En la tabla se presenta una aproximación de la dosis de un antibiótico que se debe suministrar

a un niño, con edades entre 1 mes y 12 años, respecto a la dosis de un adulto.

Relación entre edad, pesos y porcentaje de la dosis de un adulto

Edad Peso (Kg) Porcentaje de la

dosis de un adulto (%)
1 mes 3.5 10
2 meses 4.5 15
4 meses 6.5 20
1 año 10 25
3 años 15 35
7años 23 50
12 años 40 75

1-Una madre y su hijo de un año sufren de una infección leve, por lo que su médico les receta el
mismo antibiótico a las dos. El niño pesa 10kg y sus dosis es 1.5 mg al día; por tanto, la dosis
diaria de la madre debe ser:

a- 3.5 mg
b- 6 mg
c- 10 mg
d- 25 mg

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Para elegir los carros que estarán disponibles para la venta el siguiente año, un concesionario
encuesta a 1.500 personas, y les pregunta por su marca y color de preferencia de automóvil.
Los resultados se muestran en las gráficas 1 y 2.

2-Al comparar los resultados obtenidos sobre el color preferido, puede afirmarse
correctamente que
 a- La diferencia entre la cantidad de personas que prefieren el color rojo y las que
prefieren el color azul es mayor que la diferencia entre as que prefieren el rojo y las
que prefieren el verde
b- La diferencia entre la cantidad de personas que prefieren el color azul y las que
prefieren el color verde es igual que la diferencia entre las que prefieren el negro y
las que prefieren el rojo.
c- hay más personas que prefieren el color negro o verde que personas que prefieran
el azul o el rojo
d- hay menos personas que prefieren el color rojo, azul o verde que personas que
prefieren el color negro.

La encuesta determinó que el 40% de las personas que prefieren la marca 1 y el 20% de las
personas que prefieren la marca 4 fueron mujeres; para saber qué cantidad de mujeres
prefieren estas dos marcas, el concesionario realizó el siguiente proceso .

3-El gerente advierte que hay un error en

a- el paso 2, porque la propiedad distributiva no aplica para el cálculo de porcentajes.

b- El paso 1, porque inicialmente se debe expresar las fracciones en forma decimal.
c- El paso 1, porque los porcentajes no concuerdan con las preferencias de las mujeres.
d- El paso 2, porque los porcentajes deben calcularse separadamente para cada valor.

4-Si se sabe que el 10% de las personas que escogen la marca 4 también eligen el color verde,
entonces se puede afirmar correctamente que

a- El 10% de las personas que escogieron verde también escogieron la marca 4.

b- El 33% de las personas que escogieron verde también escogieron la marca4.
c- El 1 % de las personas que escogieron verde también escogieron la marca 4.
d- El 15% de las personas que escogieron verde también escogieron la marca 4.
 En un centro recreativo hay dos piscinas de forma y medidas como se muestran en la figura.
Las piscinas, completamente vacías, deben llenarse usando un mecanismo automático de
llenado a velocidad constante.

5-El encargado afirma que para llenar la piscina grande se necesita el doble de tiempo que se
invierte en la pequeña. La afirmación del encargado es:

a- Incorrecta, porque solo se tiene en cuenta una de las dos dimensiones diferentes.
b- Correcta, porque la relación entre los lados de las piscinas en dos a uno.
c- Incorrecta, porque al ser de la misma profundidad tardan lo mismo en llenarse.
d- Correcta, porque la capacidad de la piscina más grande es el doble de la otra.

RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

En el baloncesto se calcula la efectividad de anotación de un jugador dividiendo el número de

canastas que realiza ente el número de lanzamientos que ejecuta por temporada. En la tabla se
registran las canastas y los lanzamientos de un jugador durante 5 temporadas distintas.

Tabla: Canastas y lanzamiento. Temporadas 2002-2006

Temporada 2002 200 2004 200 2006

3 5
Canastas 840 540 990 105 810
0
Lanzamiento 1680 180 1650 175 1800
s 0 0

6-¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la efectividad del jugador es correcta?

a- En el año 2002 fue menos efectivo que en el 2003

b- En el año 2002 fue más efectivo que en el 2004
 c- En el año 2006 fue más efectivo que en el 2002
d- En el año 2002 fue menos efectivo que en el 2005

7-La efectividad del jugador 2005 fue de

a- 2 canastas por cada 3 lanzamientos

b- 3 canasta por cada 5 lanzamientos
c- 10 canastas por cada 17 lanzamientos
d- 17 canastas por cada 100 lanzamiento

