerdo si la oración está en voz activa o en voz pasiva.


a) Sujeto agente: El sujeto realiza la acción.
Ejemplo: Los niños leyeron todos los libros

Sujeto agente

b) Sujeto paciente: el sujeto no realiza la acción, sino que la recibe. La oración paciente puede
presentar dos tipos de estructura:
 Con el verbo en voz pasiva (verbo ser + verbo en participio)
Ejemplo: Todos los libros fueron leídos por los niños

Verbo en voz pasiva

Actividades.

I. Analiza los sujetos de las siguientes oraciones y clasifícalos.

a) La niña de la casa roja siempre pelea con su hermano chico.


b) Mi hermano y sus amigos de la universidad viajarán a Perú estas vacaciones.
c) Ayer encontramos un perrito recién nacido en la calle.
d) Chile, extenso país, tiene una gran cantidad de costa.
e) Fueron compradas todas las entradas de la fiesta.

a)
b)
c)
d)
e)
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Predicado y sus Complementos:

II. Lee atentamente las oraciones e identifica el complemento directo de éstas.

1. Los alumnos de bachillerato harán un viaje de estudios por Italia:


A) un viaje de B) estudios C) los alumnos del D) harán E) por Italia
estudios bachillerato

2. Un colega vende su moto a buen precio por necesidad:


A) su moto B) a buen precio C) Vende D) por necesidad E) un colega

3. Ella siempre paga sus impuestos con retraso por falta de liquidez:
A) con retraso B) por falta de C) siempre D) sus impuestos E) ella
liquidez

II. Lee atentamente las oraciones e identifica el complemento indirecto de éstas.

1. Ustedes deberían prestar los prismáticos a esos naturalistas:


A) a esos naturalistas B) ustedes C) los prismáticos

2. La policía de la frontera pide la documentación a los viajeros por causas evidentes:


A) a los viajeros B) por causas evidentes C) la documentación

3. Durante mi enfermedad, mi nieta me leía un capítulo de la novela cada día_


A) me B) cada día C) un capítulo de la novela

III. Lee atentamente las oraciones e identifica el complemento circunstancial de éstas.

a. El martes vi a tu prima con su nuevo novio.

b. Compré aceite de oliva en la tienda de Juan.

c. Mis hermanos duermen muy poco los fines de semana.


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Cómo nos inducen a comprar

III: Tu tarea aquí será escribir un texto que plantee como idea principal que la publicidad para vender
asocia los productos de consumo con la satisfacción de necesidades humanas básicas.

La pauta básica que deberá guiarte en la construcción del texto es la que sigue:

Tenemos necesidades ---> la publicidad utiliza estas necesidades --> asocia la satisfacción de una
necesidad con el consumo de un producto --> emplea para ello técnicas de persuasión --> crea imágenes
seductoras ---> apela a las necesidades sexuales --> la publicidad es criticada ---> el público filtra los
mensajes.

Con esta pauta como base selecciona cuidadosamente las oraciones que te sirvan para desarrollar las ideas.
Pon atención, pues hay varias oraciones que contienen información no pertinente.

Cómo nos inducen a comprar

1. La publicidad utiliza técnicas de persuasión que nos inducen a comprar.


2. Los productos de consumo se asocian con las motivaciones humanas.
3. Se asocian con las motivaciones más profundas.
4. Se asocian con las motivaciones inconfesables.
5. La publicidad subliminal está prohibida.
6. Los hipermercados y shoppings agudizan el ingenio para generar ventas.
7. Los shoppings crean excitación y una extraña sensación de omnipotencia.
8. Para algunos comprar es una necesidad compulsiva.
9. Los seres humanos están motivados por necesidades básicas.
10. Entre las necesidades básicas están las fisiológicas (alimento, satisfacción sexual, etc.)
11. Entre las necesidades básicas están las de ser amado, la de seguridad, de prestigio, gregarismo, etc.
12. Las imágenes publicitarias nos seducen.
13. Las imágenes publicitarias atrapan engañosamente nuestra atención.
14. Las imágenes publicitarias liberan nuestros deseos reprimidos.
15. Nos quedamos hipnotizados ante los avisos.
16. Se nos obliga a consumir cualquier cosa.
17. La publicidad con gran frecuencia apela a las motivaciones sexuales.
18. Con sexo se puede vender todo: auto, cigarros, Coca-Cola, jeans, etc.
19. Muchas personas compran para compensar el vacío de sus vidas.
20. Muchos critican la manipulación que supone la publicidad.
21. Muchos critican la mistificación de las relaciones sociales.
22. La publicidad mistifica las relaciones sociales.
23. Los avisos crean un mundo irreal, sin conflictos.
24. El público no es tonto.
25. El público filtra el mensaje publicitario.
26. A veces los mensajes publicitarios son de calidad.
27. A veces los mensajes son críticos con la sociedad.
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