1° GRADO – 10/07/20

MATEMÁTICA
ORGANIZAMOS INFORMACIÓN EN TABLAS
Nuestro propósito de hoy es: Aprender a organizar datos en una lista y tabla de conteo.
1.- Con ayuda de un familiar lee el siguiente problema:
Para participar en las festividades por Fiestas Patrias en la localidad, tu familia tiene
que decidir con cuál danza participar. Si el objetivo es bailar la danza que más
les gusta y divertirse juntos, ¿qué pueden hacer para saber qué danzas prefieren?
Organiza los datos en una tabla de conteo

 Con ayuda de un familiar, responde las siguientes preguntas: ¿qué queremos saber?, ¿qué tenemos que
hacer? Explica el problema con tus propias palabras.
 Piensa, ¿cómo puedes averiguar la danza que prefiere tu familia?, ¿qué debes hacer para saber qué danza
les gusta más?
 Elijan tres danzas y organiza la información en una lista. Observa lo siguiente:

Marinera

Danza de las tijeras

La pandilla

 Ahora, pregunta a cada miembro de tu familia sobre la danza que más le gusta.
Cada integrante debe escribir en tiras de papel la danza que prefiera. Puedes preguntar a otros
familiares si es necesario. Pide que cuando escriban, lo digan en voz alta. Es probable que varias
preferencias se repitan. ¡Está bien!, júntalas para luego organizarlas. Por ejemplo, así:

Organiza las preferencias de tus familiares en una lista con el nombre de las danzas que se repiten,
colocándolo en tu cuaderno. Observa un ejemplo para que hagas lo mismo con las otras listas.
 marinera marinera
La pandilla La pandilla danza de las tijeras

marinera marinera
La pandilla La pandilla danza de las tijeras
marinera marinera

 Ahora que ya tenemos las listas con los nombres de las danzas que se repiten, es necesario ubicar
esta información en la tabla de conteo. Para ello utilizarás un palote por cada tira de papel de la danza
que se repita. Recuerda colocar un título a tu tabla.

Título: Danzas preferidas por mi familia

Danzas Conteo Total

Esta es una tabla de
Marinera conteo para organizar
la información de la
lista.
Danza de las tijeras

2
La pandilla

 Con ayuda de un familiar, lean la tabla. Estas preguntas te ayudarán:

- ¿Qué danza prefieren en la familia? ……………………………………………………

- ¿Cuántos prefieren la marinera? …………………………………………………………

- ¿Qué danza tiene mayor cantidad de preferencias?, ¿cómo lo sabes?

……………………………………………………………………………………………………………………
- ¿Qué danza tiene menor cantidad de preferencias?, ¿cómo te diste cuenta?

……………………………………………………………………………………………………………………
• ¡Felicitaciones!, estás avanzando. Ahora, cuenta a un miembro de tu familia lo que hiciste a partir
de estas preguntas: ¿qué danzas eligieron los familiares como sus preferidas?, ¿qué se hizo para
conocer la danza que le gusta más a la familia?, ¿cómo organizaste las respuestas de los familiares?,
¿dónde ubicaste la información de las listas? En la tabla de conteo, ¿qué representa un palote?
RECUERDA
-Al organizar los nombres de las danzas que se repiten se logra elaborar una lista
de datos. Las listas nos ayudan a registrar y organizar la información de datos
referidos a preferencias y gustos de las personas.
- Las tablas de conteo sirven para organizar datos. En este caso, sobre los
gustos y preferencias de las personas y nos permiten identificar rápidamente el
número de cada preferencia.
 SEGUIMOS APRENDIENDO
1.- Con ayuda de un familiar lee el siguiente problema:

La familia de Juanita compra en el mercado diferentes tipos de frutas para el

consumo familiar.

¿Cómo podemos representar gráficamente la fruta que compró en mayor cantidad

• C o n ayuda de un familiar, dialoga a partir de las siguientes preguntas:

- ¿De qué habla el problema?
- ¿Cómo podemos saber cuántas frutas de cada tipo compró la familia de Juanita?
- ¿Algún material nos ayudará?
• O b s e r v a cómo Juanita usó latas de tres colores diferentes para contar y representar las frutas.

Plátanos Manzanas Naranjas

• Su hermana usó ganchos para hacer la misma representación. Observa:

Plátanos Manzanas Naranjas

• Ahora te toca crear tu propia estrategia para representar la cantidad de frutas que compró la familia de
Juanita. Puedes usar otros objetos, como cajitas de fósforo, tapas u otros. ¡Tú puedes!
• A partir de lo representado, puedes completar la siguiente tabla. Usa palotes para contar cada fruta.

Frutas Conteo Total

Plátanos
Manzanas

Naranjas


 Lee las representaciones realizadas. Ayúdate con estas preguntas:

- ¿Cuántas manzanas, naranjas y plátanos compró la familia de Juanita? ………. ……….. ……….

- ¿Cuál de las frutas hay en mayor cantidad? …………………………………………………………

- ¿Qué fruta compraron en menor cantidad? …………………………………………………………

2.- La costurera Lili quiere conocer el color favorito de las familias del barrio con el fin de elaborar los polos
para el campeonato. En tu familia, ¿cuál es el color preferido?
a) Responde a las preguntas de la costurera:

¿Qué pregunta les

harás a tus
familiares?

b. Pregunta a tus familiares y coloca en el recuadro un círculo del color que elija cada uno.

c. Organiza en la tabla los datos que has anotado. Recuerda escribir un título para la tabla.

d. Encierra con color rojo en la tabla el color que tiene el mayor número.
El color preferido en mi familia es el ……………………………………….. porque ……………………
………………………………………………………………………………………………………………..
3.- La profesora Lili preguntó a sus estudiantes qué mascota tienen en casa.
Todos participaron indicando su mascota. ¿Cuál es la mascota que la mayoría tiene en casa?

a. Responde a las siguientes preguntas.

• ¿Sobre qué preguntó la profesora Lili?

………………………………………………………………………………………………………………..

• ¿Qué animales mencionaron las niñas y los niños?

………………………………………………………………………………………………………………..

• ¿Dónde se puede organizar lo que dijeron?

………………………………………………………………………………………………………………..

b. Organiza los datos en la tabla. Coloca un I por cada animalito mencionado

por las niñas y los niños.

c. Cuenta los palotes y escribe el total en números.

d. Encierra con color rojo el animalito que tiene el mayor número.
 La mascota que tiene la mayoría de los estudiantes es ……………………………………………………….

 ¿Cuántos estudiantes tienen gato? …………………………………………………………………………..