8-Al revisar los datos de la tabla, un cazatalentos afirma que: “En la temporada 2002-2006, el
jugador fue más efectivo en el año 2005, porque anotó 1-050 canastas”. La afirmación del
cazatalentos es falsa, porque:

a- Para medir la efectividad también debe tener en cuenta el número de canastas

anotadas en la temporada anterior.
b- Para medir la efectividad también debe tener en cuenta el número de lanzamientos
efectuados en la temporada anterior.
c- Para medir la efectividad también debe tener en cuenta el número de lanzamientos
efectuados en esa temporada
d- Para medir la efectividad también debe tener en cuenta el total de canastas anotadas en
todas las temporadas

La gráfica muestra el valor de un tipo determinado de medicamento y el valor de dólar

estadounidense en el año 2013.

9-Una persona afirma que en la gráfica siempre que se incrementa el precio del dólar también
lo hace el del medicamento. La afirmación de la persona es

a- Correcta, porque la diferencia entre los precios al principio y al final son los mismos.
b- Incorrecta, porque la diferencia entre los precios en mayo y en octubre son distintos.
c- Correcta, porque los dos precios presentan su valor más alto en junio.
d- Incorrecta, porque entre agosto y septiembre el precio de uno sube y el otro baja.
RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Un hotel cuenta con 100 habitantes, y acepta reservas mínimo con 10 días de anticipación; sus
habitaciones se clasifican en M, N, O y P. La tabla muestra la cantidad de habitaciones de cada
tipo y el costo de hospedaje por noche en cada una.

Tipo de Número de Costo por noche de una habitación

Habitación habitaciones
M 50 $45.000
N 30 $80.0000
O 15 $110.000
P 5 $200.000

10-Si el día 30 de abril el hotel tuvo todas sus habitaciones ocupadas, todas ellas sin reserva,
¿cuál fue el tipo de habitación que generó mayores ingresos al hotel?

a- M.
b- N.
c- O.
d- P.

11-Para saber el promedio de dinero que el hotel recibe por habitación en una noche, se
efectúa el siguiente procedimiento:

1. Se multiplica el costo por noche de cada habitación por el número de habitaciones

ocupadas
2. Se suman los resultados obtenidos en el paso anterior.
3. El resultado anterior se divide entre el total de las habitaciones ocupadas

Si el día 2 de mayo se ocupan 3 habitaciones tipo M, 2 tipo N, y 1 tipo O, entonces el dinero que
recibió el hotel, en promedio, por habitación fue de:

a- $405.000
b- $135.000
c- $78.333
d- $67.500

RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

 La figura presenta la organización de 88 puestos de un auditorio, distribuidos en filas (E, F, G, H,
I, J, K, Y L) y la tabla muestra los precios por boleta, dependiendo de la ubicación en el
auditorio.

Precios por boleta

Tipo Preferencia General
Filas De la E a la H De la I la L
Precio $12.000 $9.000

12-El número total de puestos de las filas, E, F, G Y H equivale al número total de puestos de las
filas

a- I, J, K y L .
b- E. G, I y K.
c- H, I y K .
d- G, H y J

13-Si el auditorio recibió por concepto de entrada entre $29.000 y $39.000, es correcto
supones que se ocuparon

a- 1 puesto en preferencias y 2 puestos en general.

b- 2 puestos en preferencial y. 2 puestos en general.
c- 3 puestos en preferencial y 4 puestos en general.
d- 4 puestos en preferencial y 3 puestos en general.

14. Si cada 8 segundos entran y se ubican 4 personas, entonces el auditorio puede ocupar todos
sus puestos en menos de 100 segundos. Esto es
a. Correcto, porque tomaría 32 segundos ocupar todas las sillas del auditorio.
b. Correcto, porque tomaría 44 segundos ocupar todas las sillas del auditorio.
c. Incorrecto, porque tomaría 176 segundos ocupar todas las sillas del auditorio
d. Incorrecto, porque tomaría 256 segundos ocupar todas las sillas del auditorio.

Esta prueba es extraída de la página oficial del ICFES, no se anexa link puesto que son
simulacros en línea que se borran automáticamente. Cabe resaltar que el ICFES no
proporciona retroalimentación, solo el material, este proceso es desarrollado por el equipo
de trabajo de la estrategia Mejor Saber UDES.